List of publications on a keyword: «ИЗО»
Педагогика
Olga S. Fedotova
MBDOU "D/S KV 80" , Воронежская обл
«Vliianie teatralizovannoi igrovoi deiatel'nosti na vospitanie detei doshkol'nogo vozrasta»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Galina V. Skvortsova
Olga V. Mukhina
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 127 "Gusi-lebedi" , Самарская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei doshkol'nikov v usloviiakh teatralizovannoi deiatel'nosti»
Olga A. Popova
MBDOU "D/S 2" , Иркутская обл
«Razvitie rechi detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom teatralizovannoi deiatel'nosti»
Дошкольная педагогика
MAOU "OTs 2" , Челябинская обл
«Osobennosti obucheniia detei starshego doshkol'nogo vozrasta tekhnike "izonit'»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
FSBEI of HE "Lipetsk State Tecnical University" , Липецкая обл
«Izotermicheskaia obrabotka chuguna dlia sozdaniia koles avtomobilei i traktorov»
Литература
Kolledzh imeni Dvazhdy Geroia Sovetskogo Soiuza Marshala Sovetskogo Soiuza V.I. Chuikova , Москва г
Svetlana A. Selezneva
MEI "P.A. Stolypin School №21" , Саратовская обл
«Content and Meaning of Nikolai Gogol's Play "The Government Inspector»
Педагогика
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Features of Communication Skills Development in a Group of Primary School Students (First Graders)»
Педагогика и психология: перспективы развития
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Rol' art-terapii v profilaktike i korrektsii sotsial'no-nezhelatel'nykh form povedeniia v detskom vozraste»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Нарушения в поведении изучаются специалистами разных областей. Все больше внимания в этом направлении уделяется психологическим причинам и разработке психопрофилактических и коррекционных программ. Автором отмечается, что арт-терапия – это доступный и привлекательный для детей вид деятельности, который может выступать в качестве средства коррекционной работы.
Общая педагогика
MBDOU "D/S 8" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie sovremennykh tekhnologii na zaniatiiakh po izobrazitel'noi deiatel'nosti v detskom sadu»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Chuvash Republican Institute of Education of the Ministry of Education of Chuvashia , Чувашская Республика - Чувашия
«Innovatsionnye tekhniki izobrazitel'nogo tvorchestva i ikh vozmozhnosti v psikhoterapii»
Дошкольная педагогика
MADOU "D/S 200" , Чувашская Республика - Чувашия
«Formirovanie u detei 6-7 let umeniia sozdavat' portretnye izobrazheniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты теоретического и экспериментального исследования проблемы формирования умения создавать портретные изображения у детей 6–7 лет. Автор раскрывает результаты диагностического обследования, направленного на выявление уровней сформированности умения создавать портретные изображения, представлений о произведениях портретного искусства и эмоционально-личностного отношения к ним.
Al'met'evskii filial ChOU VO "Kazanskii innovatsionnyi universitet im. V.G. Timiriasova (IEUP)" , Татарстан Респ
«Razvitie divergentnogo myshleniia detei doshkol'nogo vozrasta sredstvami netraditsionnykh tekhnik v izo-tvorchestve»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрено дивергентное мышление как сложный многоплановый процесс, обуславливающий прием и переработку детьми информации, способствующий их творческому развитию. Нетрадиционные техники в изо-творчестве позволяют детям дошкольного возраста отражать собственные впечатления об окружающем мире, воплощать образы воображения в реальные формы посредством разнообразных материалов, способствуют эффективному развитию их дивергентного мышления.
Nataliia V. Pashkina
Natalia A. Iaseneva
Alla S. Semirazova
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia vospitaniia dobrozhelatel'nogo otnosheniia k okruzhaiushchim u detei starshego doshkol'nogo vozrasta v teatralizovannoi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится о том, что воспитание доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста возможно в процессе театрализованной деятельности, а также при тесном взаимодействии педагогов, детей и их родителей, выполняя при этом некоторые педагогические условия для воспитания доброжелательного отношения к окружающим у детей старшего дошкольного возраста в театрализованной деятельности.
Larisa V. Noskova
MAPEI "K/g №39" MI "LMR" , Пермский край
«Semeinyi teatr kak uslovie pedagogizatsii roditelei v detskom sadu»
Irina V. Krivova
Olga V. Mukhina
MADOU "D/S KV 72 "Rodnichok" , Саратовская обл
«Znachenie izobrazitel'noi deiatel'nosti dlia razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta»
Педагогика
Elena S. Ochitkova
MDOU "TsRR - D/S 4 p. Maiskii Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Kharakteristika detskogo izobrazitel'nogo tvorchestva i aktual'nost' ego razvitiia v doshkol'nom vozraste v usloviiakh realizatsii FGOS»
Современные педагогические технологии
MBOU "SOSh 3" , Московская обл
Tatiana A. Buianova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Moscow State University of Education" , Москва г
«Razvitie izobrazitel'noi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta posredstvom eksperimentirovaniia»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается значение экспериментальной деятельности в развитии детей дошкольного возраста, возможности использования метода экспериментирования в процессе работы с дошкольниками, представлен обзор взглядов различных исследователей на проблему развития экспериментальной деятельности у дошкольников.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Tatiana A. Sidelnikova
Irina N. Agarkova
Olesia A. Skorobogatykh
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Vnedrenie FGOS DO v protsesse obespecheniia kachestva adaptatsii detei k usloviiam doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii (na primere izobrazitel'noi deiatel'nosti)»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрено использование изобразительной деятельности в качестве одного из средств облегчения адаптации детей к условиям ДОУ. Авторы отмечают, что совместная изобразительная деятельность педагога и ребенка способствует художественно-эстетическому и сенсорному развитию, формирует пространственное воображение, совершенствует мелкую моторику и в целом положительно влияет на развитие дошкольников.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
FSBEI of HE "Orel State Institute of Arts and Culture" , Орловская обл
«Osobennosti poetiki teatralizovannoi programmy»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что Федеральные государственные стандарты третьего поколения требуют переосмысления содержания подготовки режиссеров, приоритетными задачами которых являются: влияние на совершенствование личности, развитие ее творческого потенциала; трансляция художественного смысла создаваемого сценария; отражение личностных приоритетов, собственных эстетических пристрастий и созидательных качеств.
Педагогика
MBOU "SOSh s. Khosheutovo im. M. Bekmukhambetova" , Астраханская обл
«Psikhologicheskie osnovy obucheniia izobrazitel'nomu iskusstvu v usloviiakh realizatsii FGOS»
Raisa S. Nosach , bachelor
MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik" , Белгородская обл
«Esteticheskoe vospitanie detei mladshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom izobrazitel'noi deiatel'nosti»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Эстетическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности заключается в том, что чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает на ребенка особое эмоционально-психическое состояние, возбуждает непосредственный интерес к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие психические процессы. Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков.
Теория и методика общего образования
Ekaterina S. Vaniukova , учитель математики
MBEI "School №38 named after S.V. Kaigorodov" , Кемеровская обл
«Matematika i izobrazitel'noe iskusstvo»
Теория и методика дошкольного образования
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
Iuliia A. Berezhnaia , воспитатель
Alina S. Veretennikova
MBDOU "Detskii sad kombinirovannogo vida 11" , Белгородская обл
Olga V. Dutova , воспитатель
MBDOU "D/S KV 11 g. Alekseevka Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Rechevoe razvitie detei rannego vozrasta»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья предназначена работникам ДОУ, воспитателям, педагогам, студентам педагогических вузов, родителям интересующихся развитием речи детей. В работе раскрываются задачи развития общения и взаимодействия ребенка 2–3-летнего возраста со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания в соответствии с ФГОС.
Svetlana F. Khodeeva
MBDOU D/S 31 "Zhuravlik" , Белгородская обл
«Izobrazitel'naia deiatel'nost' v detskom sadu»
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«K voprosu o razvitii samostoiatel'nosti v starshem doshkol'nom vozraste»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются общие вопросы развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Обозначены ключевые позиции исследователей относительно рассмотрения термина «самостоятельность», относительно структуры самостоятельности. Выделены особенности и некоторые предпосылки развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте. Акцент поставлен на рассмотрение деятельности как одного из ключевых условий развития самостоятельности. Более подробно обозначены возможности развития самостоятельности в старшем дошкольном возрасте в изобразительной деятельности.