Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ «Гимназия №80» , Челябинская обл
«К вопросу о прогрессивных технологиях в иноязычном образовании»
Таралло Галина Ивановна , учитель
СОШ №18 , Белгородская обл
«Организация профориентационной работы в средней школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются основные проблемы профориентационной работы в современной системе школьного образования. В соответствии с полученными выводами предлагается рассматривать профориентацию в средней школе как промежуточный этап общей системы профессионального образования. В соответствии с этим подходом раскрывается сущность и содержание работы по профориентации в среднем звене школы.
ГБПОУ Самарской области «Самарский машиностроительный колледж» , Самарская обл
«Противоречия и перспективы представления о Солнечной системе в учебнике «Астрономия»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В новых учебниках «Астрономия» приводится сценарий из учебников начала прошлого века о формирования Солнечной системы только из одних планет, что противоречит наблюдаемым двум группам совершенно разных планет и поясу астероидов. Показаны отдельные планеты и карликовые планеты, что приводят к ошибочному представлению о существовании в Солнечной системе множества планет и поиску не существующей девятой планеты. Изложенное в учебниках представление о планетах и Солнечной системе противоречит наблюдаемому ее гармоничному строению и новым открытиям. В статье приводится перспектива содержания нового учебника о группах планет, гармоничном строении всей Солнечной системы, в соответствии с наблюдаемым ее строением. Приводится научная гипотеза ее формирования и происхождения ее элементов, а также механизм формирования групп планет. Гипотеза раскрывает тайну возникновения круговых орбит и наблюдаемой закономерности увеличения в расстояниях планет в группах.
Аглабова Зинает Казиахмедовна , учитель
Холина Наталья Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №18 им. 28-й Армии» , Астраханская обл
«Синергетический подход в образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье отмечено, что синергетический подход – это методологическая ориентация в познавательной и практической деятельности, предполагающая применение совокупности идей, понятий и методов в исследовании и управлении открытыми нелинейными самоорганизующимися системами. Авторами перечислены основные понятия синергетического подхода.
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Занимательная математика: возможности формирования математической грамотности во внеурочной деятельности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Реализация новых требований к качеству образования, положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации требуют внимания к организации внеурочной деятельности. Применение учебных пособий «Занимательная математика» позволит обучить решению задач творческого и поискового характера, расширить математический кругозор и эрудицию школьников.
Масленникова Алёна Ивановна , учитель
МБОУ «СОШ №50» , Белгородская обл
«Формирование читательского интереса у современных школьников»
Шебекинская гимназия-интернат , Белгородская обл
«Формирование профессионального самоопределения школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В последние годы повысились требования к качеству профессиональной подготовки выпускников вузов, которое напрямую зависит от успешного профессионального самоопределения обучающихся общеобразовательных организаций. Актуальность профориентационной работы в школах подчеркивают и основные государственные документы, в которых сказано, что среднее общее образование должно быть направлено на формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Формирование регулятивных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе»
Штанговец Татьяна Сергеевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Кемеровская обл
«Использование ИКТ на уроках английского языка»
МБОУ «Лицей №22» , Дагестан Респ
Алиева Луиза Цахаевна , учитель
МКОУ «Бабаюртовская СОШ №3 им. З.А. Мартункаева» , Дагестан Респ
«Домашние исследования по физике как средство реализации метода проектов на уроках физики»
МБОУ «Староильдеряковская СОШ» , Татарстан Респ
«Из опыта работы учителя начальных классов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема использования ИКТ-технологий в начальных классах. Главная цель: создание условий для развития познавательного интереса обучающегося посредством информационно-коммуникационных технологий. Автор приходит к выводу, что при подготовке к урокам с использованием ИКТ уходит очень много времени для создания собственных презентаций, и чтобы облегчить работу, можно использовать электронные ресурсы учебного назначения: ресурсы Интернет, электронные энциклопедии, онлайн-сервис «Яндекс.Учебник», учебную платформу «Открытая школа», «Учи.ру». В статье предложены онлайн-сервисы, которые можно использовать как на уроках, так и во внеурочных мероприятиях. Вывод: использование ИКТ повышает качество знаний, продвигает ребенка в общем развитии.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Гаврилова Людмила Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Самарский государственный институт культуры» , Самарская обл
«Методика преподавания художественной росписи учащимся в системе ДОД»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены теоретические аспекты методики преподавания художественной росписи учащимся в системе дополнительного образования детей. Определены цель и задачи, выявлены наиболее эффективные педагогические формы и методы обучения художественной росписи, представлен фрагмент методики преподавания художественной росписи, что будет способствовать решению поставленных задач Концепцией художественного образования РФ до 2025 года.
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Организация проектной деятельности на занятиях ДПИ как средство формирования ключевых компетенций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В современном образовании большое внимание уделяется развитию ключевых компетенций учащихся. Основным результатом обучения должна стать не только система знаний, умений и навыков, а способность человека действовать в конкретной жизненной ситуации, уметь самостоятельно добывать необходимые ему в данный момент знания и использовать их по назначению. С этой целью в образовательный процесс автором предложены новые проектные технологии, которые дают возможность учащимся самостоятельно добывать знания и использовать их по назначению.
Шумилова Елена Николаевна , старший преподаватель
Институт музыки, театра и хореографии ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Просветительский фактор фортепианного обучения в детских музыкальных школах Китая»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Фактор просветительства в статье рассматривается с позиций координации, соотношения и сопряжения исполнительского и слушательского опыта в фортепианном обучении. При этом эффективность просветительского воспитания молодого пианиста проявляется только в контексте его уникального сплава природных музыкальных способностей, личностных качеств, уровня развития интеллекта и эмоциональной сферы, вкусовых предпочтений.
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Использование проектных технологий на занятиях в организации дополнительного образования как средство формирования ключевых компетенций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Особая роль в достижении целей образования принадлежит проектной технологи, т.к. она оказывает влияние на все сферы жизнедеятельности человека, особенно на информационную деятельность, к которой относится обучение. Развитие и расширение использования проектной технологии напрямую связывается с и проблемой изменения эффективности обучения. В последние годы все чаще наблюдается обращение к проектной деятельности.
МАУДО «Дом детского творчества №15» , Татарстан Респ
«Силовая акробатика как инновация в системе дополнительного образования»
Кузьменко Наталья Алексеевна , педагог дополнительного образования
Боровец Оксана Сергеевна , заместитель директора, преподаватель
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Специфика работы с одарёнными детьми по обучению художественной обработке кожи»
Дошкольная педагогика
Воронова Нелли Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №3» , Белгородская обл
«Взаимодействие ДОО с семьями воспитанников»
Столярова Светлана Олеговна , педагог-психолог
Ашарчук Елена Федоровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №95» , Чувашская Республика - Чувашия
«Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №1» , Иркутская обл
«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста во время работы на метеостанции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Экологическое образование детей дошкольного возраста всегда было важным направлением работы дошкольных учреждений. Однако характер процесса экологического образования носит ознакомительный, ориентирование на формальное заучивание, а не на анализ, размышление, оценку экологических ситуаций. Автором предложен в связи с этим проект по созданию метеостанции в ДОУ.
Владимирова Оксана Васильевна , старший воспитатель
Захарова Ольга Юрьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №78 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование первоначальных основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста»
Сабирзянова Эльвира Саматовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №10 «Алтынчеч» , Татарстан Респ
«Использование театрализованной деятельности в сотрудничестве ДОУ с семьей»
Маматова Ирина Сергеевна , воспитатель
Серкина Елена Григорьевна , воспитатель
Калашникова Елена Владимировна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
«Ранняя профориентация дошкольников в ДОУ»
Федюшина Марина Владимировна , воспитатель
Попова Ирина Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Развитие патриотических чувств у дошкольников посредством приобщения их к культуре казачества»
Мердалиева Джамиля Гамидуллаховна , музыкальный руководитель
Хлыскова Татьяна Алексеевна , инструктор по физической культуре
Горшкова Анна Олеговна , учитель-логопед
МБОУ «Лицей №6» – ДО «Лебёдушка» , Московская обл