List of publications on a keyword: «поддержка»
Социологические науки
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Проблемы молодой семьи и роль государственной поддержки в их решении»
Научная школа А.Ю. Ефремова. Формирование исследовательских компетенций студентов
Aleksandr Y. Efremov , candidate of pedagogic sciences , associate professor
Alina A. Poliakova
Central Branch of FSBEI of HE "Russian State University of Justice" , Воронежская обл
«Реализация материнского (семейного) капитала в социально-правовой проблематике»
Как отмечают авторы данной статьи, непростая демографическая ситуация, сложившаяся в Российской Федерации, требует мер государственной, психологической и правовой поддержки. Существующая программа материнского (семейного) капитала направлена на государственную поддержку многодетных семей и социально-психологическое мотивирование граждан для создания семьи, в которой два и более ребенка будут обычной нормой.
Педагогика
SBVEI "N.A. Nekrasov Pedagogical College №1" , Санкт-Петербург г
«Methods of the third age people’s introduction to educational activities»
Современные подходы в дошкольном образовании и подготовка кадров
Nataliia A. Kreizo , воспитатель
Svetlana S. Chirkova , воспитатель
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Поддержка родителей как условие успешной адаптации и социализации дошкольника в ДОО»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
МКДОУ «Д/С №14» , Иркутская обл
«Психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации детей раннего возраста в условиях адаптации в ДОУ»
В данной статье рассмотрены проблемы психолого-педагогической поддержки позитивной социализации детей раннего возраста при их адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения. Проанализированы характерные особенности социализации детей раннего возраста, рассмотрены проблемы адаптации таких детей к ДОУ. Проанализированы основные особенности психолого-педагогической поддержки. Выявлена и обоснована необходимость использования психолого-педагогической поддержки для позитивной социализации детей раннего возраста при адаптации к ДОО. На основе проведенного исследования автором делается вывод, что дети раннего возраста, поступающие в ДОУ, нуждаются в социально-педагогической поддержке по адаптации к детскому учреждению; психолого-педагогическая поддержка детей по адаптации к ДОУ носит многокомпонентный, поэтапный характер и предусматривает изучение личностных особенностей ребенка и ситуации его развития, разработку оптимальной программы поддержки по адаптации к ДОУ при взаимодействии со специалистами ДОУ и семьей ребенка, ее реализацию с включением в работу детей и их ближайшего социального окружения, анализ проделанной работы и ее результативности.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Viacheslav V. Pugachiov
FSBEI of HE "Aramvir State Pedagogical University" , Краснодарский край
«Фармакология в современном спорте»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
FSAEI of HE "Volgograd State University" , Волгоградская обл
«Благотворительная деятельность Человеколюбивого общества в Царицыне в годы Первой мировой войны»
Сельскохозяйственные науки (агрономия, зоотехника, лесное хозяйство, экономика в АПК и др.)
Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Развитие сельского хозяйства в северных районах Республики Саха (Якутия) на примере муниципального района «Жиганский национальный эвенкийский район»»
В данной статье рассмотрены понятие и сущность развития сельского хозяйства, выделены актуальные проблемы данной отрасли на примере муниципального района, также предложено возможное решение для устранения ряда причин развития сельского хозяйства в Муниципальном районе «Жиганский национальный эвенкийский район».
Дошкольная педагогика
MBDOU "D/S 42" , Московская обл
Irina V. Malova
Elena M. Kochubeinik
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 140 "Zlatovlaska" , Самарская обл
«Методы и приемы формирования у детей самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий в процессе продуктивной деятельности»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olia S. Agadzhanian
MBDOU D/S 28 , Астраханская обл
«Условия для организации музыкальной самостоятельной деятельности детей в дошкольном учреждении»
Поддержка инициативы и самостоятельности дошкольников в музыкальной деятельности является важным педагогическим условием, которое должны создать в дошкольном учреждении музыкальный руководитель, воспитатель с участием родителей детей. В детском саду и дома взрослые организуют музыкально-педагогическую среду, обогащая музыкальный опыт детей посредством разнообразных форм музыкального творчества.
Общая педагогика
ВУЗ «Республиканский институт последипломного образования инженерно-педагогических работников» , Ukraine
Nina B. Yakovenko
SEI of HPE “Donbas National Academy of Civil Engineering and Architecture” , Ukraine
«Понятие «педагогическая поддержка» в современной педагогике»
Статья посвящена проблеме педагогической поддержки в современной педагогической науке. Автор рассматривает понимание этого понятия разными педагогами. Хотя каждый ученый делает свой акцент, общими характеристиками педагогической поддержки являются осознание проблемы, согласие ребёнка на помощь, сотрудничество и гуманистический подход.
Теория, методика и организация социально-культурной деятельности
Zulfiiat M. Akhmedova , студентка
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Добровольческое движение как форма работы и поддержки современной молодёжи»
Психология
MBDOU "TsRR - D/S "Mechta" , Хакасия Респ
«Организация работы по сохранению психического здоровья детей в ДОУ»
Автор статьи отмечает, что построение образовательной работы на основе ФГОС ДО значительно повышает роль педагога-психолога в решении задач развития дошкольного образования. Психологическое сопровождение является необходимым условием, обеспечивающим решение таких задач, определенных ФГОС ДО, как позитивная социализация ребенка, его всестороннее личностное морально-нравственное и познавательное развитие, развитие инициативы и творческих способностей. Основная цель деятельности современного педагога-психолога ДОУ – это охрана психического здоровья детей на основе создания условий, способствующих эмоциональному благополучию и развитию каждого ребенка. Для этого необходима система психологической поддержки и помощи детям в ДОУ.
Педагогика
Oksana V. Galchenko
Valentina V. Zubkova
MAOU "SOSh 40" , Белгородская обл
«Формирование адаптивной образовательной среды на уроках математики через призму здоровьесберегающих технологий»
Сельскохозяйственные науки
Shymkent University , Kazakhstan
«Agriculture of Kazakhstan as a factor of economy stabilization in crisis»
Образование взрослых, самообразование
Зарайский педагогический колледж Филиала ГОУ ВО «Государственный социально-гуманитарный университет» в г. Зарайске , Московская обл
«К вопросу о методической поддержке деятельности педагогов в новых условиях»
В статье рассматриваются требования профессионального стандарта педагога как ориентиры для совершенствования его профессионализма, улучшения методической поддержки педагогов в новых условиях. В работе изложены возможности информационно-образовательной среды и их роль в организации эффективной методической поддержки на муниципальном уровне.
Социологические науки
ГАУ «Институт дополнительного профессионального образования работников социальной сферы» , Москва г
«Социально-психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья»
In the framework of the National strategy of actions in interests of children on 2012-2017. approved by the decree of the RF President No. 761 from 01.06.2012, public policy aimed at encouraging citizens to family device of children-orphans and children left without parental care. The relevance of the article due to the lack of coordination between state agencies and, as a consequence, the lack of documentation for the provision of specialized assistance to foster families.
Педагогика
Olga I. Zaitseva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«К вопросу о педагогической поддержке детей в период кризиса трех лет»
Технические науки
Elvira V. Morgunova
Angelina N. Kozlova
Filial FGBOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "MEI" v g. Smolenske , Смоленская обл
«Информационные технологий в поддержке принятия решений»
Экономические науки
Southwest State University , Курская обл
«Государственная поддержка малого и среднего предпринимательства в условиях кризиса в различных странах»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Академия управления при Президенте Республики Беларусь , Belarus
«Государственно-частное партнерство: за или против»
Экономическая теория
School of Economics and Commerce of FSAEI of HPE "Siberian Federal University" , Красноярский край
«Экономическое развитие российской экономики на фоне мировых тенденций»
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Elvira M. Radosteva , candidate of economic sciences
ФГБОУ ВО «Пермская государственная сельскохозяйственная академия им. академика Д.Н. Прянишникова» , Пермский край
«Государственное регулирование и поддержка сельского хозяйства»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Viktoriya I. Saenko , candidate of economic sciences
NAN PEI of HE "Academy of Marketing and Social Technologies - IMSIT" , Краснодарский край
«Государственная поддержка малого предпринимательства»
Математические методы и информационные технологии в экономике
Inna A. Polozhai
Svetlana V. Igrunova , candidate of sociological sciences
Natalia P. Putivtseva , candidate of engineering sciences
FGAOU VO "Belgorodskii gosudarstvennyi natsional'nyi issledovatel'skii universitet" , Белгородская обл
«О групповом многокритериальном оценивании и выборе инвестиционных проектов»
Проведены анализ и исследование существующих методов и моделей поддержки принятия решений при отборе инвестиционных проектов. Наиболее целесообразным признано использование группового многокритериального оценивания инвестиционных проектов для выбора наиболее привлекательного для инвесторов проекта с привлечением высококвалифицированных специалистов в области инвестирования. В статье приведено описание этапов процедуры группового многокритериального выбора инвестиционных проектов.

