Список публикаций по ключевому слову: «»

В статье автор рассматривает способность Российской Федерации при наличии политической воли и обоснованной стратегии развития воссоздать сильное, социально ориентированное государство, успешно адаптированное к тенденциям мирового развития. Необходимый для этого потенциал включает в себя: исторически обусловленные российские духовные ценности; достаточную разумность личных потребностей; преобладание духовного начала над материальным; общинность; способность воспроизводить духовно-интеллектуальный потенциал и другое.

В статье рассматривается дискуссионный вопрос о величайших математиках в истории человечества, а также раскрываются их вклады в математику, которые используются в нашем мире по сей день.

В статье рассматривается дискуссионный вопрос по появлению математики в Древней Греции, а также раскрываются её идеи и принципы.

В статье затрагивается вопрос раскрытия темы и героя телевизионного фильма посредством различного художественно-выразительного инструментария. Актуальность исследования данного вопроса подтверждается динамичностью происходящих изменений в современном медиапространстве, влияющих как на язык телевидения, так и на аудиовизуальную культуру во-общем. Анализируя особенности телепроизводства документальных фильмов, автор рассматривает некоторые средства, которые способствуют раскрытию идейного замысла телефильма.

В статье рассматривается возможность популяризации бардовской музыки, а именно творчества В.С. Высоцкого, в современном медиапространстве. В качестве примера предлагается использование платформы Telegram.

В статье предполагается отгадка таинственной загадке цифры 7, опираясь на Божественную теорию создания мира, кратко рассматриваются варианты существования таинственной загадки цифры.

В статье рассматривается лабораторный метод диагностики бабезиоза собак, вызванного кровепаразитами отряда piroplasmida.

В статье рассмотрена диагностика отодектоза у кошек.

Важность игры для детей дошкольного возраста отмечали и педагоги прошлых веков. Первым, кто рассмотрел игру как важное средство в воспитании и обучении ребёнка, был известный немецкий педагог XIX века Фридрих Фребель. В статье рассмотрен вопрос использования обучающих дидактических пособий «Дары Фребеля» в играх с дошкольниками, позволяющих моделировать важные понятия математики и творческого воображения.

Статья посвящена кругу вопросов, связанных с использованием робототехники во внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС для школьников. Работа может стать методической помощью специалистам и педагогам образовательных учреждений, ведущим практическую деятельность по реализации образовательных программ в области робототехники. Статья содержит апробированные материалы, обобщающие опыт внедрения робототехники в образовательный процесс.

В статье описываются результаты влияния словесных игр на развитие речи дошкольников.

В статье представлен конспект непосредственно образовательной деятельности. Занятие направлено на закрепление знания сказок, развитие речи, мышления, мелкой моторики рук.

Статья призвана помочь конкретными советами и рекомендациями всем, кто работает с аутичными детьми, а также их родителям. Авторами описаны приемы, использование которых позволит наладить контакт с аутичным ребенком, ввести игровую деятельность и тем самым подготовить почву для дальнейших обучающих занятий.

В статье рассматривается одна из важнейших задач школы – организация профессиональной адаптации молодого педагога к учебно-воспитательной среде. Решить эту проблему помогает школьное наставничество. Задача наставника – помочь молодому специалисту реализовать себя, развить личностные качества, коммуникативные и управленческие умения, а также дать рекомендации и профессиональные советы.

В статье описаны продуктивные виды деятельности, которые можно использовать для развития речи детей с общим недоразвитием речи

В статье анализируются результаты эмпирического исследования по изучению этнических традиций воспитания детей старшего дошкольного возраста в семьях киргизской диаспоры.

В статье затрагивается тема духовно-нравственного воспитания дошкольников, приведен пример мероприятий, проводимых в детском саду совместно с родителями воспитанников.

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. В статье представлен методическая разработка, содержащая конкретные материалы, которые могут использовать педагоги в своей работе, и многие направления деятельности: а именно совместная деятельность детей, самостоятельная деятельность ребенка, познавательная деятельность, игровая деятельность, поисковая и т. д.

В статье выделены особенности и недостатки представленных для сравнения учебно-методических комплексов по китайскому языку. Проблема выбора учебно-методического комплекса для обучения студентов имеет большое значение, поскольку при обучении иностранному языку, в данном случае китайскому языку, у студентов формируется коммуникативная компетенция, то есть они овладевают иностранным языком как средством межкультурного общения. Авторы руководствовались аналитическим методом исследования (количественный и качественный анализ, интерпретация полученных фактов, формулирование выводов и практических рекомендаций). Результаты представлены в виде сформулированных критериев к структуре и содержанию УМК, а также рекомендаций по их использованию.

В статье описаны разноплановые традиции в ДОУ как один из методов воспитания дошкольников.

В статье рассмотрена проблема коррекции девиантного поведения в дошкольном возрасте.

В статье рассматривается актуальность проблемы применения принципов и методов для выявления одаренных детей.

Статья раскрывает нетрадиционные формы обучения русскому языку и литературе в системе СПО, направленные на активизацию, развитие интеллекта и познавательного интереса обучающихся. Такие формы обучения не только могут принести результат, но и позволить в будущем увидеть в студентах профессионалов, гуманных людей, патриотов своей страны с правильными понятиями об окружающем мире.

В статье рассмотрены информационные умения, выделены педагогические условия, необходимые для их формирования при работе с научно-познавательным текстом.

В статье изложены теоретические основы в аспекте коммуникативно-речевой деятельности, дифференцировка терминов «коммуникация» и «общение». Рассматриваются коммуникативная интерактивная и перцептивная стороны коммуникативно-речевой деятельности в качестве компонентов структуры общения.