List of publications on a keyword: «текст»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Olga P. Torgashova
Omsk State Pedagogical University , Омская обл
«Проблема развития у старших дошкольников с общим недоразвитием речи понимания текста»
Педагогика
МБОУ СОШ № 29 г.Сургут ХМАО-Югра , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Argumentative essay as a means of students' communicative competence formation»
В данной работе раскрывается проблема обучения учащихся основной и средней общеобразовательной школы написанию сочинения-рассуждения. Обращение к таким методам исследования, как наблюдение за письменными высказываниями обучающихся, анализ текстов сочинений позволяет отметить определенную ограниченность творческих работ, обусловленную определенными рамками речевого действия. Ориентация на дискурсивную ситуацию с приближением к естественным условиям общения явится положительным моментом учебной деятельности по созданию письменных работ обучающихся.
Marina A. Golovaneva , doctor of philological sciences
FSBEI of HE "Astrakhan State University" , Астраханская обл
«О некоторых приёмах обучения младших школьников»
В данной статье рассматриваются проблемы обучения сжатому изложению младших школьников. Авторами делается вывод о наибольшей эффективности отдельных приёмов и предлагаются к использованию новые. На примере анализа некоторых упражнений показывается возможность обучения компрессии на аспектных уроках.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«Исследования лексикологии, семантики и текстологии русского языка в Швеции»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Гимназия №94» , Татарстан Респ
«Конспект урока по литературному чтению во 2 классе на тему «Н.К. Абрамцева. Сказка про старый пень»»
Технические средства обучения
Olga V. Ivanova , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Гипертекстовые технологии при изучении тригонометрии десятиклассниками»
В статье рассматриваются некоторые вопросы изучения тригонометрии средствами гипертекстовых технологий. Приведены примеры и описаны особенности некоторых упражнений и тестов из электронного образовательного ресурса, созданного в программной среде HTML с использованием объектно-ориентированного языка программирования Java Script.
Современные педагогические технологии
Viacheslav A. Gustov
FSBEI of HPE "T. F. Gorbachev Kuzbass state technical university" , Кемеровская обл
«Разработка контрольно-тестовых заданий для работы над профессионально-ориентированным текстом в процессе контроля иноязычного чтения»
This article is devoted to the development of forms of control and test items and their effective use in learning of non-linguistic higher school students to foreign reading. Also, the authors share their practical experience in creating a level form classification of control and test items and their application to work on the foreign professionally-oriented text in reading control.
Педагогика
FSAI of HE "Sevastopol State University" , Севастополь г
«Принципы формирования иноязычной читательской компетенции в техническом вузе»
Теория и методика профессионального образования
FSFEI of HE "Rostov State University of Economics" , Ростовская обл
«Архаизмы как средство декодирования подтекста»
Дошкольная педагогика
Tatiana N. Kulikova
Olga S. Samarkina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 201 "Volshebnitsa" , Самарская обл
«Работа с текстами цепной организации с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи»
Филология и лингвистика
FSAEI of HE "National Research Tomsk State University" , Томская обл
«Деривационная теория текста во внутриязыковом и межъязыковом аспекте»
The article describes the process of translation as the act of interlingual textual derivation. The translation is regarded a derived text, and it is proved that its derivation undergoes the same rules and models as the original. Universal laws of textual derivation are considered to form the basis of the translation process.
FSFEI of HE “Dagestan State Technical University” , Дагестан Респ
«К вопросу о некоторых особенностях в обучении лексике и словоупотреблению в русском языке как иностранном»
В статье рассматриваются различные подходы к обучению лексике и словоупотреблению в преподавании русского языка как иностранного. Учитывая то, что русская лексика довольно разнообразна и богата, автор подробно останавливается на различных методах отбора лексического учебного материала и составлении лексических минимумов, описывает некоторые особенности системного изучения лексики иностранными учащимися. Ислледователь затрагивает проблему лексической сочетаемости слов, что всегда специфично для любого языка.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ СОШ №20 , Свердловская обл
«Анализ лирического текста. Подготовка к ЕГЭ по литературе»
В данной статье автор рассматривает проблемы современного образования. В своей работе педагог делится опытом подготовки обучающихся к итоговой аттестации по литературе в форме ЕГЭ на примере анализа лирического текста, приводит памятки, которые использует на своих уроках, формулирует соответствующие выводы.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Institute of Foreign Philology and Regional Studies of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Некоторые приемы активизации обучения профессинально-ориентированному чтению на иностранном языке в техническом вузе»
Технические науки
Gulnur K. Tulymshakova
Aizhan K. Koishybekova
Zhetysuskii universitet im. I. Zhansugurova , Kazakhstan
«Перспективы использования образовательных электронных изданий и ресурсов, реализованных на базе мультимедийных технологий»
В статье рассматриваются вопросы применения комплекса элементов мультимедиа в учебном процессе, который способствует повышению понимания, запоминания, успеваемости, развития творчества, помогает в усвоении абстрактного материала, позволяет устанавливать взаимосвязи между объектами, повышает организованность, фиксирует ключевые моменты материала. Авторы отмечают их положительное влияние на повышение качества обучения.
Система образования
МБОУ «Гимназия №102 им. М.С. Устиновой» , Татарстан Респ
«Разработка урока английского языка в 9 классе на тему «English everywhere: Jamaica and Australia»»
В данной статье представлен конспект урока английского языка в 9 классе по лингвострановедению. В работе отмечается, что представленный конспект знакомит учащихся с географическими особенностями, культурой и достопримечательностями англоговорящих стран. Каждый из учебных этапов детально расписан и предлагает разнообразный практический материал.
МБОУ «СОШ №36» , Курганская обл
«Формирование читательской компетентности в урочной деятельности»
Статья представляет собой размышления и выводы из опыта работы педагогов МБОУ г. Кургана «Средняя общеобразовательная школа №36», работающих над проблемой формирования читательской компетенции обучающихся в урочной деятельности. Цель статьи – привлечь внимание к проблеме чтения и формирования умений обучающихся работать с текстом. В статье представлены наблюдения, выводы и рекомендации по формированию читательской компетенции, работе с текстом на уроке. Даются примерные формы работы с текстом для формирования универсальных общеучебных умений и навыков.
Педагогика общеобразовательной школы
Natalia V. Olshevskaia
Belorussian State University , Belarus
«Методические приемы при обучении иностранному языку одаренных детей»
Статья посвящена проблеме организации обучения иностранным языкам учащихся с высоким умственным потенциалом, а именно рассматриваются методические приемы, позволяющие преподавателю в значительной степени усилить мотивацию одаренных детей к развитию языковых компетенций и повысить эффективность учебного процесса. Авторы статьи обосновывают целесообразность использования в учебном процессе ролевых игр, видеоматериалов, участия в дебатах, дискуссиях, самостоятельного чтения художественной литературы, написания сочинений, реферирования и работы над проектами. Раскрываются особенности использования ряда приемов на занятии и подчеркивается их творческая направленность, что способствует формированию у учащихся интереса к изучению иностранного языка и снятию психологического барьера.
Коррекционная педагогика, дефектология
MKOU "Korrektsionnaia shkola 8" , Нижегородская обл
«Работа над пересказом на уроках истории в старших классах коррекционной школы №8»
Филология и лингвистика
FSBEI of HE "Saint Petersburg State University" , Санкт-Петербург г
«Подготовка научной публикации на английском языке: стратегия переводчика или исследователя?»
В данной статье автор, основываясь на анализе практического опыта перевода и редактирования научных исследований для последующей публикации в иностранных научных журналах, делает вывод о необходимости предварительной выработки исследователем собственной стратегии написания работы на английском языке и накоплении актуального языкового материала.
Система образования
Ереванский государственный университет языков и социальных наук им. В.Я. Брюсова , Armenia
«Использование художественного текста как коммуникативной единицы на практических занятиях по РКИ в вузе»
В статье рассматриваются особенности художественного текста как коммуникативной и дидактической единицы. Автором приводится модель речевой коммуникации, позволяющая раскрыть именно коммуникативную сущность текста и организовать чтение художественного текста на занятиях по РКИ в вузе как реальный акт коммуникации.
Психолого-педагогические аспекты образования
ГБОУ лицей №1524 , Москва г
«Формирование вдумчивого читателя на уроках литературы»
В данной статье предлагается один из способов решения актуальной проблемы литературного образования – создание условий для формирования вдумчивого читателя. Как эффективный, подтверждённый практическим применением на уроках литературы, выделяется приём моделирования системы образов произведения, который позволяет реализовать метод педагогического сценирования в рефлексивно-позиционном подходе.
Педагогика
Svetlana V. Seligeeva
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Составление рифмованных текстов как средство развития связной речи детей среднего дошкольного возраста»
В данной статье особое внимание уделено методам обучения детей 4–5 лет подбирать рифмы к названию объектов и составлять с ними рифмованные тексты. Авторами обобщается опыт исследовательской работы по методике Т.А. Сидорчук ТРИЗ-технологии. Данная технология обеспечивает у детей прочные навыки и умения по развитию речи.
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Обучение английскому языку среди студентов юридических специальностей в неязыковом вузе»
This article deals with the problems of teaching English for professional purposes in not language high school in modern conditions. Due to the fact that in recent years has increased the need for highly qualified professionals in the legal field, knowledge of foreign languages, university teachers should focus not just on the provision of educational process in the classroom, and to be prepared to ensure that the lessons of a foreign language are closely connected with lectures on core subjects
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Ситуация внутреннего монолога и средства её языкового означивания в поэтической речи И.А. Бунина»
В статье с позиций антропоцентрического подхода осуществляется смысловой анализ поэтического текста как результата когнитивной деятельности автора, как цельной эмотивно-информативно-образной коммуникативной системы, отражающей в эстетической речевой деятельности с помощью знаков языка авторскую точку зрения на мир и человека. Анализ фактов индивидуально-авторского ассоциирования позволил выявить особенности формирования текстового психологического значения слова, отражающего «живое» знание, художественного образа, эксплицирующего связь между предметом реального мира и экзистенциональным, внутренним миром автора.