List of publications on a keyword: «виды»
Педагогика
Marina N. Pavlova
Elena I. Nikiforova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Metodicheskaia razrabotka dlia srednei doshkol'noi gruppy "Vesennee puteshestvie po ekologicheskoi trope»
В статье рассматриваются методы экологического воспитания детей дошкольного возраста. Автор полагают, что предлагаемый методический материал поможет педагогам, студентам организовать экологическую и опытно-экспериментальную деятельность дошкольников, покажет способы практического взаимодействия детей с окружающей природой.
История и политология
MBOU "Litsei 40 pri UlGU" , Ульяновская обл
«Metodicheskii obzor i analiz prepodneseniia i izucheniia sobytii 1940-1950-kh godov v uchebnikakh po istorii Rossii»
В статье представлен анализ темы «Великая Отечественная война» в современных учебниках по истории России. Автор указывает на недостаточное количество информации по дополнительному курсу «Историческое краеведение» и предлагает решение данного вопроса на основе Тереньгульского района Ульяновской области.
Педагогика
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Metodicheskie rekomendatsii po organizatsii vstrech s roditeliami raznykh professii»
MAOU "TsO 1" , Белгородская обл
«Formirovanie u starshikh doshkol'nikov konstruktorskikh umenii i detskogo tekhnicheskogo tvorchestva»
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Liudmila A. Danilova
Liliia R. Imerukova
Elena I. Pankova
Elena V. Shmaneva
MBDOU "D/S 30 "Snegurochka" , Татарстан Респ
«Didakticheskie igry kak sredstvo formirovaniia ekologicheskikh predstavlenii u starshikh doshkol'nikov»
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Tatiana N. Pichkalova
Ravilia R. Gabdrakhmanova
MBDOU "D/S "Beriozka" , Татарстан Респ
Ekaterina R. Tikhonova
MBDOU D/S 19 "Alenka" , Татарстан Респ
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom produktivnykh vidov deiatel'nosti»
Физическая культура и спорт
Viktoriia O. Tsigankova
FSBEI of HE "Kuban State Agrarian University named after I.T. Trubilin" , Краснодарский край
«Vliianie sporta na liudei raznykh vozrastov»
Педагогика
Anna V. Fursa
Ol'ga M. Gorbacheva
GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" , Белгородская обл
«Gde zhiviot pamiat'?»
В статье раскрываются вопросы о тайнах хорошей памяти. Память – способность мозга сохранять в сознании и воспроизводить прошлые впечатления, опыт (эмоции и информацию). Без памяти люди не помнили бы прошлого и не было бы представления будущего. Все люди имеют память: одни обладают ею лучше, другие хуже, память можно развивать и тренеровать.
Дошкольная педагогика
Olesia G. Misiutkina
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Дидактические игры как средство всестороннего развития дошкольников»
Педагогика
Natalia V. Natalchenko
Svetlana M. Parkhomenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie netraditsionnykh tekhnik risovaniia kak sredstvo razvitiia tvorcheskikh sposobnostei detei s ogranichennymi vozmozhnostiami»
Linara I. Ishtriakova
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Keis-tekhnologiia kak effektivnaia forma raboty po rannei proforientatsii doshkol'nikov»
Одной из эффективных технологий формирования у дошкольников представлений о профессиях является кейс-технология, в основе которой стоит игровая деятельность. Кейс-технология направлена не столько на освоение знаний, сколько на формирование у воспитанников новых качеств и умений самостоятельно осваивать информацию и применять полученные знания в реальной жизни.
Медицинские науки
FKU "Glavnoe biuro mediko-sotsial'noi ekspertizy po g. Moskve" Ministerstva truda i sotsial'noi zashchity RF , Москва г
«The need for people with disabilities due to coronary heart disease in medical and social rehabilitation and the results of its implementation»
The study of the need for people with disabilities due to coronary artery dis-ease in various types of medical and social rehabilitation over a 7-year observation period showed that disabled people needed medical rehabilitation in 100% of cas-es, in professional – in 43.2%, in social – 88.6%, in technical means of rehabilita-tion in 7.6%. In the section of medical rehabilitation, 89.3% of disabled people needed inpatient rehabilitation treatment, 91.1% – outpatient treatment, 46.3% – in sanatorium treatment. Rational employment was needed by 44.8% of disabled persons of group III, 6.1% – disabled persons of group II. 86.4% of disabled peo-ple needed information and consulting services, 77.6% needed legal assistance, 39.8% needed psychological assistance. The proportion of implemented IPRAs was 98.4%, of which in the section of medical rehabilitation – 98.3% of cases, in pro-fessional – 16.6%, in social – 77.7%. The IPRA was fully implemented in 69.6% of cases, partially in 27.3%, and the non-implemented IPRA was 3.1%. As a result of the implementation of these measures, 6.3% of disabled people achieved full com-pensation for impaired functions, 46.8% – partial compensation for impaired func-tions, 8.5% of disabled people achieved full self-service ability, 12.4% – partial, 17, 2% of disabled people are provided with employment. When assessing the need for people with disabilities due to coronary artery disease in various types of reha-bilitation, the leading role of medical rehabilitation with active dynamic control and psychological assistance, the need for motivation for vocational rehabilitation was determined.
Педагогика
Nadezhda G. Rodionova
Galina B. Ermolaeva
MBDOU "D/S 113" , Чувашская Республика - Чувашия
«Razvitie khudozhestvenno-tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v produktivnykh vidakh deiatel'nosti»
Tatiana I. Novichkova , candidate of pedagogic sciences
Elena V. Shipanova , candidate of pedagogic sciences
Penzenskii filial FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruleva" Minoborony Rossii , Пензенская обл
«Teoretiko-metodologicheskie osnovy izucheniia teorem v shkol'nom kurse i vozmozhnosti ikh ispol'zovaniia v vuzovskom kurse matematiki»
Раскрыты теоретико-методологические основы изучения теоремы как математической оболочки суждений: элементы суждения, его символическое представление в виде формулы, виды суждений. Выделение теоремы как частный случай суждений, логическая структура теоремы, основные виды теорем в математике, связь между основными видами теорем, необходимое и достаточное условие. Выявлены основные проблемы современной средней и высшей школы при изучении теорем в курсе математики.
Психологические аспекты педагогической деятельности
Polina M. Khoziainova , candidate of psychological sciences
Mariia S. Morozova
FSFEI of HE "Kuban State University" , Краснодарский край
«Otvetstvennost' podrostkov v kontekste detsko-roditel'skikh otnoshenii»
В статье рассматривается проблема формирования ответственности в подростковом возрасте под влиянием детско-родительских отношений и раскрывается содержательный анализ связей отношения родителей к подросткам и представления подростков об отношении к ним родителей с уровнями и видами ответственности подростков. Представленные результаты исследования позволяют сделать выводы о тех аспектах детско-родительских отношений, которые будут позитивно влиять на формирование ответственности подростков.
Теория и методика дошкольного образования
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Formirovanie esteticheskoi kul'tury u starshikh doshkol'nikov na osnove integratsii iskusstv»
Коррекционная педагогика, дефектология
Ilmira I. Kalimullina
Liaisan G. Nizamova
GBOU Neftekamskaia korrektsionnaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ , Башкортостан Респ
«Art-terapiia v sisteme psikhokorrektsionnoi pomoshchi detiam s problemami v razvitii»
Дошкольная педагогика
Aisylu G. Timerzianova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Fizkul'turno-ozdorovitel'naia rabota v DOU kak sredstvo ukrepleniia zdorov'ia doshkol'nika»
Теория и методика дошкольного образования
Tatiana A. Drovnikova
Liliia V. Levykina , воспитатель
Svetlana P. Salikova
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Воспитание гуманных чувств у дошкольников посредством народной сказки»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме воспитания гуманных чувств у дошкольников. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении одного из основных видов устного народного творчества – народной сказки. Авторами представлен опыт использования народной сказки как эффективного средства воспитания гуманных чувств у дошкольников.
Общая педагогика
Liudmila S. Angeliuk
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Razvitie rebenka v sovremennoi obrazovatel'noi srede»
Статья посвящена актуальной проблеме построения образовательной среды в дошкольных учреждениях. По мнению авторов, на смену авторитарной педагогике пришла личностно-ориентированная модель воспитания детей. Это требует существенных организационных изменений. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом деятельности для них является игра. Именно поэтому педагоги проявляют повышенный интерес к обновлению образовательной среды дошкольного учреждения.
Современные педагогические технологии
MBEI "SOSh №6" , Кемеровская обл
«Osobennosti i preimushchestva integrirovannykh urokov»
В статье даётся определение интегрированного урока, рассматриваются преимущества и особенности его структуры, вопрос необходимости внедрения интегрированных уроков в систему современного образования. Приводится пример разработки интегрированного урока биологии и физики по теме «Механизмы дыхания». Описывается последовательность применения видов работы в рамках интегрированного урока.
Общая педагогика, история педагогики и образования
OGAPOU "Ul'ianovskii aviatsionnyi kolledzh - Mezhregional'nyi tsentr kompetentsii" , Ульяновская обл
«Matematicheskii diktant kak forma kontrolia znanii»
В публикации затронута тема проведения контроля знаний на уроке математики. В частности рассматривается форма проведения контроля – математический диктант, способствующая развитию слухового восприятия студентами, развитию грамотной математической речи. В статье рассматриваются несколько видов математических диктантов, каждый из которых имеет свои особенности, цели и функции. Также возможны несколько способов проведения математического диктанта. И возможны различные способы проверки математически диктантов: самоконтроль, взаимоконтроль, проверка преподавателем.
Психология
Viktoriia N. Protsevskaia
FSBEI of HE "P.G. Demidov Yaroslavl State University" , Ярославская обл
«Vospriiatie internet-kontenta v zavisimosti ot vozrasta»
На материале демотиваторов показаны различия в восприятии интернет-контента испытуемыми двух возрастных групп: 18 -27 и 38 – 55 лет. Использовался метод вербального семантического дифференциала применительно к нескольким видам демотиваторов: интернет-эзотерический, философский, самопрезентационный, социально-рекламный, шуточный, классический. Получены результаты, согласно которым старшая возрастная группа склонна оценивать в предлагаемых стимулах главным образом изобразительную часть, испытуемые младшей группы – изображение в совокупности с текстом.
Педагогика
MBPEI “Kindergarten №114” , Иркутская обл
«Features of Development of Creative Abilities of Senior Preschoolers in Collective Application»
Natalia V. Sivolob
Irina V. Lisacheva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 171 "Krepysh" , Самарская обл