List of publications on a keyword: «школьники»

В статье рассматривается роль устного народного творчества в духовно-нравственном воспитании детей дошкольного возраста в рамках программы «Социокультурные истоки». Автором анализируется, как фольклорные произведения способствуют формированию системы ценностей, развитию эмоциональной сферы и усвоению социокультурных норм. Статья будет полезна воспитателям, методистам и родителям.

В статье рассматривается развитие саморегуляции, которое является важным условием для эффективного развития физических качеств у старших дошкольников. Саморегуляция позволяет детям осознанно контролировать и корректировать свои действия, что способствует более эффективному обучению и улучшению физических показателей.

В статье рассматриваются возможности и практические рекомендации по интеграции образовательных подкастов в работу со старшеклассниками во внеурочное время. Представлены конкретные формы работы, этапы организации и критерии отбора качественного аудиоконтента.

В статье раскрываются особенности обучения навыкам распознавания и выражения эмоций у детей с РАС. Отмечается, что у детей с РАС изначально нарушены каналы, по которым они могли бы понимать эмоции и адекватно реагировать на них.

В статье раскрывается актуальность «разговоров о важном» для воспитанников детских садов, основываясь на принципе преемственности и выступлениях В.В. Путина и С. Кравцова.

Авторы статьи делятся приёмами педагогической технологией «Семейный мост» для создания условий привлечения родителей в образовательную деятельность, для улучшения детско-родительских отношений внутри семьи.

В статье рассматривается актуальность развития читательского интереса у современных дошкольников. Авторами приводятся технологии организации квест-буков из опыта работы.

В статье рассматриваются инновационные формы образования детей дошкольного возраста – мультстудией. Анализируется, каким образом она влияет на образование, развитие и воспитание детей, как её могут использовать различные специалисты для коррекционной работы.

В статье представлен сценарий квеста по профориентации дошкольников. Ранняя профориентация детей дошкольного возраста – это первичный этап подготовки дошкольника к выбору будущей профессии, заключающийся в знакомстве ребёнка с различными видами труда для самостоятельного выбора профессии в будущем. Чем больше дошкольники получают разнообразной информации, тем легче им будет сделать в будущем выбор, который определит их жизнь. Для ознакомления детей с трудом взрослых в ДОУ применяются традиционные методы обучения и воспитания, а также широко используются инновационные методы, которые представлены в виде различных игр и квестов, которые дети с удовольствием проходят.

В статье рассматриваются основные направления развития дошкольников согласно требованиям ФГОС. ФГОС ДО определяет ключевые ориентиры воспитания и развития детей младшего возраста. Этот стандарт направлен на создание условий, способствующих гармоничному развитию ребенка, раскрытию его потенциала и подготовке к обучению в школе.

В статье рассматриваются вопросы проведения занятий игровой гимнастики с детьми старшего дошкольного возраста. Автор приходит к выводу, что занятия игровой гимнастикой имеют оздоровительный эффект, способствуют разностороннему развитию и совершенствованию двигательных функций учащихся.

В статье рассматривается проблема развития математической компетентности школьников на основе применения дифференцированно-уровневого подхода, актуальность которого определяется необходимостью повышения математического образования и адаптации учебного процесса к различным уровням подготовки учащихся. В работе представлены методы и приёмы, позволяющие реализовать дифференцированно-уровневый подход в обучении.

В статье рассматриваются методы и формы организации воспитательных мероприятий, направленных на укрепление чувства патриотизма, уважения к защитникам Родины и формирование гражданской ответственности.

Статья раскрывает практические аспекты патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста (6–7 лет). На примере конкретных педагогических приемов и проектов показано, как формируются основы гражданственности и любви к Родине. Особое внимание уделяется роли Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) как каркаса для данной работы. Материал предназначен для воспитателей и родителей.

В статье рассматривается вопросы позитивной социализации детей дошкольного возраста. Выражена проблема детей современного общества. Рассматривается игровая деятельность детей, направленная на социализацию с раннего возраста. Представлена созданная в ДОО предметно-развивающая среда.

В статье рассматривается процесс социализации дошкольников, который является одним из актуальных проблем современной педагогики. Дети в дошкольном возрасте формируют свой жизненный опыт, куда входят нормы поведения в группе сверстников, способы эффективных выходов из трудных ситуаций, контролирование и решение своих эмоциональных проблем, также выстраиваются границы дозволенного, ребенок всецело познает мир. А в дошкольном возрасте все новое хорошо познается через игру, поэтому в статье сделан акцент на социализацию детей дошкольного возраста при помощи игр.

В статье представлены результаты проведённого автором исследования по ознакомлению младших дошкольников с чувашской детской литературой.

В статье представлена методическая система развития темпо-ритмической стороны речи у детей с тяжёлыми нарушениями речи средствами фольклора. Теоретическое обоснование опирается на современные исследования взаимосвязи моторного и речевого развития, роли ритма и просодии в формировании речевой функции. Описываются принципы использования фольклора как ритмически организованного материала, способствующего синхронизации двигательной и речевой активности. Приводится структура коррекционного занятия, включающая поэтапную работу от неречевых действий к речевым формам, использование сопряжённой и отражённой речи, музыкально-игровых упражнений, инсценировки и театрализации. Продемонстрированы результаты применения методики, отражающие улучшение ритмизации, выразительности и координации речевых высказываний у воспитанников. Сделан вывод о высокой эффективности фольклора как средства коррекции просодических компонентов речи у детей с ТНР.

The article discusses the normativity of speech, which is closely related not only to the theory of language, but also to the methodology of teaching Russian in elementary schools.

В статье описывается опыт коллектива нашего ДОУ в организации и проведении творческого проекта «Шагая по Белгороду». Проектная деятельность по краеведению является одним из средств развития высокого уровня сформированности познавательных интересов о социокультурных традициях Белгородской области, формирования интегративных качеств личности ребенка, позволяет вовлечь родителей в образовательный процесс ДОУ.

Статья посвящена изучению перспектив внедрения шахматного поля в учебно-воспитательную деятельность детских садов (ДОУ). Основной целью исследования является демонстрация эффективности включения элементов шахматной игры в основные направления образовательного процесса, такие как математика, познавательное развитие, освоение окружающего мира и воспитание нравственности. Рассматриваются возможности развития математического мышления, освоения понятий пространства и ориентации, расширения лексикона и улучшение социальных навыков детей посредством шахматного поля. Приводится ряд практических примеров организации занятий, позволяющих эффективно интегрировать шахматы в педагогическую практику.

В статье раскрываются особенности экологического воспитания современных дошкольников. Автором отмечается, что именно в дошкольном возрасте ребенок получает эмоциональные впечатления о природе и накапливает представления о разных формах жизни

В статье рассматриваются возможности геймификации как инструмента повышения мотивации к изучению истории у старшеклассников. Представлены теоретические обоснования и практические примеры использования игровых элементов в образовательном процессе.

The article addresses the problem of developing reading comprehension skills in 4th-grade students. It proposes the use of Critical Thinking Development Technology (CTDT) strategies as an effective tool. The purpose of the article is to demonstrate the practical application of a set of strategies—"Read-Stop Thinking Method," "INSERT," "Cluster," and "Hexagon"—for in-depth text analysis. Specific methodological techniques used with literary works from the 4th-grade curriculum are described. The conclusion is drawn about the high effectiveness of these strategies for developing analytical and systemic thinking, as well as for achieving the interdisciplinary skills required by the Federal State Educational Standard for Primary General Education (FSES PGE).

В статье представлена методическая разработка по художественно-эстетическому развитию, предназначенная для старшего дошкольного возраста. Дети с помощью неклассической техники аппликации создадут работы, на которых поддерживается детская инициатива. Дошкольники сами выбирают различные материалы для своей работы.