Список публикаций по ключевому слову: «»

В данной статье рассматривается проблема обучения учеников сочинению-рассуждению. Сочинение на предложенную тему является важной частью государственной итоговой аттестации по русскому языку, без качественного выполнения которой невозможно претендовать на высокий балл по экзамену.

Авторы статьи раскрывают эффективность применения современных образовательных средств в обучении детей дошкольного возраста правилам дорожного движения, формированию навыков безопасного поведения на дороге.

В статье рассматривается развитие музыкальных способностей детей в музицировании средствами наглядного моделирования.

Статья посвящена вопросу участия литературно одаренных детей в конкурсе сочинений; указываются подходы к выбору конкурса; даются методические рекомендации по подготовке конкурсной работы ребенка.

В статье затрагивается глобальная проблема, с которой сталкиваются многие учителя, причем как опытные, так и молодые специалисты. Автором рассмотрены основные причины травм на уроках.

В данной статье рассказывается о характере влияния взрослого на формирование нравственных качеств детей старшего дошкольного возраста методом учета индивидуальных особенностей ребенка с возможностью полноценно и успешно проводить воспитательный процесс.

В статье говорится, что потребность в познании выступает как залог успешного обучения и эффективности образовательной деятельности в целом. Познавательная активность влияет не только на восприятие учебного материала в целом, но и на формирование отношения ученика к самой познавательной деятельности. Отсюда, познавательная активность предполагает состояние готовности, стремление к самостоятельной деятельности, направленной на усвоение ребенком социального опыта, накопленных человечеством знаний и способов деятельности. Как отмечает автор, образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья задаются спецификой нарушенного психического развития и определяют особую логику построения учебного процесса.

В статье раскрыта организация педагогического эксперимента по развитию эколого-ориентированной деятельности старших дошкольников.

В статье рассматриваются основные психолого-педагогические представления о ЗОЖ. Раскрываются требования ФГОС ДО к формированию здорового образа жизни дошкольников, подходы к изучению понятий «профессиональное выгорание» и детерминанты профессионального выгорания у пожарных. Проводится анализ основных форм взаимодействия ДОО работа с семьей по развитию представлений о ЗОЖ у детей средней группы.

В данной статье рассматриваются система подготовки и сдачи единого государственного экзамена.

В статье поднимается проблема семейного чтения как фактора духовно-нравственного развития ребенка, повышения у него интереса к чтению, а также укрепления семейных взаимоотношений.

В данной статье рассмотрены проблемы метапредметного подхода как средства повышения результатов в образовании при реализации ФГОС нового поколения. Выявлена и обоснована необходимость усвоения нового материала в процессе решения практической и исследовательской задачи, постановки проблемной ситуации. Главная особенность метапредметного подхода выстраивается вокруг мыследеятельностной организованности. В качестве таких мыследеятельностных организованностей могут быть знание, знак, проблема, задача, смысл, категория. Все они имеют деятельностный, а потому универсальный метапредметный характер.

Сегодняшнее состояние в обществе стимулирует интерес педагогов к проблеме нравственно-эстетического воспитания подростков. В работе анализируются различные взгляды на природу нравственности, нравственно-эстетического воспитания. Делается попытка выявить влияние русской культуры на формирование нравственно-эстетического воспитания девочек-подростков в условиях гимназии-интерната.

В статье дано описание некоторых средств духовно-нравственного развития учащихся младших классов: театрально-игровая деятельность, народная игра, социальные проекты.

По мнению авторов, развитие социально-коммуникативных способностей ребенка в современном обществе является актуальной проблемой. Современные дети много времени проводят за компьютером, следовательно, они испытывают большие трудности в общении с окружающими, особенно со сверстниками. У детей наблюдается низкий уровень сформированности социально-коммуникативных компетенций как ключевой единицы социально-коммуникативной деятельности. В статье отмечается, что это приводит к возникновению конфликтных ситуаций в группе, что препятствует общению детей, взаимодействию и сотрудничеству, затрудняется процесс позитивной социализации.

В статье рассматривается на каких принципах формируется технология проектного обучении, раскрыта сущность технологии проектного обучения.

В статье рассматриваются общие методические и организационные подходы, которые лежат в основе подготовки кадет корпуса к успешной сдаче итоговой государственной аттестации.

Авторами разработаны рецептуры и технология производства новых сэндвичей, определена их пищевая ценность.

В данной статье рассмотрены особенности стресса у студентов. Автор раскрывает основные причины и проблемы, вызывающие стрессовое состояние.

В статье исследуются сущность и основные характеристики понятия «мотивационная направленность», а также анализируются составляющие ее аспекты, структура и возможные формы.

В данной статье автор раскрывает такое понятие как адаптация. Особое внимание уделяется особенностям процесса адаптации пятиклассников к обучению в школе, а также механизмам адаптации пятиклассников.

В статье рассмотрены факторы выживания спасателей в экстремальных ситуациях в условиях севера. Авторы отмечают, что факторы условно можно разделить на три группы: антропологические (субъективные), природно-средовые, материально-технические.

Данная статья посвящена изучению состояния институтов гражданского общества в России в настоящий момент, отношения к ним граждан, а также пути решения данной проблемы.

В работе рассмотрены понятие «киберспорт», основные опасности, которые несут в себе регулярные занятие киберспортом, а также меры профилактики здоровья спортсмена.

В данной статье автор анализирует ответы респондентов на вопрос, который позволяет оценить ответственность студентов.