List of publications on a keyword: «ОСНО»

В данной статье в русле решения проблемы воспитания нравственности будущего учителя предлагается логика теоретико-методологического обоснования аксиолого-педагогической концепции воспитания нравственности студентов педагогического вуза; раскрывается содержание понятия «концепция»; выявляется общее и различное во взглядах ученых относительно логики разработки концепций воспитания толерантности студентов вуза, формирования нравственной культуры будущего учителя, формирования этического мировоззрения учителя в процессе повышения квалификации; представляется логика теоретико-методологического обоснования аксиолого-педагогической концепции воспитания нравственности будущего учителя.

В данной статье рассматривается современный подход к трудовому воспитанию дошкольников в свете ФГОС, раскрываются основные виды и формы организации труда.

В статье дано обобщение опыта практической работы с обучающимися средней школы с целью развития у них коммуникативных навыков в процессе написания итогового сочинения.

На сегодняшний день первостепенными задачами в деятельности государства и его органов выступают обеспечение общественного порядка и общественной безопасности, а также борьба с преступностью, которые выдвигают на первый план не предупреждение и пресечение преступлений и административных правонарушений, обозначенных Федеральным законом «О полиции» в качестве основных направлений деятельности полиции, а профилактику правонарушений.

В статье рассказывается о реализации проекта с детьми и родителями «Русский быт».

В статье исследуется сложный и многоплановый процесс формирования новых конституционных основ федерализма, а также изначально взятый курс на децентрализацию власти и политику невмешательства Российской Федерации в дела составляющих ее субъектов постепенно меняется в сторону усиления федерального воздействия на осуществление государственной власти в субъектах Российской Федерации.

Статья посвящена рассмотрению использования фразеологических единиц в творчестве В.С. Высоцкого. В процессе исследования особое внимание было уделено оборотам традиционного употребления и сочетаниям, подверженным авторской обработке. Анализируются основные варианты трансформации фразеологизмов: семантические и структурные. Они способствуют выражению индивидуального стиля писателя – его идиостиля. С помощью включения в структуру произведения фразеологических единиц автор добивается высокого уровня экспрессивности и выразительности. Это помогает ему влиять на восприятие читателя и доносить определенные смысловые оттенки.

В статье рассматриваются вопросы профессионального образования. Определены причины неопределенности смыслов и целей профессионального образования. Обозначена необходимость систематизации его понятийного аппарата. Выявлены основные причины, затрудняющие в настоящее время разработку и систематизацию понятийного аппарата профессионального образования. Предложена процедура отбора, систематизации и анализа понятий профессионального образования.

Эволюция права на частную жизнь параллельна развитию гуманистической традиции. Право на неприкосновенность частной жизни основывается на убеждении, что каждый человек имеет внутреннюю ценность, то есть является ценным для него самого. Как отмечает автор, уважение к этому становится основным источником всех прав человека.

Образование и наука являются важными социальными институтами. Они оказывают взаимное воздействие друг на друга. Наиболее характерен процесс самообразования для зрелого возраста, так как этот способ признается главным путем повышения уровня образованности каждого человека.

В данной статье рассматриваются неинфекционные заболевания как основные факторы риска преждевременной смертности, Глобальный план действий Всемирной организации здравоохранения по профилактике неинфекционных заболеваний.

Реализация ФГОС НОО на основе методологии деятельностного подхода принципиально меняет парадигму образования – от обучения «знаниям, умениям и навыкам» к формированию компетентной и творческой личности на основе освоения универсальных способов познания и освоения мира, предметных компетенций. Смена парадигмы повлекла и смену подходов к оценке образовательных достижений обучающихся. ФГОС НОО устанавливает, в связи со сказанным выше, требования не только к метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися ООП НОО, но и личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества (п.9 ФГОС НОО), конкретизированные в п.10 ФГОС НОО. В статье авторы рассматривают подходы к оценке образовательных достижений обучающихся в МБОУ г. Астрахани «Гимназия №1».

В данной статье авторы рассматривают исходные положения для определения структуры аналитического документа – годового анализа «основного вида деятельности ОО в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана» (273-ФЗ: Ст. 2. Ч.1 8). В 273-ФЗ образовательная деятельность определяется как деятельность по реализации образовательных программ (273-ФЗ: Ст.2. Ч. 17). В связи со сказанным, годовой анализ деятельности Гимназии на уровне НОО за 2017–2018 гг. представлен именно как анализ деятельности по реализации ООП НОО. Авторами рассматривается анализ результатов реализации ООП НОО в соответствии с методологическими основами системы оценки достижения требований ФГОС НОО с одной стороны, и как функция образовательного менеджмента и необходимое условие, обеспечивающее её эффективную реализацию, с другой стороны.

В данной статье рассматривается проблема обучения учеников сочинению-рассуждению. Сочинение на предложенную тему является важной частью государственной итоговой аттестации по русскому языку, без качественного выполнения которой невозможно претендовать на высокий балл по экзамену.

В статье затрагивается глобальная проблема, с которой сталкиваются многие учителя, причем как опытные, так и молодые специалисты. Автором рассмотрены основные причины травм на уроках.

В статье рассматриваются общие методические и организационные подходы, которые лежат в основе подготовки кадет корпуса к успешной сдаче итоговой государственной аттестации.

В данной работе рассмотрены вопросы, которые раскрывают сущность и описывают методы расчета и начисления амортизации по объектам основных средств предприятия, а также освещены проблемы, касающиеся выбора метода начисления амортизации по основным средствам.

В статье на основе определения понятия «внутренняя система оценки качества» и уточнения ее целей и задач предлагается алгоритм оценки основной образовательной программы ДОУ в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Целью данной статьи является исследование организации учета объектов основных средств. В работе были разработаны рекомендации по повышению эффективности их использования, а также повышению качества использования объектов основных средств в деятельности организации.

В данной статье рассматриваются точки зрения различных учёных-экономистов относительно видов бизнес-процессов, анализ характеристики, а также на основе изученного приводится авторское видение видов бизнес-процессов и их характеристика.

В статье рассмотрен вопрос развития речи у младших дошкольников посредством формирования основ сюжетно-ролевой игры.

В статье раскрываются причины необходимости овладения воспитанниками ДОУ с ОНР описательно-повествовательной речью, представлены элементы технологии опыта обучения.

В данной статье рассмотрено определение здорового образа жизни и его главные составляющие. Авторы отмечают, что здоровый образ жизни – это не одна маленькая уступка, а большой комплекс мер по самосовершенствованию себя, требующий времени и сил.

В статье анализируется законодательство стран Западной Европы, посвященное вопросам реализации института обязательной доли в наследстве. В ходе изучения выявлено, что в отличие от законодательства Российской Федерации, где обязательными (необходимыми) наследниками являются несовершеннолетние или нетрудоспособные дети наследодателя, его нетрудоспособный супруг и родители, а также нетрудоспособные иждивенцы, наследующие независимо от содержания завещания и преимущественно перед другими наследниками, в странах Западной Европы определение законом круга обязательных наследников соответствует исключительно критерию родственной связи или состоянию в брачных отношениях. Такие юридические факты, как несовершеннолетие, нетрудоспособность или нахождение на иждивении наследодателя, не принимаются во внимание. Тем самым, в законодательстве Российской Федерации более строго очерчиваются пределы необходимого наследования.

В статье анализируется законодательство стран общего права, посвященное вопросам реализации института обязательной доли в наследстве. В ходе изучения выявлено, что во многих странах общего права значительную роль в определении обязательной доли в наследстве играет судебный орган. Таким образом, на основе проанализированных норм зарубежных стран, авторы приходят к выводу, что необходимо перейти от понимания права на обязательную долю как права на получение части наследуемого имущества к его ограничению только правом на получение за счет такого имущества содержания, гарантирующего интересы нуждающихся в нем лиц.