Список публикаций по ключевому слову: «»
Общее направление
МОУ «Дмитриево-Помряскинская СШ» , Ульяновская обл
«Инновационные технологии на уроках английского языка в рамках реализации ФГОС»
Смолякова Людмила Ивановна , воспитатель
Курдюкова Ирина Михайловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Советская мультипликация как средство воспитания детей дошкольного возраста»
МБОУ «Акрамовская ООШ» Моргаушского МО ЧР , Чувашская Республика - Чувашия
«Связь музыки и истории в патриотическом воспитании детей»
В статье раскрывается роль музыки как важного инструмента патриотического воспитания детей через знакомство с историей и культурой своей страны. Музыкальные произведения рассматриваются как эффективное средство формирования нравственных и гражданских ценностей, пробуждающие эмоциональный отклик и гордость за Родину.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Реализация метода математического моделирования в обучении школьному курсу информатики»
В статье показана технология применения метода математического моделирования при решении задачи о популяции, которая решается в школьном курсе информатики. Показано, что возможности алгоритмических языков программирования и сред программирования позволяют реализовать метод математического моделирования при изучении информатики.
Щербакова Галина Ивановна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Внеурочная деятельность как форма организации свободного времени обучающихся»
Введение стандартов второго поколения в школах вызывает массу вопросов, один из которых связан с организацией внеурочной деятельности. Статья посвящена вопросам организации внеурочной деятельности школьников, описываются ее цель, задачи, роль и направления. В представленной статье внеурочная деятельность рассматривается как важное направление в системе образования подрастающего поколения. В научной статье представлены результаты диагностики групповой деятельности во внеурочное время.
БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования Чувашской Республики , Чувашская Республика - Чувашия
«Форсайт-проекты в системе образования»
МБОУ «СОШ №6» , Мурманская обл
«Диагностика сформированности универсальных учебных действий обучающихся»
Денисова Елена Владимировна , преподаватель
Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Марксе , Саратовская обл
«Воспитательная деятельность как важный компонент модернизации российского образования»
МБОУ «СОШ №43» , Чувашская Республика - Чувашия
«Социально-педагогическая технология работы с детьми «группы риска» в МБОУ «СОШ №43» г. Чебоксары»
Автор статьи отмечает, что социальные и экономические проблемы в российском обществе на данном этапе развития существенно ослабили институт семьи, ее воздействие на воспитание детей. Результатом этого процесса является рост безнадзорных детей, увеличение распространения в детской среде наркотиков и различных психотропных препаратов, алкоголя. Поэтому существует необходимость создания в школе условий, которые не провоцируют отклонение в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребенка, где ему хорошо и интересно. Ведь не только в нашей школе появилось немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, во внеурочное время предоставленных самим себе.
МБУ ДО «Октябрьская ДМШ» Красногвардейского района Республики Крым , Крым Респ
«Распевание – основа совершенствования детского певческого голоса»
В данной статье рассматривается проблема развития интонационного слуха у учащихся класса «сольное пение». В работе представлен конспект занятия, способствующий развитию навыков сольного исполнения сопровождением фортепиано. Автором формулируются цели и задачи занятия, а также подробно описывается ход урока.
МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи им. И.Х. Садыкова» , Татарстан Респ
«Использование различных материалов для лепки, как инновационный подход для развития творческих способностей»
МБОУ «СОШ №33» , Воронежская обл
«Технологии в социально-педагогической работе»
В статье рассматривается такое понятие как социально-педагогические технологии, тесно связанное с термином «социальные технологии». По мнению автора, необходимо разработать определенную классификацию социально-педагогических технологий, которая позволила бы объединить и систематизировать сложившиеся и проверенные на практике социально-педагогические технологии.
Уральский колледж газа, нефти и отраслевых технологий , Казахстан
«Научно-исследовательская деятельность учащихся»
ГБОУ ВО «Севастопольский городской гуманитарный университет» , Севастополь г
«Изучение "Истории психологии": опыт преподавания»
В статье рассматриваются как специфические, так и универсальные требования к лекциям по дисциплине, а также использование методических приемов при изучении отдельных тем курса. Описывается использование притч, мифов, афоризмов, цитат, применение интерактивных способов работы с аудиторией, диспутов и дискуссий при изучении «Истории психологии».
Университетский колледж ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Виды образовательных технологий. Деловая игра»
В статье рассматриваются педагогические технологии. Особое внимание уделяется деловой игре как одной из инновационных форм организации учебного процесса. Автором отмечено, что образование является неотъемлемой частью развития современного общества, и для достижения эффективных результатов в обучении используются различные педагогические технологии.
Филиппова Елена Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Единый государственный экзамен по иностранному языку (ЕГЭ): структура и особенности. ЕГЭ как инструмент проверки регулятивных учебных действий самоконтроля и коррекции»
ГБПОУ ИО «Иркутский региональный колледж педагогического образования» , Иркутская обл
«К вопросу организации самостоятельной работы студентов в процессе музыкально-инструментальной подготовки в колледже»
Научить студентов эффективно использовать время самоподготовки для решения учебных задач – одно из условий рациональной организации самостоятельной работы. С целью активизации познания нового материала и овладения профессиональными навыками и умениями на начальном этапе музыкально-инструментальной подготовки автор рекомендует упорядочить большую часть самостоятельной работы студентов в виде четких алгоритмов.
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого» , Тульская обл
«Риски и преимущества организации процесса изучения педагогических дисциплин в дистанционном формате»
Мацак Лилия Витальевна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Физическая культура и спорт в системе высшего образования»
МКДОУ Д/С №7 «Чебурашка» , Архангельская обл
«Народная игрушка как средство всестороннего развития детей раннего возраста»
В статье рассматриваются вопросы развития и воспитания детей раннего возраста посредством народной игрушки. Раскрывается значимость народной игрушки и необходимость использования ее в образовательной работе с детьми. Описывается исследование, которое проводилось с целью выявления способов влияния народной игрушки на всестороннее развитие детей раннего возраста. На основе анализа делается вывод о получении положительных результатов, что говорит об эффективности работы педагогов в данном направлении.
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Йога как здоровьесберегающая технология обучения и воспитания студентов в ВУЗе»
Вицко Надежда Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики дошкольников через нетрадиционные техники рисования»
Вицко Надежда Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Воспитание у детей младшего возраста самостоятельности в самообслуживании»
Вицко Надежда Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Значение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«О развивающей программе для младших школьников «Умники и умницы»»
Автор статьи считает, что интеллектуальные способности человека развиваются в деятельности и сами представляют собой особые виды деятельности. Под интеллектуальными способностями понимается память, восприятие, воображение, мышление, речь, внимание. Их развитие и является одной из важнейших задач обучения детей младшего школьного возраста.

