List of publications on a keyword: «дух»

В статье представлено теоретическое обоснование влияния метеорологических условий на состояния здоровья человека и экспериментальная проверка результатов физической нагрузки студентов при разных условиях. С помощью сравнения реальных и теоретических показателей авторами выявлены наиболее оптимальные условия для более благоприятного проведения занятий.

В статье говорится об актуализации проблемы развития духовного производства. В XX веке обращается пристальное внимание на новый этап развития человечества, где важнейшую роль начинает играть информация, рассматриваемая как ценнейший ресурс. Человек в информационном обществе имеет возможность получить все условия духовного развития, благодаря доступному ресурсу. При этом духовное производство все меньше нуждается в непосредственном участии человека, в информационном пространстве он помещен в искусственный мир, который не дает полноценного духовного развития личности. Для сохранения духовного потенциала и развития человека и общества сам человек должен оставаться в этом реальном мире с его культурой, традициями, искусством, а не в виртуальном как единственно возможном мире личностного бытия.

В статье ставится вопрос формирования семейных ценностей молодых семей. Сделан акцент на взаимоотношениях в семье, духовно-нравственных ценностях. Сформированы способы решения данной проблемы в условиях ДОУ.

В статье описывается организация проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении, которая, по мнению автора, является эффективным средством социокультурного развития ребенка-дошкольника. Особо внимание уделяется вопросу объединения обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей. Подобно рассматривается вопрос о механизмах реализации задач, поставленных в социокультурном проекте «Книга – кладезь мудрости». Данный проект разработан и реализуется в настоящий момент в МБДОУ «Детский сад №82» г. Чебоксары.

Статья посвящена проблеме формирования патриотизма и патриотическому воспитанию в разные периоды истории, начиная с древнейших времен до наших дней. Рассмотрен также педагогический аспект данной проблемы. Прослежена связь между изменениями социально-экономической и политической сферы общества с подходами понимания данных понятий, и соответственно, с изменением методов, форм и средств воспитания патриотизма. Для раскрытия темы использовались теоретические методы исследования – анализ психолого-педагогической литературы, анализ и синтез эмпирических данных, анализ противоречий в современном образовании и воспитании, моделирование, аналогия и обобщение; эмпирические методы исследования – изучение и обобщение опыта работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. В результате сделан вывод о сущности воспитания патриотизма в современных условиях.

В работе проанализирована проблема духовно-нравственного воспитания детей с использованием технологии проектной деятельности. Опыт работы сотрудничества с родителями воспитанников с использованием технологии проектной деятельности показал, что в результате применения современных форм взаимодействия позиция педагогов и родителей стала более гибкой.

В статье говорится о духовно-нравственном воспитании старших дошкольников средствами русского музыкального фольклора, в котором адресованные детям потешки, прибаутки, песенки звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. Их цель – развитие духовно-нравственных качеств личности дошкольников различного возраста (доброты, честности, уважения к людям и их труду, бережного отношения к природе, к своим родным, любви к Родине и т. д.). Приобщение детей к традиционным ценностям способствует развитию у них интереса к народной культуре, её духовным ценностям, гуманизму.

In the article questions of the organization of educational work with cadets and listeners of educational organizations of the higher professional education system of the Ministry of Internal Affairs of Russia on the basis of the organization of a cinema club are considered. It is determined that the club is an effective pedagogical tool for the development of civic-patriotic and spiritual and moral qualities of cadets in the universities of the Ministry of Internal Affairs of Russia.

Актуальность проблемы данной статьи заключается в том, что современность практически исключает особенности народных традиций, культурных ценностей, мы и наши дети часто равнодушны к близким людям, редко сострадаем чужому горю. Поэтому для нас, педагогов, важно правильно организовать систематическую работу, а также подобрать те игры, которые будут способствовать воспитанию и развитию духовно-нравственных и патриотических чувств.

Статья посвящена педагогическим методам Василия Александровича Сухомлинского и Антона Семеновича Макаренко и применению их на практике в современной школе. Автором рассмотрены необходимые условия для развития личности ребенка.

В статье рассматриваются взгляды известных древних и современных педагогов на проблему семьи и семейных ценностей, их значение для формирования личности ребенка.

В данной статье рассматривается проблема воспитания в семье как стержневой фактор системы ценностей человека. Проанализирован воспитательный потенциал современной семьи, изложены народные традиции, основные принципы и методы духовного воспитания детей в семейной среде.

В условиях кризисного общества главными приоритетами в воспитании ребенка являются его раннее развитие и обучение для обеспечения успешности и процветания во взрослой самостоятельной жизни. Автор полагает, что такие категории, как нравственность и духовность, занимают далеко не первые места.

В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного воспитания дошкольника. Авторы приходят к выводу о целесообразности организованного взаимодействия дошкольного учреждения и родителей, позволяющего повысить уровень духовно-нравственной культуры детей, укрепить сотрудничество семьи и детского сада. Обобщен практический опыт организации духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе православного подхода.

Творчество – это процесс открытий, создания предметов духовной и материальной культуры, генерирования новых идей, в основе которого активность воображения, образного мышления и реорганизация имеющегося опыта. В дошкольном детстве особое значение имеет развитие у ребенка способности подлинного восприятия стиха, умения наслаждаться художественной литературой – это важная предпосылка для развития творчества.

В статье рассматриваются вопросы воспитания духовно-нравственной культуры младших школьников через чтение жития святых на уроках модуля «Основы православной культуры». Показана роль проектной деятельности учащихся школы в изучении жития святых Вологодского края.

В статье представлены результаты исследования функционирования перспективной системы активного регулирования давления воздуха в шинах легкового автомобиля. С помощью имитационного математического моделирования доказана эффективность применения данной системы для повышения активной безопасности транспортного средства.

В статье идет речь о модели эффективности развития духовного производства, где важнейшее место отводится качеству духовных продуктов, их усвоению и обратному влиянию на общественное сознание. Исследование ценностей в модели эффективного духовного производства дает оценку реального состояния общественного сознания, условий духовного развития общества и его перспектив.

В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного развития ребёнка. Исследованы особенности педагогических технологий эффективного развития и воспитания с целью успешной реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательной деятельности с дошкольниками и их родителями на примере технологии присоединения. Отмечены особенности модальностей, присущих для детей дошкольного возраста, таких как визуалы, аудиалы и кинестетики.

В статье раскрываются основы формирования духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста в процессе реализации региональной программы «Дошкольник Белогорья». Авторами также представлены формы работы с детьми в данном направлении.

В статье обоснована необходимость выбора нацией концепции своего развития и соответствующего перехода образовательного процесса на новые, концепто-формирующие векторы обучения.

В статье описывается разница между понятиями «традиция» и «инновация». Говорится об их взаимосвязи, о том, как первое и второе явление влияет на современное дошкольное образование.

В данной статье рассматривается проблема формирования духовно-нравственных качеств дошкольников через применение проектно-модульной технологии. Авторами представлены различные модули, позволяющие решить поставленную проблему.

Filmography, scientific works, literary and pedagogical heritage of "the age-mate of the 20th century" Mikhail Ilyich Romm (1901-1971) – not only the sign phenomenon of spiritual culture and clever cinema of the last century, but the most important condition of education of the modern person who has to be capable to self-identification and cultural historically self-determination, to moral, civil evolution.

В статье раскрывается вопрос духовно-нравственного воспитания дошкольников. Рассматривается роль сказки в реализации данного направления как одного из наиболее эффективных и доступных средств. Особое внимание обращено на то, что при помощи сказки ребенку легче приобрести нравственный опыт и в дальнейшем сформироваться как личность.