List of publications on a keyword: «школьник»

В статье рассматривается «парад профессий» как форма профориентационной деятельности дошкольников. Отмечается важность формирования осознанного отношения к труду и будущему выбору. «Парад профессий» же помогает детям раскрыть свой потенциал и увидеть многообразие возможностей.

В статье рассмотрено влияние современных технологий на обучение учеников начальных классов. Показаны основные виды технологий, применяемых в образовательном процессе, их преимущества и вызовы при внедрении. Особое внимание уделено интерактивным методам, цифровым платформам, виртуальной и дополненной реальности, а также робототехнике. Подчёркнута необходимость баланса между инновационными и традиционными подходами для эффективного развития младших школьников.

Статья посвящена вопросу адаптации ребенка к детскому саду и направлена на помощь родителям в подготовке малышей к новому этапу жизни.

The article examines the technology of using various types of children's construction as a means of developing the cognitive and creative abilities of older preschool children. The potential of constructive activities for the development of elementary mathematical concepts, spatial thinking, imagination and collaboration skills was analyzed.A teacher's work system is presented, including the integration of design with other educational areas, and specific examples of organizing children's joint and independent activities are offered. The material is of practical interest to preschool teachers and parents.

В статье рассматриваются понятия «ценности» и «ценностные отношения», которые формируются у младших школьников. Создавая благоприятную среду, демонстрируя личный пример и используя разнообразные педагогические средства, можно помочь ребенку освоить те ориентиры, которые позволят ему жить в гармонии с собой, с другими людьми и с обществом.

Статья посвящена проблеме адаптации школьников младших классов при переходе в среднее звено. Автор утверждает, что успешная адаптация зависит от комплексной поддержки на уровне школы, семьи и самого ребенка.

В статье рассматриваются формы организации работы по развитию элементарных математических представлений у дошкольников. Отмечается, что во время непосредственно образовательной деятельности по математическому развитию обеспечивается интеграция организованной образовательной деятельности, совместной деятельности взрослых с детьми и самостоятельная деятельность детей, что влияет на успешное формирование и развитие математических представлений у дошкольников в условиях стандартизации дошкольного образования.

This article examines the current problem of decreasing physical activity in children in the context of the spread of digital technologies. The concept of fitness games as an effective tool for motivating children to engage in physical activity is presented. Practical aspects of organizing fitness games in preschool and family settings are described.This article contains specific methodological recommendations and examples of three universal games for different age groups, aimed at developing key physical skills and coordination abilities. The material is of practical value to physical education instructors, teachers, and parents.

Статья посвящена проблеме развития познавательной и речевой активности детей младшего дошкольного возраста. Авторами статьи предлагается рассматривать народные сказки как один из наиболее доступных и в то же время мощных ресурсов для решения проблемы.

Статья посвящена проблеме безопасности детей на дорогах. Рассматривается обучение детей правилам дорожного движения. Работа будет полезна для воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

В статье поднимается вопрос формирования бережного отношение к природе и экологической составляющей у детей дошкольного возраста в рамках дошкольного учреждения. Описываются основные направления работы с детьми и родителями.

Авторы статьи раскрывают факторы, способствующие лёгкому прохождению этапа адаптации к условиям детского сада. Работа специалистов детского сада с родителями будущих воспитанников отмечается как одно из обязательных условий.

В статье раскрывается понятие «историческое просвещение». Авторы трансформируют его для дошкольного образования и предлагают форму работы – виртуальный музей, как соответствующую возрастным особенностям современных дошкольников.

Статья посвящена знакомству с традиционным ремеслом (русской вышивкой гладью), посредством которой происходит формирование духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста. В статье теоретически обоснован и описан цикл тематических совместных мастер-классов для воспитанников старшей группы и их родителей, основанных на праздничной календарной культуре (День отца, День матери, День семьи, любви и верности и др.). Особое внимание уделяется методическому обеспечению процесса обучения, включающему предоставление участникам схем техники безопасности, мнемотаблиц с алгоритмами выполнения швов и тематических шаблонов. В статье анализируется символическое содержание создаваемых изображений, подчеркивается их связь с национальными архетипами и ценностями. Обосновывается роль совместной творческой деятельности детей и родителей в укреплении межпоколенческих связей и трансляции культурного кода. Делается вывод о том, что практическое освоение элементов традиционного декоративно-прикладного искусства формирует у дошкольников первоначальные представления о культурном многообразии России и способствует становлению основ гражданской идентичности. Предложенная модель деятельности актуализирует народные традиции в современном образовательном пространстве.

В статье рассматриваются методы и подходы, направленные на активизацию познавательной деятельности младших школьников, а также их влияние на общую успешность в учебе. Современная образовательная система ставит перед собой задачу не только передачи знаний, но и формирования у учащихся активной позиции в учебном процессе. Особенно это актуально для младших школьников, чей познавательный интерес и мотивация к обучению находятся на стадии формирования. Активизация познавательной деятельности становится ключевым элементом, способствующим повышению успешности учебной деятельности.

В статье рассматривается использование информационно-компьютерных технологий в познавательной деятельности в ДОУ. Современные условия образования характеризуются формированием разносторонней личности ребенка в условиях детского сада и приобретают особое значение. Реализация этой задачи требует качественно нового подхода к организации всего воспитательно-образовательного процесса. Информационные технологии вносят значительные изменения в содержание образования, способствуют повышению его качества, оптимизации методов обучения. В связи с этим информационно-коммуникационные технологии стали активно применяться в ДОУ.

В статье подробно рассматриваются ключевые аспекты обучения дошкольников правилам дорожного движения. Автор утверждает, что самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение взрослых.

В статье раскрываются аспекты проблемы формирования речевой компетенции младших школьников на уроках русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира и технологии в процессе работы над фразеологическими единицами. Освещены вопросы лингвистического анализа фразеологических единиц и методические приемы работы с ними при изучении различных тем в начальной школе.

В статье рассматриваются разнообразные способы стимулирования учеников младших классов к изучению английского языка: использование информационных технологий, мультимедийных ресурсов, интерактивных заданий, игровых элементов, песен. Автор также отмечает, что для повышения мотивации важно создать комфортную и поддерживающую обстановку на уроках и хвалить учеников.

В статье рассматриваются вопросы формирования навыков чтения при работе с текстовой информацией, рассказывается о читательских стратегиях как о различных комбинациях приемов. Отмечается, что использование на уроках русского языка и литературного чтения различных методов и приемов в направлении «читательская функциональная грамотность школьников» позволяет научить учащихся искать закономерности, рассуждать по аналогии, что, несомненно, повышает мотивацию к обучению.

В статье рассматривается проблема актуальности и эффективности использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в обучении дошкольников правилам дорожного движения (ПДД). Описываются конкретные примеры применения ЦОР в образовательном процессе. Сделан вывод о положительном влиянии ЦОР на усвоение знаний и развитие познавательной активности детей в сфере безопасности дорожного движения.

В статье рассматриваются формы и методы работы по формированию нравственно-патриотических ценностей у дошкольников. Авторы подробно описывают образовательную деятельность, направленную на развитие у дошкольников социально значимых ценностей: гражданственности и патриотизма. Изложенный материал будет полезен педагогам дошкольных образовательных учреждений.

В статье рассматривается актуальная проблема формирования этнической идентичности у детей дошкольного возраста. Автор обращает внимание на возможности использования чувашских народных игр как эффективного средства приобщения дошкольников к национальной культуре. В статье отмечается, что этническая идентичность является важным компонентом личности ребенка, определяющим его самосознание, поведение и отношение к окружающему миру. Особую роль в ее становлении играют различные элементы народной культуры, в том числе народные игры. Описываются основные этапы и содержание работы по формированию этнической идентичности детей дошкольного возраста с использованием чувашских народных игр. Раскрывается методика организации игровой деятельности, включающая знакомство с историей, правилами и атрибутами чувашских игр, проведение игровых сеансов, обсуждение их смысла и значения. Делается вывод о том, что систематическое использование чувашских народных игр в образовательном процессе дошкольной организации способствует эффективному формированию у детей этнической идентичности, осознанию ими своей национальной принадлежности и гордости за свою культуру.

Статья посвящена применению логопедического кейса на логопедических занятиях, что помогает достичь максимальных успехов в преодолении речевых трудностей у детей.

В статье раскрывается влияние нейропсихологии на речь дошкольников через нейроигры. Автором приведен развёрнутый анализ мелкой моторики и нейрофизиологии ребёнка. Рассматривается авторский вариант нейроигр.