List of publications on a keyword: «еда»
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
Academy of Pedagogy and Psychology of FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
Liudmila A. Svetlichnaia
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Специфика мотивации педагогических работников»
В данной статье рассматриваются вопросы профессиональной мотивации учителей, а также актуализируется проблема полимотивированности педагогической профессии. В работе приводятся данные анкеты для определения типа трудовой мотивации работника (Ю.К. Балашев, А.Г. Коваль). Авторами проанализированы полученные результатов относительно степени представленности различных видов трудовой мотивации в деятельности учителей.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «1-Жемконская СОШ им. П.С. Скрябина» , Саха /Якутия/ Респ
Liudmila M. Kokolova , doctor of veterinary medicine
FGBNU "Iakutskii nauchno-issledovatel'skii institut sel'skogo khoziaistva" , Саха /Якутия/ Респ
«Интеллектуальный биатлон как средство развития и воспитания школьников»
Как отмечают авторы данной статьи, на базе военно-патриотического клуба школьников «Телен», основанного в 2004 г., среди школьников пропагандируется одна из самых динамичных и увлекательных версий ЖИПТО – интеллектуальный биатлон. Начиная с 2010 года, интеллектуальный биатлон является одним из направлений деятельности клуба.
Психолого-педагогические аспекты образования
Viktoriia D. Mokrinskaia
Sotsial'no-pedagogicheskii institut FGBOU VO "Michurinskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet" , Тамбовская обл
«Психолого-педагогические проблемы готовности ребенка к школьному обучению»
This article considers the problems of formation of psychological-pedagogical criteria that determine the readiness of the child to schooling. Analyzed the characteristics of each of the required criteria used in the process of preparing the child for schooling. Identified and justified the need for joint action of families and caregivers of kindergarten in the process of preparing the child for schooling. Based on interviews and their own teaching experience, the authors propose to allocate the
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Filial FGKVOU VO "Voennaia akademiia Raketnykh voisk strategicheskogo naznacheniia im. Petra Velikogo" Minoborony Rossii v g. Serpukhove , Московская обл
Vladimir I. Skopintsov , candidate of pedagogic sciences, associate professor
FGKVOU VO "Moskovskoe vysshee obshchevoiskovoe komandnoe uchilishche" , Москва г
Aleksandr S. Voronin
FSBEI of HE "Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University" , Тульская обл
«Формирование общей выносливости у курсантов военного вуза за счет освоения программы педагогической практики»
В данной статье авторы рассматривают выносливость как важнейшее физическое качество, проявляющееся во всех видах деятельности человека и отражающее общий уровень работоспособности, формирование которой должно осуществляться в процессе практических занятий системно и в рамках разработанной программы педагогической практики руководителем занятия (тренером).
Педагогика
МБОУ «Школа №12» , Татарстан Респ
«Реализация творческого потенциала учащихся в условиях школьного музыкально-театрального коллектива»
FSAEI of HE "Ural Federal University named after the first President of Russia B.N.Yeltsin" , Свердловская обл
Elena N. Dynenkova
ГБУ «ЦППМСП «Ладо» , Свердловская обл
«Обеспечение социальной безопасности в образовательной среде»
В статье рассматриваются подходы к изучению проблемы обеспечения социальной безопасности, актуальность обеспечения социальной безопасности в образовательной среде, готовность педагогов к ее обеспечению. Авторы обосновывают необходимость разработки комплексной модели обеспечения социальной безопасности в образовательной среде.
MBGI "N.V. Arkhangelsky Muzhi Secondary General School" , Ямало-Ненецкий АО
«Этнокультурное образование как процесс приобщения учащихся к этнической культуре»
В статье автор рассматривает аспекты этнокультурного образования в образовательном пространстве Ямало-Ненецкого автономного округа. С учетом значимости данного направления образования были разработаны цели и задачи, ценностные ориентиры, принципы этнокультурного образования младших школьников. Данные теоретические положения легли в основу программы внеурочной деятельности по родному (ханты) языку.
SBEI of APE "N. Novgorod Institute of Education Development" , Нижегородская обл
«Готовность педагога к использованию ИКТ в образовательной деятельности и его ИКТ-компетентность»
Готовность педагога к использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности в данной статье определяется в качестве одного из важных показателей этой деятельности, определяющих необходимость и направления дополнительного профессионального образования педагога. ИКТ-компетентность педагога предлагается рассматривать как достигнутый им результат практического использования ИКТ. Соотнося достигнутые показатели с требованиями Профессионального стандарта можно определить действительный уровень персональной ИКТ-компетентности педагога.
Философия
Osh State University , Kyrgyzstan
Sanakan K. Temirbaeva
Siuita M. Kasymova
Ошский технологический университет , Kyrgyzstan
«Взаимосвязь культуры и адаптационных способностей этноса»
Экономика
Nina I. Lazarenko
Galina I. Tikhomirova
FSAEI of HE "National Research University of Electronic Technology" , Москва г
«Интерактивная форма проведения практического занятия по теме «Бюджетно-налоговая политика»»
The article deals with interactive teaching methods. The method in the form of discussion of the report and the expanded conversation allows you to organize and synthesize knowledge on previously studied topics to argue their own attitude to the problems of economic development. As a result of lessons provided active cooperation of students and emotional discussion, which leads to meaningful assimilation of new knowledge.
Общая педагогика
SBEI of HPE "South Ural State Medical University" , Челябинская обл
«Работа учителей средних частных учебных заведений на Урале в дореволюционный период»
FSBEI of HE "Orenburg State University" , Оренбургская обл
«Развитие ценностного отношения подростков к спортивной деятельности»
В статье рассмотрены вопросы актуализации аксиологического компонента освоения подростками спортивной деятельности. Уточнено понятие «ценностное отношение подростков к спортивной деятельности», раскрыты педагогические доминанты освоения подростками спортивной деятельности, предполагающие построение ценностного взаимодействия в системе «тренер–подросток».
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Использование игровых методов проведения занятий по предмету «Декоративная косметика и визаж»»
ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29» , Москва г
«Значение творчества в преподавательской деятельности»
Система образования
КГУ СШ №2 , Kazakhstan
«Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках музыки»
Интернет-институт ФГБОУ ВО «Тульский государственный университет» , Тульская обл
Viktoriia L. Zharkova , candidate of engineering sciences
Aleksandra S. Malafii
FSBEI of HE "Tula State University" , Тульская обл
«Проблемы инклюзивного образования в вузе»
В представленной статье авторами рассматриваются вопросы развития инклюзивного образования в России, изучаются тенденции развития специального образования в стране. Выявлены проблемы, которые препятствуют созданию в вузах безбарьерной образовательной среды. В работе также определены основные пути решения данных проблем.
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Основные подходы к пониманию аксиологического содержания образования»
FSOEI "Ulyanovsk Guard Suvorov Military School of the Ministry of Defence of the Russian Federation" , Ульяновская обл
«Формирование здоровьесберегающей среды в образовательном процессе Ульяновского гвардейского суворовского военного училища»
В данной статье рассмотрены основные компоненты здоровьесрберегающей среды в образовательном учреждении. Отмечается, что особое место в поддержании здоровья суворовцев имеет правильная организация учебного и воспитательного процесса, а также заинтересованность администрации, педагогов и воспитателей в укреплении здоровья обучающихся.
Психологические аспекты педагогической деятельности
SBI Center of Family Education Assisting "Solnechnyy Krug" , Москва г
«Психолого-педагогическая помощь замещающим родителям в воспитании ВИЧ-инфицированных детей в условиях учреждения социального обслуживания»
MBOU TsO "Neposeda" , Белгородская обл
Evgeniia V. Isabekova
MBDOU D/S 29 "Riabinushka" , Белгородская обл
«Общение как роскошь»
В данной статье рассматривается проблема живого общения между старшим поколением и детьми. Отмечается, что особо остро стоит вопрос в общении родитель – ребенок, поскольку, не обращая внимания на вопросы со стороны детей, взрослые отталкивают свое чадо, отказывая им в самом главном в их возрасте – в общении.
МБДОУ Д/С КВ №50 , Мурманская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение познавательного развития дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Педагогика высшей профессиональной школы
NOU VPO "Tol'iattinskaia akademiia upravleniia" , Самарская обл
«Сетевые коммуникации в современном образовании»
GBOUVO RK "Krymskii inzhenerno-pedagogicheskii universitet im. Fevzi Iakubova" , Крым Респ
«Аспекты применения педагогических программных средств в подготовке специалистов автотранспорта»
Педагогика профессиональной школы и среднего профессионального образования
РАУ СПО «Намский педагогический колледж» , Саха /Якутия/ Респ
«Внедрение в учебный процесс проекта «Кузнечное дело» в Намском педагогическом колледже»
Педагогика общеобразовательной школы
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Познавательная беседа как форма развития познавательных и коммуникативных УУД кадет»
В данной статье автор рассматривает познавательную беседу, как форму развития УУД. В работе отмечаются цели и задачи данной педагогической технологии, такие как развитие познавательной активности ученика, стремление к эффективному овладению знаниями и способами деятельности, проявление желания к познанию, проявлению самостоятельности, направленной на вовлечение ученика в творческую деятельность.

