List of publications on a keyword: «традиции»

Статья посвящена проблеме поиска эффективных путей для укрепления здоровья ребенка через применение чувашских подвижных игр в ДОУ.

Clarifies the problematization of socio-cultural deprivation in relation to the processes of socialization. The structure of sociocultural deprivation is analyzed. The generation gap is conceptualized in the paradigm of cultural deprivation. The necessity of discontinuing the cultural tradition is articulated as giving rise to the possibility, but not the necessity, of conflicts. The material of the case-study highlights the types of sociocultural deprivation of adolescents. Prospects for optimizing the processes of cultural integration in work with young people are being designed.

В статье анализируются особенности празднования праздника Святой Троицы в Германии и России. Автором сделан вывод о сходствах и различиях традиций двух стран.

В статье подчеркнута значимость воспитательной программы, позволяющей привить детям народные традиции, что способствует нравственному воспитанию школьников. Авторами представлена собственная разработка воспитательной программы, направленной на решение педагогических задач.

Статья посвящена важности изучения традиций и обрядов родного края.

В статье обобщён практический опыт музыкальных руководителей ДОУ по приобщению дошкольников к русской и хакасской народной культуре через организацию фольклорных праздников.

В статье говорится о разных подходах в воспитании дошкольников через ознакомление с культурными традициями русского, чувашского и немецкого народов.

В современном обществе формирование патриотического сознания одна из сложных и важных задач. У молодого поколения мало образцов для подражания, однако есть воспитатель, готовый в нужный момент оказать необходимую помощь. Становясь посредником между ребенком и социальной действительностью, он создает атмосферу в группе, между детьми складываются положительные взаимоотношения дружбы, поддержки, заботы, общения, уважения друг к другу. Сегодня наше государство стремится к возвращению утерянных ценностей. У людей появилась потребность возродить утраченное, желание стать необходимым своей стране.

В последние годы в детских образовательных учреждениях заметно активизировалась работа по приобщению детей к культуре русского народа. Наша задача дать возможность прикоснуться к богатейшему наследию русской культуры, испытать радость от этого. Ведь через народные игры ребёнок приобщается к культуре своей страны, усваивает народные традиции, обычаи, тем самым воспитывается любовь к Родине, к окружающей природе.

В статье автор предлагает использование в работе с детьми народной музыки, фольклора для развития нравственных качеств дошкольников.

В статье анализируются особенности празднования Пасхи в России и в Германии, сделан вывод о сходствах и различиях в традициях двух стран.

В статье отмечено значение традиционной русской культуры, народных традиций в нравственном воспитании подрастающего поколения, указаны положительные моменты влияния Белгородской традиционной культуры на развитие и становление личности младшего школьника.

Говоря о характере воспитательных отношений, о зависимостях результата от того или иного характера отношений, сложившихся в воспитательном процессе между его участниками, автор делится опытом организации воспитательной работы в лицее, обеспечивающей своеобразное органическое единство традиции и инновации, где нравственная основа, прочно соединенная с определённым алгоритмом организации деятельности, обеспечивает результативность творческого поиска, и одновременно, традиция непрерывности творческого поиска улучшения жизни несёт в себе инновацию.

В статье раскрывается опыт организации образовательного процесса с семьей на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества детей дошкольного возраста, роль родителей и воспитателя.

В статье представлен комплекс авторских игровых заданий по русской народной культуре. Данная статья предназначена для педагогов ДОУ, будет способствовать повышению уровня профессиональной компетентности в работе с родителями по приобщению дошкольников к истокам русской народной культуры.

Конспект предназначен для проведения занятия с детьми старшего дошкольного возраста (6–7 лет). Проводится в игровой форме.

Конспект урока географии, раскрывающий многообразие культур населения родного края, традиций народов Пестравки.

В современном обществе происходят значительные изменения в деятельности социальных институтов семьи, культуры, нравственности и государства. Формирование новых типов культуры приводит к изменению тех традиций, обычаев и правил, которые создавались человечеством на протяжении столетий. В связи с этими уже очевидными изменениями автор считает достаточно интересным рассмотрение традиционных обрядов и ценностей в осетинском обществе.

В статье описаны условия приобщения детей дошкольного возраста к культуре и традициям хакасского народа. Представлен опыт работы воспитателя по ознакомлению детей c хакасскими играми.

Статья посвящена вопросам патриотического воспитания. Дошкольный возраст – период становления личности дошкольников. Проблема патриотического воспитания приобретает острую актуальность. Авторами предлагается решить эту задачу через приобщение дошкольников к культуре своего народа и традициям семьи. В статье прослеживается система работы в совместной деятельности педагогов с детьми, во взаимодействии с родителями по воспитанию у детей чувства гордости за родную страну, интереса и уважения к ее историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа и семьи.

В статье выделяется проблема ведения современной информационной войны, направленной против духовно-нравственных основ Вооруженных сил Российской Федерации и результаты историко-педагогического анализа воспитательного потенциала православных традиций в укреплении морально-психологического обеспечения российских военнослужащих.

В данной статье рассмотрена проблема поликультурного образования, цель которого – формирование человека, способного к эффективной жизнедеятельности в многофункциональной среде, обладающего развитым чувством понимания и уважения других культур. Так как социокультурная ситуация в Российской Федерации, а также в Татарстане характеризуется многообразием народов и их культур, то людям настоящего и особенно будущего, придется жить и трудиться в многонациональной и поликультурной среде. Автор раскрывает два направления в работе над данной проблемой, принципы раннего языкового развития, решает поставленные задачи при помощи педагогических приемов усвоения татарского языка в раннем возрасте.

Статья посвящена вопросу семейных традиций, выступающих как средство духовно-нравственного воспитания детей. Авторы отмечают, что приоритетной задачей взрослых является воспитание в детях любви к родному дому, семье, а также выделяют принципы, на которых должны базироваться семейные традиции.

В статье раскрывается вопрос воспитания младшего школьника посредством приобщения к национальной культуре с использованием традиций, обычаев, праздников.

В статье отражается опыт работы по применению интерактивного пособия как части дидактического обеспечения зоны художественно-эстетического развития в группах ДОУ. В работе также раскрывается содержание понятия «лепбук».