Список публикаций по ключевому слову: «актив»
Педагогика общеобразовательной школы
Провоторова Татьяна Викторовна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №28 с УИОП им. А.А. Угарова» , Белгородская обл
«Исследовательская работа как средство активизации познавательной и творческой активности учащихся»
Дошкольная педагогика
Кузнецова Надежда Дмитриевна , воспитатель
Санду Светлана Сергеевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №24 «Берёзка» СГО , Белгородская обл
«Развитие коммуникативной компетенции дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи через формирование культуры речевого общения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность данной темы связана с требованием времени. На сегодняшний день одним из ведущих приоритетов в образовании, по мнению авторов статьи, является коммуникативная направленность учебно-воспитательного процесса. Это является значимым, так как формирование личности, способной к организации межличностного взаимодействия, решению коммуникативных задач, обеспечивает успешную ее адаптацию в современном социокультурном пространстве.
Свистунова Елена Григорьевна , доцент
ГОУ ДПО ТО «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников» , Тульская обл
«Развитие творческих способностей дошкольников в художественно-эстетической деятельности»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ Д/С №20 КВ , Мурманская обл
«Интерактивно-развивающая игра «Прогулка по зимнему лесу» с использованием ИКТ»
Технические средства обучения
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
Бестыбаева Кайнел Искандеркызы , магистрант
Институт искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Технология дополненной реальности в образовании»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье приведены примеры использования технологии дополненной реальности в различных видах деятельности человека. Показана возможность использования в образовательной среде этой технологии с целью визуального моделирования учебного материала, дополнения его наглядной информацией, развивая при этом у обучающихся пространственные представления, воображение, навыки объемного проектирования.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Гладских Лариса Алексеевна , инструктор по физической культуре
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Реализация индивидуально-дифференцированного подхода в работе с детьми»
Экономика
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«О налоговом стимулировании инвестиционной деятельности в России»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В условиях осуществления модернизации российской экономики и перехода к инновационному пути развития особую актуальность приобретают вопросы налогового стимулирования инвестиционной деятельности. В статье дана оценка инвестиционной привлекательности России, рассмотрены основные налоговые инструменты стимулирования инвестиционной деятельности в России.
Энгельсский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Инновационная активность как фактор повышения конкурентоспособности предприятия»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается конкурентоспособность современных предприятий, во многом определяющая характер инновационной деятельности, уровень развития которой характеризует показатель инновационной активности. С целью повышения эффективности деятельности современных предприятий необходимо изыскивать эффективные направления повышения уровня инновационной активности путем определения внутренних и внешних факторов активизации инновационной деятельности российских предприятий, а также разработки механизма повышения уровня инновационной активности предприятия.
Общая педагогика, история педагогики и образования
НОУ ВО «Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов» , Санкт-Петербург г
Пузына Надежда Владимировна , учитель музыки
ГБОУ «СОШ «Музыка» , Санкт-Петербург г
«Интерактивное взаимодействие учителя и ученика как сотворение нового опыта»
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С КВ №71» , Белгородская обл
Башкатова Ирина Васильевна , воспитатель
Д/С КВ №60 , Белгородская обл
«Гиперактивные дети в детском саду»
Коррекционная педагогика
ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» , Москва г
«Активизация деятельности молодых людей с ограниченными возможностями здоровья посредством вовлечения их в проектную деятельность»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена рассмотрению вопросов, связанных с активизацией деятельности молодых людей с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе. Основное внимание в работе автор акцентирует на том, что именно проектная деятельность способствует формированию активного поведения молодых инвалидов и приобретению ими навыков для дальнейшего профессионального становления.
МАОУ «СОШ №14» , Вологодская обл
«Внеклассное чтение как средство развития познавательной активности учащихся на уроках чтения и развития речи в старших классах в коррекционной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проблема интереса к книге, к самостоятельному чтению у учащихся с интеллектуальными нарушениями не нова. Автор отмечает, что в коррекционной школе уже на первых этапах процесса обучения учащиеся испытывают трудности познавательных интересов. Поэтому учителю необходимо прибегать к различным формам и методам для развития познавательной активности учащихся. На уроках внеклассного чтения дети на конкретных примерах учатся самым разнообразным способам выражения мыслей, и это является одним из незаменимых инструментов развития мышления и коррекции речи учащихся.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «Кобяконская СОШ» , Саха /Якутия/ Респ
«Профилактика психоактивных веществ в образовательном учреждении»
Д/С №52 «Ласточка» , Белгородская обл
«Влияние двигательного режима на здоровье и физическое развитие детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автором статьи исследуется влияние режима на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. В статье делается упор на необходимости учета взаимосвязи процесса обучения основным видам движений с развитием двигательных способностей детей при планировании непосредственно образовательной деятельности по физической культуре.
МБДОУ Д/С №41 «Семицветик» , Белгородская обл
«Физическое развитие дошкольников с учетом гендерного аспекта»
Педагогическая и коррекционная психология
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение подготовки волонтеров к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Категориальный аппарат кейс-метода и его характерные признаки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи отмечает, что в настоящее время становится все более очевидной необходимость совершенствования качества высшего образования за счет внедрения в учебный процесс новых образовательных технологий. Метод кейс стади представляет собой существенное дополнение к теоретическому курсу общепрофессиональных и специальных дисциплин при подготовке кадров для социальной сферы; специально подготовленные для социальных работников кейсы будут бесценным источником информации о практической деятельности конкретных социальных учреждений, специфики их проблем и системы управления.
ГБОУ СОШ №1429 , Москва г
Дубровин Виктор Михайлович , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Коллективная творческая деятельность на уроках изобразительного искусства»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются актуальные вопросы коллективной творческой деятельности детей на уроках изобразительного искусства, раскрывается значимость коллективной работы на уроках в школе. Раскрываются основные классификации коллективных форм изобразительной деятельности, обеспечивающие активизацию процесса взаимообмена чувственными представлениями, знаниями и умениями, обогащающие эмоционально-интеллектуальный опыт каждого участника коллективной творческой работы.
Котло Степан Александрович , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Стимулирование физкультурно-спортивной активности студентов на основе внедрения элективных курсов по физической культуре в условиях перехода на ФГОС ВО»
Миронова Елизавета Дмитриевна , студентка
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет» , Челябинская обл
«Роль физической культуры в формировании здорового образа жизни у студентов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимается вопрос роли спорта и физической культуры в процессе формирования здорового образа жизни у студентов, а также рассматривается актуальность данного вопроса, его необходимость, основные задачи и цели по привлечению молодежи к занятиям физкультурой для поддержания и улучшения здоровья.
Пищевая промышленность
ФГБОУ ВО «Кемеровский технологический институт пищевой промышленности (университет)» , Кемеровская обл
«Определение активной кислотности питательной среды для выбора оптимальных условий совместного культивирования представителей симбиотического консорциума микроорганизмов»
Общая педагогика
ГУО «Гимназия №1 г. Мосты» , Беларусь
«Применение мобильного компьютерного класса на уроках физики»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» , Челябинская обл
Быкова Татьяна Викторовна , учитель русского языка и литературы
МАОУ «Гимназия №76» , Челябинская обл
«Активные формы взаимодействия учащихся, родителей и педагогов: общественный смотр знаний»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается проблема сохранения учебно-познавательного интереса и формирования у учащихся ценностного отношения к образованию на уровне основного общего образования. Приводится практический опыт вовлечения родительской общественности во взаимодействие с педагогами и учащимися на этапе проведения текущего контроля по предмету в форме общественного смотра знаний. Результатом проведения таких мероприятий является формирование у учащихся личностных универсальных учебных действий, а также повышение мотивации у учеников и родителей к совершенствованию речевой компетенции.
Коррекционная педагогика, дефектология
МКОУ «Коррекционная школа №8» , Нижегородская обл
«Приёмы активизации учебно-трудовой деятельности учащихся коррекционной школы на уроках профессионально-трудового обучения по профилю «Столярное дело»»
ГБОУ «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» , Татарстан Респ