List of publications on a keyword: «ИЗО»
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Konstantin M. Zubrilin , candidate of pedagogic sciences
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Iskusstvo linii v kitaiskoi zhivopisi»
Линии китайской живописи имеют превосходное художественное выражение и сильную художественную живучесть. Традиционные китайские художники редко рисуют непосредственно на объектах и не стремятся к реалистическому изображению материальных объектов. Они часто создают воспроизводимые творения, основанные на ярких впечатлениях в их умах на основе «видения от глаза и знания от сердца». Китайских художников учат «видеть и запоминать», поэтому линия – это метод моделирования изображения, доработанный и обработанный художником.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Anastasiia O. Lesnykh
Elmira E. Guzhenko
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Formirovanie elementarnykh matematicheskikh predstavlenii u detei rannego i mladshego vozrasta posredstvom skazki»
Юриспруденция
Anna A. Lebedeva anna andreevna , candidate of juridical sciences
FSGOEI of HE “Moscow academy of the Investigative Committee of the Russian Federation”, , Москва г
«Rol' sledstvennykh situatsii pri rassledovanii prestuplenii, sovershennykh organizovannymi prestupnymi formirovaniiami»
В статье рассмотрено понятие следственной ситуации, ее содержание. Автором представлены типы исходных следственных ситуаций с примерами уголовных дел, расследованных в отношении организованных преступных групп. В работе определено значение понимания исходной следственной ситуации при расследовании уголовного дела.
Коррекционная педагогика, дефектология
Multi-field Humanitarian Institution "Center of Innovative Education and Development "LOGOS" , Belarus
Inna N. Loginova , candidate of pedagogic sciences
EI "Belarus State Pedagogical University Named After Maxim Tank" , Belarus
«Art Technologies as an Innovative Pedagogical Technology»
В статье рассматривается педагогическая модель арт-технологий как альтернатива психотерапевтической и психосоциальной моделям. Авторами раскрываются различные подходы к словесной репрезентации понятия «арт-технологии», описывается классификация арт-технологий, применяемая в коррекционно-педагогической практике.
Педагогика
MAEI "Secondary School №22" , Тюменская обл
«Modern Problems of Studying Art in an Inclusive Environment»
The article focuses on the problems of studying art in the context of inclusion, describes the Russian and foreign experience of education in an inclusive environment. In order to address the issues, it is suggested to expand the content of the existing special education programs, introduce elective courses and extracurriculars, as well as create variatiable intergrative learning models for teachers, which suggest the use of art technologies that effectively include children with special needs into the general educational process.
Olesia F. Gorbunova , candidate of pedagogic sciences , associate professor
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Ispol'zovanie elementov teatralizovannoi deiatel'nosti v korrektsii zvukoproiznosheniia u detei mladshego shkol'nogo vozrasta s ONR III urovnia»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
MOU Tsentr razvitiia rebenka 10 , Волгоградская обл
«Khorovye igry kak sredstvo rechevogo razvitiia doshkol'nikov na zaniatiiakh po FIZO»
Педагогика
FSBEI of HE "Sakhalin State University" , Сахалинская обл
«Distantsionnoe obuchenie v realiiakh sovremennosti»
Пищевая промышленность
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
Valentina M. Kirilina , candidate of biological sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«NEW PATENTS FOR THE PRODUCTION OF FUNCTIONAL MEAT PRODUCTS AND BY-PRODUCTS»
Aleksey S. Vasilyev , candidate of engineering sciences
Valentina M. Kirilina , candidate of biological sciences
FSBEI of HE "Petrozavodsk State University" , Карелия Респ
«ON METHOD OF FORMATION OF KNOWLEDGE BASE FOR PATENTS IN THE FIELD OF PRODUCTION OF FUNCTIONAL FOOD PRODUCTS»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
Svetlana K. Tkalich , doctor of pedagogic sciences , professor
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Metodicheskie stupeni formirovaniia khudozhestvennogo graficheskogo izobrazheniia na zaniatiiakh s det'mi mladshego shkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается авторский подход к организации методических ступеней в процессе занятий с детьми младшего школьного возраста. Использованы принципы дидактики в авторском переложении на обучение детей рисованию с изображением графического образа идеи. Проведен анализ влияния рисунка на познавательные, эмоциональные зрительные и моторно-двигательные процессы посредством создания художественного образа под руководством учителя. Статья рекомендуется для учителей школы.
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 21" , Московская обл
«Model' sotsial'nogo partnerstva DOU i sem'i pri formirovanii u detei osnov kul'tury zdorov'ia»
Педагогика
Raisa S. Nosach , bachelor
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia doshkol'nikov»
Статья посвящена эстетическому воспитанию детей дошкольного возраста. В последние годы возросло внимание к проблемам теории и практики эстетического воспитания, как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, т.е. как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности. Чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке особые эмоционально психические состояния, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психические процессы. Искусство заключает в себе большой потенциал для развития личности, и развития художественно – творческих способностей у детей. Театральная деятельность является уникальным средством развития художественно – творческих способностей детей. Решение задач, направленных на развитие художественно – творческих способностей, требует определения иной технологии, использования театральных методик и их комбинаций в целостном педагогическом процессе. Из всего вышесказанного, можно предположить, что, приобщая детей к богатейшему опыту человечества, можно воспитать высоконравственных, образованных, разносторонне развитых современных людей. Это предположение и определило тему данного исследования.
Дошкольная педагогика
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Ispol'zovanie vyrazitel'nykh sredstv dlia sozdaniia obraza v risunkakh detei doshkol'nogo vozrasta»
Elena N. Sotnikova
Irina A. Chernikova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskogo potentsiala doshkol'nikov posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti na prazdnikakh i razvlecheniiakh»
Театрализованная деятельность – это возможность раскрыть творческий потенциал дошкольников, научить их ориентироваться в мире красоты. Современные научные исследования и педагогическая практика доказывают, что начало развития творческих способностей детей приходится на дошкольный возраст. В статье рассмотрены особенности развития творческого потенциала дошкольников посредством театрализованной деятельности.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №16» , Владимирская обл
«Развитие речи младших дошкольников посредством театрализованных игр»
В статье рассматривается преимущество использования театрализованных игр для развития речевой деятельности младших школьников. В младший дошкольный возраст возрастает речевая активность, накапливается словарь, удлиняются и усложняются речевые высказывания. Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя.
Natalia I. Starodubtseva
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 206 "Sudarushka" , Самарская обл
«Как мы играли в сказку «Теремок»»
В статье освещен опыт организации театрализованной деятельности в средней группе детского сада. Авторы подчеркивают, что театрализованная деятельность в дошкольной образовательной организации выступает в одной из приоритетных ролей, поскольку она, во-первых, приближена к игре, которая является ведущей деятельностью в дошкольном возрасте, во-вторых, в ней ребенок имеет пространство свободы самовыражения, сотворения своего образа самыми доступными для него способами – движение, мимика, интонация, жесты, поза, в-третьих, литературные произведения знакомят ребенка с накопленным опытом коммуникаций, взаимодействий, поведения, а театрализованная деятельность преобразует этот опыт, который становится индивидуальным, социокультурным.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
Natalia N. Babkina
Iuliia V. Sanina
MAUDO "Tsentr dopolnitel'nogo obrazovaniia "Uspekh" , Белгородская обл
«Osobennosti organizatsii soderzhatel'nogo dosuga v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Педагогика
MBDOU "D/S 80 "Uzhara" , Марий Эл Респ
«Netraditsionnye tekhniki risovaniia s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
MKOU "SOSh 2" , Курганская обл
«Povyshenie motivatsii obuchaiushchikhsia k izobrazitel'nomu iskusstvu cherez organizatsiiu proektnoi deiatel'nosti»
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 49" , Хабаровский край
«Muzykal'no-teatralizovannaia deiatel'nost' cherez realizatsiiu igr-dramatizatsii s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta»
Irina V. Miroshnikova
МБОУ"Основная общеобразовательная Песчанская школа" , Белгородская обл
«Rol' izobrazitel'noi deiatel'nosti v razvitii tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov»
Olga V. Osipova
MDOU "D/S 15 p. Razumnoe" , Белгородская обл
Tatiana V. Kislova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Proektnaia deiatel'nost' kak sredstvo oznakomleniia doshkol'nikov s izobrazitel'nym iskusstvom»
MBOU "Sredniaia obshcheobrazovatel'naia Monakovskaia shkola" , Белгородская обл
Karine A. Arakelian
Anna V. Korshikova
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл
«Teatralizovannaia deiatel'nost' v doshkol'nom uchrezhdenii kak odin iz faktorov nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov»
Mariia A. Ivanova
Anastasiia S. Smotrova
D/S 67 "Aistenok" , Белгородская обл