Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье рассматриваются вопросы организации индивидуального подхода в обучении несовершеннолетних осужденных и воспитания учащихся в условиях школы воспитательной колонии. Описывается педагогический опыт автора по организации урока, перечисляются педагогические приемы преподавания. Делается вывод о важной роли преподавателя в процессе обучения учащихся школы воспитательной колонии, так как педагог, применяя индивидуальный подход к каждому, помогает учащимся совершенствоваться.

В статье раскрываются особенности актуализации субъектности человека в условиях образовательной модели открытой школы. Данная модель, обладая антропологическими характеристиками, призвана формировать жизненный опыт субъекта в различных областях социокультурной действительности, способствовать развитию навыков межкультурной коммуникации. Показан опыт реализации модели открытой школы на примере средней общеобразовательной школы № 3 г. Печоры Псковской области. Выделены ведущие организационно-педагогические задачи, характеристики поликультурной компетентности субъекта.

В статье рассматриваются виды специфических ошибок письма младших школьников. Описываются этапы и виды коррекционной работы по преодолению нарушений письменной речи.

Статья посвящена деятельности лицея Северо-Кавказского федерального университета для одаренных детей, ориентированной на проведение профориентационной работы, то есть поддержка учащихся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. Описываются формы и методы профориентационной работы с учащимися старших классов. Автор статьи отмечает эффективность и результативность проведенной работы с учащимися и выражает мысль о возможности расширения направлений профориентационной деятельности лицея.

В статье рассматривается технология создания проектов на примере проектной деятельности студентов Хэбэйского профессионального института иностранных языков. Проанализирован педагогический опыт автора по организации работы со студентами над телекоммуникационными проектами в процессе прохождения практики. Охарактеризован порядок работы над телекоммуникационным проектом, определены этапы работы, описываются применяемые при создании проекта методы.

В статье отражена проблема девиантного поведения детей и подростков. Рассмотрены уровни нравственных суждений по Лоуренсу Кольбергу. Описаны особенности когнитивной модели А. Бека и рационально-эмотивной теории А. Эллиса. Также раскрыты основные формы девиантного поведения.

Статья посвящена роли игры в развитии и формировании качеств ребенка. Игровые технологии выполняют образовательную и воспитательную функцию, способствуют развитию интеллектуальных, творческих, познавательных способностей детей.

В статье рассматривается современное состояние экологической подготовки будущих учителей биологии в высших педагогических учебных заведениях Украины. Анализируются учебные планы отдельных вузов на предмет включения обязательных и выборочных учебных дисциплин экологической направленности. Описываются формы и методы подготовки студентов к эколого-педагогической деятельности в школе.

В статье рассматривается теоретический подход к сущности дошкольного образования. Описываются основные цель, задачи и направления дошкольного образования, раскрываются положения государственной политики в области дошкольного образования. Рассматриваются этапы разработки программы дошкольного образования. Автор статьи делиться опытом организации мероприятий разных направленностей (например, группы адаптации для детей раннего возраста, группы предшкольной подготовки, центры игровой поддержки, группы выходного дня, группы коррекции и развития для малышей с проблемами, лекотеки) в дошкольном учреждении с использованием различных форм и методов работы с детьми.

В статье рассматриваются вопросы развития творческих способностей учащихся, формирование творческого мышления, формирование умений и навыков самостоятельного поиска, анализа и оценки информации, самоактуализации, самоутверждения и самореализации творческих способностей. Перечисляются основные приемы развития творческих способностей на уроке русского языка. Эффективным методом раскрытия творческого потенциала школьника является игровая деятельность. Автор делится педагогическим опытом работы с учащимися по развитию их творческих способностей, отмечая повышение интереса к знаниям, лучшему усвоению учебного материала учениками в результате проделанной работы.

В статье рассматриваются вопросы формирования пренатальной культуры студентов с целью воспитания ответственных за ребенка родителей, готовых осознанно выполнять свои родительские функции. Анализируются результаты диагностического исследования, направленного на изучение уровня компетенций в сфере пренатальной культуры студентов, выявление уровня потребностей студентов в освоении новых компетенций в сфере пренатальной педагогики и пренатальном развитии ребенка, изучение содержания и технологий педагогического образования в аспекте наличия в нем контента пренатальной педагогики и возможности использования его в воспитании пренатальной культуры студентов. Определены критерии исследования – личность как субъекта социальных отношений и деятельности, компетенции как способность качественно исследовать знания в определенной сфере, способности как позитивное отношение к деятельности и потребность как направленность личности.

В статье раскрываются характеристики одаренных детей и специфика их проявления в учебно-воспитательном процессе. Перечисляются факторы, влияющие на одаренность детей. Рассматриваются педагогические позиции, соблюдение которых поможет выявить одаренных детей и развить их способности. Сделан вывод о важности проведения комплексной работы с одаренным ребенком, направленной на индивидуальную психолого-педагогическую поддержку и коррекцию личности, а также на оптимизацию процесса его обучения и воспитания.

В статье рассмотрены профессиональный и образовательный стандарты в сфере журналистики. В основе сравнительного анализа стандартов лежит принцип отраслевого соответствия запросов работодателей к подготовке специалистов, включающие в себя квалификационные требования к учащимся по направлению подготовки «Журналистика».

В данной статье рассматривается проблема низкой учебной мотивации студентов СПО. Приводятся результаты исследования факторов низкой учебной мотивации или ее отсутствия среди студентов. Автор статьи предлагает решить проблему методом апробации инновационной технологии развития критического мышления – ТРИЗ. Сделано заключение об эффективности данной технологии, наблюдалось формирование интереса учащихся к учебной деятельности, повышения уровня успеваемости.

Статья посвящена модульной технологии, обеспечивающей программированное обучение, самоанализ, самоконтроль учебной познавательности учащихся на уроках физики. Описываются способы и условия развития познавательной активности и эстетического воспитания учащихся на уроках физики с применением модульной технологии. По мнению автора, данная технология способствует дифференцированному подходу к важнейшим проблемам эстетического воспитания, особенно при выполнении учащимися творческих заданий по физике.

Статья раскрывает этапы составления индивидуальной образовательной программы детей с детским церебральным параличом (ДЦП) как одного из специальных условий для воспитания и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих инклюзивную группу дошкольного учреждения. По мнению авторов статьи, разработка индивидуальной образовательной программы для детей с ДЦП позволяет создать условия для качественной индивидуализации образовательного процесса различных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья.

В статье поднимается проблема воспитания творческого подхода к преобразованию окружающего мира подрастающего поколения, формирования активности и самостоятельности мышления, способствующих достижению положительных изменений в жизни общества. Обосновывается необходимость творческого развития детей в раннем возрасте, поскольку в дошкольном возрасте дети чрезвычайно любознательны и познавательны. Описываются техники творческого развития детей.

В статье рассматриваются возможности преподавания робототехники как внеурочной деятельности. Автор статьи отмечает стремительное развитие информационных технологий, в связи с чем возникает потребность в изменении учебной программы по информатике. Описывается опыт создания внеурочного курса по робототехнике, позволяющий, по мнению автора, повысить интерес учащихся к изучению точных, инженерных и естественных наук.

Статья посвящена интерактивным методам обучения изобразительной деятельности. Обосновывается необходимость применения интерактивных методов обучения в связи с преобразованием системы образования, ориентированной на подготовку конкурентоспособного специалиста. Описываются формы интерактивных методик обучения. В заключение автор выражает мысль о сохранении традиционного практического метода рисования, не смотря на применение инновационных научно‐обоснованных технологий, способствующих активизации мыслительной и творческой деятельности студентов.

В статье рассматривается компетентностный подход в обучении бакалавров в условиях педагогического вуза. Описывается процесс формирования общекультурных компетенций на практических занятиях «Информатика», обеспечивающих более точное понимание процесса шифрования чисел с использованием алгоритма RSA.

В статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса учащихся. Представлены разные точки зрения на понятие «познавательный интерес». Авторы статьи предлагают использование технологии групповых политик Windows Server в учебном процессе с целью формирования познавательного интереса студентов.

Статья посвящена достаточно острому на современном этапе вопросу «включения» детей с особыми образовательными потребностями в систему единого образовательного пространства. В настоящее время происходит активное внедрение разнообразных моделей инклюзивного образования на всех ступенях обучения, но существующие разработки данной проблематики имеют фрагментарный характер: вариативность подходов и взглядов нуждается в тщательном анализе; наработанный практический опыт – в интеграции и систематизации, что позволит создать необходимые условия для реализации объединения образовательного пространства.

В статье рассматривается проблема нарушения эмоциональной сферы детей с умственной отсталостью. Описываются факторы, способствующие возникновению нарушений эмоционального проявления и поведения детей с умственной отсталостью. Выявлена зависимость интеллектуального развития от уровня сформированности эмоциональной сферы особых детей. Обосновывается необходимость коррекционно-развивающей работы педагогов, специализирующихся в области коррекционной педагогики и психологии.

В данной статье раскрываются особенности проведения коррекционной работы с детьми, имеющие нарушения речи. Автор ссылается на разработки исследователей, проанализировавших причины и виды речевых нарушений детей и предложивших способы коррекции речи. Описываются основные этапы психокоррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, а также предлагаются эффективные методики психокоррекции. Автор отмечает важность включения данных методик в логопедические занятия с деть-ми для повышения эффективности и результативности психокоррекционной работы.

Статья посвящена организации профилактической работы с подростками, проявляющими аддиктивное поведение. Рассматриваются причины формирования аддиктивного поведения, отмечается необходимость разработки программы комплексной поддержки подростков с аддиктивным поведением. Описываются профилактические и коррекционные мероприятия в рамках программы комплексной поддержки, раскрываются основные составляющие компоненты. Сделаны выводы о важности проведения комплексных профилактических работ с аддиктивными подростками в общеобразовательных школах с целью пропаганды здорового образа жизни и укрепления здоровья детей.