Список публикаций по ключевому слову: «учение»
Педагогика общеобразовательной школы
КГБООУ «Ачинская санаторная школа-интернат» , Красноярский край
«Патриотическое воспитание на уроках английского языка»
В данной статье урок английского языка рассматривается как пример духовно-нравственного воспитания школьников в процессе решения языковых задач посредством применения и совершенствования уже имеющихся межпредметных умений для получения новых знаний и реализации своих индивидуальных возможностей в коллективной проектной деятельности.
МАОУ СОШ №73 , Челябинская обл
«Социокультурные технологии по развитию математических способностей старших школьников»
Ковешникова Ирина Ивановна , учитель
МБОУ «СШ №33 им. П.Н. Шубина» , Липецкая обл
«Методическое сопровождение учителя в условиях введения профессионального стандарта педагога»
МБОУ «СОШ №72 с углубленным изучением английского языка» , Кемеровская обл
«Проблемное обучение на уроках математики в начальной школе»
МБОУ «Аллагинская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Возможности использования интерактивной доски на уроках биологии с позиции требований ФГОС»
В статье описывается опыт применения автором интерактивной доски на различных этапах урока биологии, приводятся различные формы и виды работ с её использованием. Автором подчеркивается, что использование интерактивной доски делает урок ярким, запоминающимся, позволяет учащимся лучше понять тему и усвоить материал, проявить свои творческие способности.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №44» , Иркутская обл
Карташова Вера Александровна , воспитатель
Лемзякова Марина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №43» , Иркутская обл
«Игровые технологии в образовательном пространстве ДОУ»
В данной статье рассматриваются игровые технологии в образовательном пространстве ДОУ, даются определение понятию «игра» и классификация обучающих игр, изучаются цели игровых технологий, используемых в обучении и развитии детей. В работе описаны позиция педагога в технологии игрового обучения, шаги успешного игрового обучения.
Коррекционная педагогика, дефектология
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл
«Использование методов и приемов дифференцированного обучения на уроках географии для повышения познавательной активности учащихся с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье рассматривается проблема внутриклассной дифференциации при обучении географии, которая является наилучшим условием развития интересов и способностей каждого ученика, позволяет им быть успешными и обеспечивает повышение их познавательной активности. Главной целью работы явилось описание организации процесса обучения географии посредством внутриклассной дифференциации.
Образование взрослых, самообразование
МОУ «Ивняковская СШ ЯМР» , Ярославская обл
«Из опыта участия молодых специалистов во внутришкольном обучении педагогических кадров»
Технические средства обучения
Пономарева Светлана Алексеевна , канд. экон. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Технологии дистанционного обучения в современном профессиональном образовании»
Педагогика
Хакимова Малика Сайидмугамедовна , старший преподаватель
Кыргызско-Узбекский университет , Кыргызстан
«Необходимость раннего выявления одаренных детей»
МОУ «Стрелецкая СОШ им. Героя Советского Союза А.Е. Черникова» , Белгородская обл
«Дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы»
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл
«Наглядное обучение на уроках истории»
Пищевая промышленность
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
Беляева Светлана Сергеевна , канд. техн. наук , преподаватель
Техникум пищевой промышленности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
Пелевина Лидия Федоровна , директор
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
Никифорова Наталья Сергеевна , заместитель директора
Техникум пищевой промышленности ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Кинетические закономерности процесса сушки панировочной хлебной крошки инфракрасным излучением»
Система образования
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
«Модернизация системы российского образования»
Карапкова Олеся Григорьевна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Инновационные технологии обучения истории в школе в соответствии с ФГОС»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Новые подходы к репертуарному планированию в работе с учащимися музыкально-исполнительского класса»
Автор статьи предлагает разработанную им новую репертуарную политику, являющуюся важной составляющей концепции профессиональной деятельности педагога-музыканта, на основе принципов: художественно-ценностного отбора музыкальных произведений педагогического и концертного репертуара; разноуровневого репертуарного планирования; систематичности и последовательности в подходе к изучению технических пьес педагогического репертуара; экспресс-обучения инструменталиста, с применением эффективных методов работы с учащимися музыкально-исполнительского класса. Разработка новой репертуарной политики обусловлена необходимостью оптимизации процесса обучения юного музыканта.
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Инновационные технологии в курсе английского языка в вузе»
Гурова Евгения Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Перспективы развития дистанционного обучения в российской образовательной системе»
Педагогика общеобразовательной школы
Ушакова Наталия Николаевна , учитель
МАОУ «СПШ №33» , Белгородская обл
«Активные методы обучения на уроках иностранного языка»
В данной статье авторы рассматривают вопрос об использовании активных методов обучения, которые обеспечивают качественное обучение, воспитание, развитие и социализацию обучающихся, приносит удовольствие и удовлетворение всем участникам образовательного процесса, что является востребованным в современном обществе.
Педагогика высшей профессиональной школы
Жукова Александра Викторовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Выявление инновационных потребностей образовательного учреждения»
Актуальность рассматриваемой темы заключается в том, что в настоящее время все более бесспорным становится необходимость обновления сложившейся модели профессионального образования, которая призвана обеспечивать соответствие между новым социальным заказом и уровнем подготовленности современного специалиста – выпускника образовательного учреждения. Реализации этих приоритетных требований способствуют педагогические инновации. Инновации в образовательной деятельности – это использование новых знаний, приёмов, подходов, технологий для получения результата в виде образовательных услуг, активно воздействующих на развитие профессиональных качеств личности и ее готовности к практической деятельности.
Медицинские науки
Термезский филиал Ташкентской медицинской академии , Узбекистан
«Specifics of students’ problem studies on the subject pediatrics in medical higher educational institutions»
В данной статье рассматривается вопрос проблемного обучения, основой которого является моделирование реального творческого процесса за счет создания клинической ситуации и управления поиском его решения. Автор отмечает, что цель проблемного обучения – обучить студентов правильному логическому и клиническому мышлению, формулировать вопросы, усовершенствовать знания, умения и практические навыки по обучающей проблеме.
Педагогика
Гурова Евгения Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Основные преимущества использования ИКТ в инклюзивном образовании»
МБОУ «Булгунняхтахская СОШ им. С.П. Ефремова» , Саха /Якутия/ Респ
«Элективный курс «Мой Хангаласский улус» как форма краеведческой работы по географии»
В статье излагается содержание программы элективного курса по географическому краеведению, разработанного автором. Подчеркивается, что краеведческий подход дает возможность строить процесс обучения географии согласно дидактическому правилу: «от известного к неизвестному», «от близкого к далекому». Имея представление о природе, населении и хозяйстве родного края, легче усваивать географию более отдаленных районов всей России, а также зарубежных стран.
МБОУ «СОШ №3» , Татарстан Респ
«Национальная литература в школьном изучении»
В данной статье раскрывается значение понятия «национальная литература», отмечается, что оно включает в себя не только изучение литературы народов Российской Федерации, но и изучение русской литературы с точки зрения выделения национальных особенностей, присущих русскому человеку. Автор работы считает, что опора на принцип диалога культур позволяет формировать у ребенка представление о мире и о самом себе.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Внедрение личностно ориентированных методов обучения в образовательный процесс на примере Геологического колледжа СНИГУ имени Н.Г. Чернышевского»
В данной статье рассматривается проблема понимания и организации личностно ориентированного обучения, в основе которого лежит признание индивидуальности человека. Это обучение, выявляющее особенности обучающегося, его самобытность и самоценность. Автором утверждается, что принципы построения данной системы нацелены на всестороннее развитие личности. Функция обучения сводится к помощи обучающемуся с учетом имеющегося у него опыта познания совершенствовать свои индивидуальные способности, развиваться как личность.