Список публикаций по ключевому слову: «»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Научное наследие С.И. Гессена в отечественных исследованиях 2010-х годов»
В статье рассматриваются изучение и оценка наследия выдающегося педагога С.И. Гессена в трудах российских ученых-гуманитариев в последнее десятилетие. Автором определяются основная проблематика исследований и их дальнейшие перспективы.
Кирли Домника Пантелеевна , воспитатель
Леонидова Ирина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Индивидуальные способности ребенка и их развитие»
Гармоничное развитие личности, выявление индивидуальных способностей ребенка, подготовка всесторонне развитых людей является главной целью в воспитании подрастающего поколения. Современное воспитание направлено на то, чтобы в каждом ребенке развивать его способности, поднять его активность, его сознательность, всесторонне развивать его индивидуальность
МБОУ «Начальная школа – Д/С №26 «Акварель» , Белгородская обл
Лысенко Екатерина Александровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №6» , Белгородская обл
«Роль темперамента ребёнка в общении»
В статье рассмотрено влияние темперамента на формирование личности ребенка, описаны основные типы поведения. Авторы отмечают, что, зная темперамент ребенка, можно добиться большей эффективности воспитательно-образовательного процесса через создание психологически комфортной среды.
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл
«Организация групповой деятельности младших школьников на уроках ОРКСЭ»
В статье освещены основные принципы организации работы в группах в начальных классах. Автор отмечает, что эффективная групповая деятельность повышает познавательную активность школьников, улучшает взаимоотношения в коллективе и способствует формированию позитивного образовательного опыта.
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Формирование у дошкольников основ экологической грамотности. Опыт работы педагога дополнительного образования»
В статье рассмотрено формирование у дошкольников основ экологической грамотности. Автор представил свой опыт работы педагога дополнительного образования по формированию экологической грамотности.
МБОУ «СОШ №12» , Кемеровская обл
«Каким должен быть современный учитель?»
Автор рассматривает учителя как личность, организующую и реализующую учебно-воспитательный процесс в школе. В статье приведена характеристика педагогических и личных качеств учителя.
МБОУ «СОШ №4» , Белгородская обл
«Организация и проведение в школе научно-практических конференций по русскому языку и литературе»
В статье рассматриваются вопросы подготовки и проведения научно-практических конференций как результате проектной и исследовательской деятельности учащихся. Названы цели проектного обучения, выделены этапы работы над проектом, обозначены критерии оценки выступлений учащихся.
Судак Ирина Григорьевна , заместитель директора
Выгоренко Надежда Васильевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Особенности реализации системно-деятельностного подхода в условиях ФГОС в начальной школе»
Статья посвящена особенностям реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе в условиях ФГОС.
ГБОУ «СОШ с. Пестравка» , Самарская обл
«Современная образовательная среда – важнейшее условие на пути к новому качеству образования»
В статье рассматриваются вопросы использования ИКТ-образования, способствующего активной, самостоятельной, творческой, практической деятельности младших школьников, интеллектуальному развитию учащихся, повышению эффективности образовательного процесса и качества образования. ИКТ можно рассматривать как средство доступа к учебной информации, обеспечивающее возможности поиска, сбора и работы с источником, а также средство доставки и хранения информации.
Сердюкова Елена Владимировна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Содержательное наполнение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» в условиях реализации ФГОС общего образования»
В статье рассматривается учебно-методическое обеспечение реализации предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Исследование навыков самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста»
В статье раскрываются результаты эмпирического исследования сформированности основ самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста.
Система образования
БУ «Ресурсный центр развития социального обслуживания» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Дополнительное профессиональное образование в ресурсном центре развития социального обслуживания: опыт и перспективы развития»
В статье представлено определение понятия «дополнительное профессиональное образование». Автором указаны виды дополнительных профессиональных программ, рассмотрено повышение квалификации как инструмента, способствующего развитию современных инновационных технологий. В работе также отмечены результаты работы Центра за последние два года.
ГАУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» , Новосибирская обл
«Психолого-педагогические аспекты управления педагогическим коллективом образовательной организации»
Автор раскрывает механизмы взаимодействия в педагогическом коллективе, определяет условия эффективности такого управления и психолого-педагогические барьеры, возникающие в профессиональной среде коллег. Выявленная проблематика позволила представить опыт решения проблемы формирования эмоционально-благоприятного климата среди педагогов в процессе повышения квалификации.
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Роль обучающегося в современной информационной образовательной среде»
В статье исследуются теоретические положения в сфере научно-технического прогресса образования, которые связаны с информационно-образовательной средой, такие как функции и компоненты информационно-образовательной среды (ИОС). Отмечены требования к ИОС, а также главная цель современной информационной образовательной среды – переход на новый, более качественный технологический уровень образовательного процесса.
Трифонов Сергей Викторович , магистр , учитель
Макеева Елена Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №43» , Белгородская обл
«Современная образовательная среда»
В статье рассматриваются основные функции и задачи современной образовательной среды, принципы организации и компоненты, которые включает в себя данная среда.
Воронкова Виктория Павловна , студентка
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Цифровая образовательная среда как средство развития высшего российского образования»
В статье представлено авторское видение и анализ профессиональной образовательной организации по использованию электронной системы обучения в субъектах Российской Федерации. Авторами отмечена результативность электронного обучения, позволяющей эффективному развитию образовательных технологий в системе высшего образования, включая эффективные и выгодные пути развития и внедрения цифровой образовательной среды.
Современные педагогические технологии
Бочкарева Людмила Викторовна , воспитатель
Корсакова Елена Викторовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Совместная деятельность педагога с детьми по художественно-эстетическому развитию»
В статье представлен конспект проведения организованной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста. Занятие предполагает организацию мастерской детского творчества, добровольное присоединение дошкольников к деятельности, свободное общение и перемещение.
МБОУ «Мюрюнская СОШ №2» , Саха /Якутия/ Респ
«Характеристика коммуникативной компетенции как цели обучения английскому языку в условиях многоязычия»
В статье дается характеристика коммуникативной компетенции как средства, необходимого для формирования речевой ситуации в социальном контексте. Автором рассматриваются структура и технологии обучения иноязычной коммуникативной компетенции. В работе подчеркивается, что при формировании компетенции необходимо учитывать национально-этнические особенности обучающихся и специфику среды обитания.
Колозян Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №13» , Белгородская обл
«Использование игровых технологий с детьми дошкольного возраста»
В статье говорится о применении игровых технологий в образовательном процессе дошкольника. Авторами отражены основные функции игры. Показаны примеры игр для установления эмоционального контакта педагога с ребёнком в период адаптации.
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный институт культуры» , Тюменская обл
«Методика развития креативного мышления у студентов-дизайнеров»
Креативность является высокопрофессиональным навыком и как любой высокопрофессиональный навык тренируем. В статье рассмотрены методы развития творческого мышления и представлена методика развития определенных креативных навыков у студентов-дизайнеров на примере конкретных практических заданий.
ГБУ «Белгородский центр развития и социализации ребенка «Южный» , Белгородская обл
«Влияние экспериментирования на всестороннее развитие детей дошкольного возраста»
Статья раскрывает влияние экспериментальной деятельности на основные направления развития дошкольника.
МБОУ «СОШ №3» , Московская обл
Буянова Татьяна Анатольевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Развитие изобразительной деятельности детей дошкольного возраста посредством экспериментирования»
В статье рассматривается значение экспериментальной деятельности в развитии детей дошкольного возраста, возможности использования метода экспериментирования в процессе работы с дошкольниками, представлен обзор взглядов различных исследователей на проблему развития экспериментальной деятельности у дошкольников.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Чувство вины в жизни человека и в психологическом консультировании»
В статье описаны модели вины, предложенные Н.Д. Линде, дана краткая характеристика каждой модели и рассмотрено, как она проявляется в жизни человека. Также дается определение вины, совести. Описаны взаимосвязи вины со стыдом, страхом и другими чувствами и эмоциями. Информация, представленная в статье, поможет взглянуть на проблему вины в психологии с нового ракурса.
Студия танца «Штат 27» , Хабаровский край
«К проблеме влияния современного танца на основе танцевальных субкультур на формирование личности подростка»
В статье рассмотрены актуальные исследования и изыскания проблемы влияния современного танца на подрастающее поколение. Автором отражен вопрос современной хореографии как значимой и мотивирующей для подростка, оказывающей существенное влияние на становление его личности.
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Психолого-педагогические условия при обучении невербальным средствам общения младших школьников»
В статье рассматриваются вопросы, связанные с обучением младших школьников невербальным средствам общения.