Список публикаций по ключевому слову: «образования»

В статье представлена модель формирования опыта гуманитарной экспертизы у педагогов ДОО с использованием шкал для комплексной оценки качества дошкольного образования ECERS-R. Представленный материал может быть полезен руководителям и заместителям руководителей дошкольных образовательных организаций, а также тем, кто заинтересован в организации оценочной деятельности в ДОО.

Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу проектирования индивидуальной образовательной траектории студентов среднего профессионального образования в виртуальном пространстве. Автором подчеркивается необходимость внедрения именно дистанционного обучения как средства создания индивидуальной образовательной траектории студента. Выделяются основные положительные моменты внедрения дистанционного обучения.

Данная статья раскрывает возможности программы повышения квалификации в совершенствовании предметной, методической и психолого-педагогической компетентностей педагогов дополнительного образования.

В статье рассмотрены приёмы, которые позволяют «оживить» презентацию к уроку или внеурочному занятию, сделать её интерактивной. Показано, что использование таких презентаций позволяет повысить интерес к предмету, а также легче усвоить обучающимся новый материал.

Статья посвящена вопросам качества и эффективности собственной деятельности, которые становятся главными в деятельности учреждений дополнительного образования

В статье представлена структура организации интегрированного подхода в дополнительном образовании. Организационно-педагогические условия в интеграции. Создание целостной системы по объединению блоков знаний из разных дисциплин. Особенность интеграции, как одного из основных методов работы.

В статье отражены вопросы преемственности дошкольного и начального уровней образования, представлены вопросы взаимодействие сотрудничества трех социальных институтов (школы, детского сада и семьи).

В данной статье автор рассказывает о работе педагога дополнительного образования, о том, какие требованиям должен отвечать соискатель и что его ждёт на данной должности.

Статья посвящена вопросу применения профессионального стандарта педагога дополнительного образования. Автор описывает опыт внедрения профстандарта для педагогов на базе учреждения.

Статья посвящена конкретизации сущности правовой политики России в сфере образования. В работе представлены позиции различных ученых-юристов по данному вопросу, а также предлагаются возможные способы реализации политики государства в образовательной сфере на современном этапе.

Статья посвящена анализу ключевых положений Болонской декларации. В работе раскрывается сущность Болонского процесса, что изменилось в системе образования после присоединения России к данному процессу.

Статья посвящена конкретизации основных направлений защиты трудовых прав педагогических работников в Российской Федерации. В работе представлены позиции различных ученых-юристов по данному вопросу, а также предложены пути совершенствования государственной политики в сфере защиты трудовых прав педагогических работников.

Статья направлена на осмысление и конкретизацию понятия «школьная медиация, на разработку предложений по организации служб школьной медиации в России на современном этапе.

В данной работе рассматривается вопрос о разнообразии взаимодействий в образовательной среде между преподавателями и студенческим сообществом и классификации этих взаимодействий исходя из вида и уровня взаимодействия, а также статуса участников данного взаимодействия.

В статье рассмотрен актуальный вопрос современного образования: применение дополнительного профессионального образования как необходимой составляющей эффективного развития человека, как в профессиональной жизни, так и экономической, социальной сферах.

В статье рассматривается проблема организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Это связано с тем, что состояние здоровья таких детей препятствует обучению вне специальных условий. В статье проанализирована статистика роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья и связанные с этим причины. Рассмотрен один из вариантов образования для особых детей дополнительное образование.

В статье рассмотрены основные принципы и направления управления качеством деятельности дошкольной образовательной организации.

В своей статье автор уделяет основное внимание познавательному развитию старших дошкольников, определяет задачи образовательной деятельности детей. Для развития поисково-исследовательского опыта детей имеет значение построенное взаимодействие педагога и ребенка. Основой его является равноправное общение и умение взрослого проявить искреннюю заинтересованность в решении проблемы.

В данной статье рассматривается проблема взаимодействия между различными уровнями образования.

В данной статье авторы рассматривают исходные положения для определения структуры аналитического документа – годового анализа «основного вида деятельности ОО в соответствии с целями, ради достижения которых такая организация создана» (273-ФЗ: Ст. 2. Ч.1 8). В 273-ФЗ образовательная деятельность определяется как деятельность по реализации образовательных программ (273-ФЗ: Ст.2. Ч. 17). В связи со сказанным, годовой анализ деятельности Гимназии на уровне НОО за 2017–2018 гг. представлен именно как анализ деятельности по реализации ООП НОО. Авторами рассматривается анализ результатов реализации ООП НОО в соответствии с методологическими основами системы оценки достижения требований ФГОС НОО с одной стороны, и как функция образовательного менеджмента и необходимое условие, обеспечивающее её эффективную реализацию, с другой стороны.

В данной статье рассмотрен образовательный процесс на уровне НОО. С учетом стратегического характера задач, связанных с сохранением и укреплением здоровья подрастающих поколений России, значимости фактора здоровья для успешного освоения обучающимися ООП НОО придается большое значение.

В статье рассматривается понятие «инклюзивная культура». В процессе введения такого образования встали такие проблемы, как создание нормативно-правовой базы, обеспечение условий, проблемы финансирования.

В данной статье представлена информация о системах образования двух стран Норвегии и России. Подробно рассмотрены системы образования, начиная с начальной школы и заканчивая средней (старшей) школой.

В статье рассматриваются проблемы дошкольных образовательных учреждений. Отмечается важная роль дошкольного учреждения в воспитании, обучении и формировании личности ребенка. Авторы обращают внимание на необходимость реформирования существующей системы дошкольного образования, так как в ней имеются существенные проблемы, описываемые в данной статье. Работа содержит анализ мнений родителей о существующих проблемах в ДОУ.

В данной статье описаны особенности самообразования преподавателей иностранного языка в учреждениях дополнительного образования, а также актуальность курсов повышения квалификации.