Список публикаций по ключевому слову: «сказ»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Сказка как средство речевого развития детей старшего дошкольного возраста в условиях внедрения ФГОС ДО»
ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» , Мурманская обл
«Мнемотехника как педагогическое средство обучения составлению описательных рассказов детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена проблеме поиска эффективных средств речевого развития дошкольников с общим недоразвитием речи. В статье описаны и интерпретированы особенности связной речи у данной категории детей 4–5 лет (в сравнении с детьми, имеющими норму речевого развития) на материале составления описательных рассказов. Рассмотрены характеристики мнемотехники как педагогического средства речевого развития. Представлены педагогические подходы к конструированию и применению системы логопедических занятий с использованием мнемотаблиц. На основе сравнения диагностических данных, полученных по методике В.П. Глухова до и после проведения формирующего эксперимента, доказана эффективность использования мнемотехники как педагогического средства в обучении составлению описательных рассказов детей 4–5 лет с общим недоразвитием речи III уровня.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Сказка как средство развития творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются сущностные характеристики таких понятий, как «творческий рассказ детей старшего дошкольного возраста», «сказка как средство развития творческого рассказывания». Понятие «творческое рассказывание» представлено с различных точек зрения. На основе анализа педагогической литературы автором сформулировано понимание творческого рассказывания детей старшего дошкольного возраста, а также выделены принципы ее эффективного использования.
Педагогика
Айдарова Мисилимкан Довлатовна , и.о. профессора
Баткенский государственный университет , Кыргызстан
«Влияние народной педагогики в воспитании поликультурности учеников подросткового возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрены некоторые задачи воспитания поликультурности подросткового возраста через обучение устным народным творчеством, а именно сказками, поговорками и традиционными праздниками. Исследователи отмечают важность и целесообразность воспитания поликультурности в процессе обучения иностранному языку.
Психологическое сопровождение ребенка в ДОУ
МБДОУ «Д/С №124» , Челябинская обл
«Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе «Победи свой страх»»
Коррекционная педагогика
Д/С «Дружная семейка» СП ГБОУ ООШ №21 , Самарская обл
«Использование приемов мнемотехники как средство развития звуковой стороны речи у дошкольников с ОВЗ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Дети с особыми возможностями нуждаются в педагогах с особыми способностями. В статье представлена такая система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, как мнемотехника. Автором рассмотрено использование в коррекционной работе мнемотаблиц, способствующих в игровой форме решать сложные речевые задачи, создавать ситуацию успеха для дошкольника с ОВЗ.
Общая педагогика
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Методы обучения в современной педагогике»
Педагогика
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
Разаренова Кристина Александровна , педагог-психолог
ПОЧУ «Барнаульский кооперативный техникум Алтайского крайпотребсоюза» , Алтайский край
«Особенности работы над полноценным восприятием литературной сказки младшими школьниками»
Институт непрерывного педагогического образования ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Сказкотерапия как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с ОНР в коррекционно-образовательном процессе»
Дошкольная педагогика
МАОУ Д/С №79 «Гусельки» , Самарская обл
Пендюрина Татьяна Викторовна , музыкальный руководитель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №63 «Весняночка» , Самарская обл
«Сказка как метод нравственно-патриотического воспитания дошкольников»
Центр детского развития «Сёма» , Нижегородская обл
«Сказкотерапия как эффективный метод речевого развития воспитанников ДОО»
ГБДОУ «Д/С №31» , Санкт-Петербург г
«План-конспект занятия для детей старшей логопедической группы (5–6 лет) «В гостях у сказки»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данный конспект адресован педагогам-логопедам и педагогам-психологам, а также всем педагогам, интересующимся здоровьесберегающими технологиями. Занятие в виде путешествия по сказкам – одно из самых доступных и эффективных средств внедрить полезную, но не столь интересную для детей работу по укреплению здоровья, как физического, так и психического.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С №180 «Парусок» , Архангельская обл
«Моделирование как средство обучения пересказу детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи третьего уровня»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье исследована возможность и актуальность применения моделирования в процессе обучения пересказу художественных текстов при коррекции речи у детей с нарушением речевого развития. Автором отмечена особая роль формирования связной монологической речи как одного из способов коррекции речи. Описаны основные особенности пересказа. Исследователем дано определение понятию «моделирование», перечислены задачи, решаемые приемами наглядного моделирования. В работе приведены результаты практического применения моделирования при обучении детей пересказу.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «СШ №8» , Липецкая обл
«Клубный час «Куда зовет сказка»»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Д/С КВ №39 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«НОД в средней группе на тему «Драматизация сказки «Колобок» на новый лад»»
Теория и методика дошкольного образования
Жидова Любовь Агзамовна , воспитатель
Исаева Наталия Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Значение сказок в развитии дошкольников»
Санникова Галия Равиловна , музыкальный руководитель
Цыбульникова Лариса Юрьевна , музыкальный руководитель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Инновационная работа при организации работы с детьми по художественно-эстетическому развитию»
Педагогика профессиональной школы и СПО
КГБПОУ «Шушенский сельскохозяйственный колледж» , Красноярский край
«Лексические опоры при обучении иноязычной монологической речи в среднем профессиональном образовании»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С «Теремок» , Ямало-Ненецкий АО
«Чтение художественной литературы как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста»
Козлова Татьяна Валерьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №66 «Журавушка» , Белгородская обл
«Развитие речи дошкольников посредством использования методов технологии сказкотерапии»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл
«Конспект занятия по развитию речи на тему «Весенняя сказка»»
Филология и лингвистика
Казанский филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Татарстан Респ
«Способы выражения отношений условия и времени простого предложения в русских и английских народных приметах»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Пронина Елена Викторовна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Формирование мотивации к обучению у старших дошкольников средствами метода сказкотерапии»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Включение родителей в воспитательную деятельность дошкольного учреждения через театрализованную деятельность»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГБОУ ВО «Казанская государственная консерватория им. Н.Г. Жиганова» , Татарстан Респ