List of publications on a keyword: «культура»

В данной статье рассматривается вопрос воспитания принятия иной культуры у дошкольников. По мнению автора, наиболее эффективный способ погружения дошкольника в другую культуру – это знакомство с национальным фольклором народа, а именно со сказкой, и лучше всего данный процесс осуществлять через театрализацию сказок Дальнего Востока.

В данной статье рассматривается факторы формирования корпоративной культуры студентов в вузе. Определены основные механизмы формирования студенческой субкультуры.

В статье доказано, что систематические занятия адаптивной физической культурой студентов с нарушением зрения оказывают положительное влияние на динамику функционального состояния сердечно-сосудистой системы, то есть способствуют лучшей адаптации их к физической нагрузке.

В данной статье рассмотрена проблема развития тех способностей детей дошкольного возраста, от которых зависит формирование правильной речи. Решение данного вопроса авторы видят в применении подвижных игр.

В статье рассмотрен вопрос сохранения и укрепления здоровья, а также тема формирования здорового образа жизни у учащихся. Авторы отмечаю, что каждое образовательное учреждение призвано обеспечить не только учебный процесс, но и содействовать нормальному развитию обучающихся и охране их здоровья. Необходимо сформировать у школьников представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих.

В работе определяется понятие «культура». Автором рассматриваются особенности использования в современной массовой культуре скандинавской мифологии, отражение мифов скандинавских народов в современном кино и компьютерных играх с помощью различных методов исследования: анализа научной литературы, анкетирования, интервьюирования учащихся.

The article deals with the application of the Even national games in nomadic camp for children of indigenous minorities of the North. Nomad camp – is a form of organizing a temporary children's collective in the summer time for education and upbringing of children. Creation of nomadic conditions, in-depth study of the native language and traditional kinds of management in the natural living conditions, in the process of labor and traditional way of life, familiarization with folk traditions, customs and rites, translation of ethnic culture values – all this constitutes a substantial system of pedagogical conditions, purpose and objectives of nomad camp activities.

The article explores different aspects of the concept «stupidity» presented in Russian and Vietnamese phraseology, proverbs and sayings. Based on the comparative analysis of Russian and Vietnamese stable expressions, united by the concept «stupidity», it is concluded that in most characteristics the understanding of this concept in Russian and Vietnamese coincide. The most important non-matching characteristic of the concept «stupidity» is that Russian linguoculture is characterized by ambivalent understanding of stupidity, in the light of which stupidity can be a phenomenon closely related to cunning, and Vietnamese linguoculture is characterized by a more unambiguous assessment of stupidity.

Метод системного анализа особенностей педагогического и творческого подходов Ласло Мохой-Надя даёт возможность рассмотреть его вклад в развитие различных сфер творческой и педагогической деятельности. В статье рассматриваются положительные последствия практики в образовательном процессе и общий обзор становления новых видов искусства периода XX века в контексте основных проблем развития дизайна и его составляющих.

В статье исследуется отношение студентов к занятиям физической культурой в рамках элективных курсов, мотивы посещения данных курсов, а также основные проблемы элективного физического воспитания путем проведения анкетирования среди студентов ЮФУ.

В статье проанализированы физиологические, организационные, технические, методические, материальные, врачебные аспекты причин травматизма и методы его профилактики при занятиях любым видом двигательной деятельности на занятиях физической культурой и спортом.

Статья освещает актуальную проблему изучения речевой культуры педагога-хореографа, обусловленную необходимостью устранения дисбаланса словесных и наглядных методов в структуре методической работы педагога-хореографа в учебно-тренировочном процессе.

На сегодняшний день система высшего образования выдвигает учащимся новые стандарты и множество новых дисциплин для освоения ими учебной программы выбранной специальности. Все это повышает интенсивность процесса обучения и требует от студента выдерживать большие психоэмоциональные нагрузки. На основе этого рассматривается роль дисциплины «физическая культура» в образовательном процессе высшего профессионального образования.

В данной статье рассматриваются основные виды мотивации к занятиям физической культуры и спорту у студентов вузов. В работе выделены структурные и содержательные конфигурации в мотивации к занятиям физической культурой и спортом.

В данной статье рассматривается роль физической культуры в вопросах решения социальных проблем. Социальная природа физкультуры, как одной из областей социально необходимой деятельности общества, определяется непосредственными и опосредованными потребностями труда и других форм жизнедеятельности человека, стремлениями общества к широкому использованию ее в качестве одного из важнейших средств воспитания и заинтересованностью самих трудящихся в собственном совершенствовании.

В данной статье рассматривается проблема физической культуры в обеспечении здоровья студенческой молодежи. По мнению авторов, физическое воспитание может привести к долговременным положительным результатам, если оно активизирует стремление студента к самовоспитанию и самосовершенствованию.

This article is devoted to the analysis of the factors of the internal environment of the enterprise that affect the achievement of the strategic goal, which determines the overall level of competitiveness of the management system of this company. Special attention is paid to the element of corporate culture, as a component of the management process.

В статье представлена информация о том, что анализ современных тенденций и проблем развития высшего образования показал, что и отечественная, и зарубежная высшая школа уделяют особое внимание воспитательной стороне содержания образования.

В данной статье рассматривается вопрос значения физической активности, её влияния на разнообразные сферы жизни человека. Определены цель и задачи физического воспитания, а также составляющие полноценной здоровой жизни человека, на которые должна быть направлена система физических занятий.

Physical culture is an organic part of the universal culture, its special independent area. It actively affects the vital aspects of the human body, obtained in the form of inclinations, which develop in the course of life under the influence of the environment. At its core, physical culture has an appropriate motor activity in the form of physical exercises, which allow to effectively form the necessary physical abilities, to optimize the state of health. Health is an invaluable asset not only for every person, but for the whole society.

Данная тема является очень актуальной проблемой нашего времени, физическое воспитание каждого из нас зависит от многих факторов,которые закладываются в каждом из нас с рождения, и их развитие зависит в первую очередь от нас самих, а также от особенностей организма.

В статье рассматривается роль физической культуры и спорта в жизни человека и общества в целом, возможность этих феноменов влиять на социум позитивно, не исключая, однако некоторые негативные моменты.

В данной статье проанализирован значимость физической культуры для студента, а также рассмотрено то, что мешает развиваться студенту и что дает спорт для людей, что необходимо сделать, чтобы изменить отношение студентов к спорту и как влияет неспортивный образ жизни на состояние человека.

В данной статье рассматриваются приоритетные направления образования студентов, физическая культура и спорт в учебно-воспитательном процессе.

В статье раскрывается актуальность проблемы взаимодействия детского сада и семьи. Автор отмечает, что в результате реализуемой педагогическим коллективом системы работы с использованием активных форм взаимодействия с родителями дошкольников удалось добиться увеличения показателей педагогической культуры родителей.