Список публикаций по ключевому слову: «»
Общее направление
ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно‐методический центр» , Санкт-Петербург г
Орлов Дмитрий Владимирович , учитель русского языка
Бояршинова Ирина Викторовна , учитель физики
ГБОУ «Гимназия №116» , Санкт-Петербург г
«Подготовка обучающихся к предметным олимпиадам в условиях новых стандартов»
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Адаптация к гипоксии в тренировочном процессе легкоатлетов специализирующихся на средние дистанции»
МАДОУ Д/С №17 «Ладушки» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Опыт деятельности государственно-общественного управления образовательной организации Попечительского совета МАДОУ города Нижневартовска Д/С № 17 «Ладушки», представленный период за 2019 год»
Центр дистанционного образования ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
Орешко Анатолий Петрович , канд. физ.-мат. наук , доцент, старший научный сотрудник
ФГБУН Тихоокеанский институт географии Дальневосточного отделения РАН , Приморский край
«Игра в обучении и в измерении качества обучения. Одна черепаха и три слона»
Авторы поддерживают точку зрения специалистов, что интерфейс компьютерного обучающего пособия и тестирующего комплекса должен быть игровым. Использование образов значительно интенсифицирует процесс обучения. Необходимо сместить центр внимания создателей компьютерных технологий представления информации от «логического» полюса в сторону «образного».
Николаева Лариса Павловна , учитель
МБОУ «СОШ №62 с УИОП им. академика РАО Г.Н. Волкова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Реализация проекта «Точка Роста» на примере жизни и деятельности Л.Н. Толстого»
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Спортивное волонтерство как условие профессионального становления обучающихся по направлению «Физическая культура»»
В статье теоретически обосновывается влияние участия в спортивном волонтерстве на профессиональное становление обучающихся по направлению «Физическая культура». Существует актуальная заинтересованность работодателя в выпускниках с высоким уровнем развития профессиональных качеств и готовности к предстоящей деятельности, тогда как практика показывает выраженную неуверенность выпускников к предъявляемым требованиям. Предполагается, что в процессе волонтерской деятельности происходит формирование профессиональных качеств у обучающихся, что способствует их приспособлению к дальнейшей профессиональной деятельности.
Гимадиева Гульнара Замиловна , воспитатель
Муратова Линиза Раисовна , воспитатель
ГБОУ «Альметьевская школа-интернат для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
«Использование современных информационно-коммуникативных технологий в работе с детьми с ОВЗ»
ГБ ПОУ «Волжский политехнический техникум» , Волгоградская обл
«Организация театрализованного урока»
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Роль зеркала в сказках Г.Х. Андерсена»
В статье рассматривается взаимосвязь использования зеркала и зеркальных отражений в сказках Г.Х. Андерсена как многозначный способ раскрытия художественного образа. Образ зеркала в литературе является средством выразительности, который обогащает язык, несет ассоциативную нагрузку для восприятия, осмысления и интерпретации картины мира.
Сулейманова Ильгама Имрановна , студентка
Бекова Дана Руслановна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Роль педагога в становлении и успешном развитии ребенка»
Гладких Светлана Викторовна , учитель начальных классов
МКОУ «Скнаровская ООШ» , Воронежская обл
«Сказка в работе учителя начальных классов»
Сердюкова Анна Владимировна , учитель
Полуэктова Светлана Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Совершенствование педагогического мастерства: от профессионализма педагога к успешности ученика»
Толмашов Анатолий Григорьевич , канд. пед. наук, доцент , преподаватель
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование анимационной наглядности при обучении младших школьников решению задач на движение»
ОГБПОУ «Иркутский базовый медицинский колледж» , Иркутская обл
«Роль семьи в становлении одаренности»
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Роль семейных традиций в воспитании детей»
Важным институтом воспитания является семья. В семье ребенок получает азы знаний об окружающем мире. С семьи начинается и приобщение к культуре, ребёнок осваивает основы материальной и духовной культуры. Именно семья вкладывает чувство преемственности поколений. Автором отмечено, что традиция содействует восстановлению теряемого сейчас наследия, такое восстановление может быть спасительным для человечества.
МБОУ СОШ №66 , Ульяновская обл
«Организация исследовательской работы при изучении курса "Литературное краеведение»
Данная статья посвящена актуальной теме организации исследовательской деятельности, основанной на краеведческом материале, в процессе обучения школьников. В условиях введения ФГОС основного общего образования в качестве нового методологического подхода заложено требование к метапредметным результатам обучения.
ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №4» , Коми Респ
«Применение современных образовательных технологий воспитателем интернатного учреждения в учебно-воспитательном процессе»
Статья посвящена результативности использования воспитателем детского дома современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе. Автором проведен анализ эффективности применений исследовательской, проектной, здоровьесберегающей, личностно-ориентированной и информационно-коммуникативной технологий в воспитательно-образовательном процессе.
ГБУ РБ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (Центр содействия семейному воспитанию) «Феникс» , Башкортостан Респ
«Социально-педагогическое сопровождение семейной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Статья посвящена рассмотрению современных технологий организации процесса психолого-педагогического сопровождения семейной социализации воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в ней раскрыты основные подходы, принципы и условия этого процесса. Подробно характеризуются этапы организации сопровождения семейной социализации. Статья адресована специалистам социальной работы для использования в деятельности по семейной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Нормы письменной речи»
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Влияние занятий физической культуры на личность студента»
ГБУДО «Белгородский областной Дворец детского творчества» , Белгородская обл
Гоженко Галина Игоревна , ассистент кафедры
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Духовно-нравственное воспитание молодежи сельского поселения на примере Волоконовского района»
Институт философии и социально-политических наук ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Кожин Владимир Владимирович , мастер спорта России по тяжелой атлетике , ассистент преподавателя
Академия физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Спортивные бальные танцы как вида спорта»
Филиал АО «НЦПК Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области , Казахстан
«Обновление содержания образования: ориентация на будущее»
МОБУ «Сенькинская СОШ» , Марий Эл Респ
«Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника»
В статье затрагиваются вопросы влияния художественной литературы на всестороннее развитие дошкольника. Художественная литература – важное средство для расширения всестороннего развития дошкольника. По мнению автора, она развивает речь, мышление, обогащает его эмоции, нравственные качества. Описывается важность ее воспитательного, эстетического, познавательного значения.
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Возможности детской общественной организации в формировании социального опыта подростка»
Статья посвящена роли детской общественной организации в формировании социального опыта подростка, который является сложным интегральным образованием. На примере работы центра детского творчества «Азино» автор показывает социально-педагогические и психологические возможности детской общественной организации.