Список публикаций по ключевому слову: «сказ»
Педагогика
МДОБУ «Знаменский Д/С «Василёк» , Марий Эл Респ
«Мнемотехника как средство обучения пересказу детей старшего дошкольного возраста»
Русакова Ирина Владимировна , старший методист
МБДОУ «ЦРР – Д/С №10 «Радуга» , Алтайский край
«Использование сказок в воспитании межличностной толерантности у старших дошкольников»
Дружинина Олеся Николаевна , воспитатель
Алексеева Татьяна Григорьевна , воспитатель
Степанова Ксения Юрьевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №146 «Петушок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сказкотерапия в коррекционной работе с детьми с ОВЗ»
В статье рассматривается вопрос об использовании сказкотерапии в работе по коррекции и профилактике нарушений в развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Авторами перечисляются виды сказок для данной работы, рекомендации проведения занятий по сказкотерапии и ее влияние на формирование различных способностей детей с ОВЗ.
Современные технологии в образовании
Трубицына Светлана Александровна , воспитатель
Кудинова Вероника Васильевна , инструктор по физическому воспитанию
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Патриотическое воспитание дошкольников по ФОП»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МБДОУ «Д/С №4 «Берёзка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект занятия по речевому развитию «Лиса-плясунья»»
Современные технологии в образовании
Кукушкина Альбина Николаевна , воспитатель
Тимерзянова Айсылу Гаптелфартовна , воспитатель
Кондратьева Наталья Сергеевна , педагог-психолог
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Роль сказкотерапии в воспитании детей»
Иванова Елена Родионовна , воспитатель
Верицова Олеся Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №22» , Чувашская Республика - Чувашия
«Математическая сказка как средство формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста»
Коррекционная педагогика
Александрова Ирина Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №27 «Рябинка» ,
«Конспект НОД по речевому развитию в старшей группе по теме «В стране сказок»»
Методическая разработка по образовательной деятельности «Речевое развитие», может быть использована в качестве открытого мероприятия с детьми 5–6 лет. По мнению авторов, предполагаемый результат: ребенок имеет представление о сказках, знает названия и узнает героев сказок. Овладевает способностью рассуждать, высказываться.
Педагогика
Иштрякова Линара Якубовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Влияние сказок на детей»
В статье отмечается, что сказки и рассказы оказывают глубокое пробуждающее воздействие на юных читателей и их умы. Автор обращает внимание, что сказки развивают в ребенке интеллектуально-творческие способности. Они побуждают ребенка мыслить гибко и нестандартно, создавать образы в своем воображении.
Малыхина Антонина Ивановна , воспитатель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Сценарий театрализованного представления по мотивам сказки «Петушок и курочка» (Старая сказка на новый лад)»
Бычкова Наталья Петровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Сказкотерапия как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Чугунникова Наталья Васильевна , воспитатель
Белоцерковская Замира Абдулмуталибовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Особенности театрализованой деятельности у детей пятилетнего возраста»
Теория и методика дошкольного образования
Гуженко Эльмира Эльмановна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Консультация для родителей на тему «Зачем читать детям книги?»»
Ларина Наталья Александровна , воспитатель
Сахауова Гузелия Фангизовна , воспитатель
Насыйрова Гульнур Равилевна , музыкальный руководитель
Д/С №390 , Татарстан Респ
«План-конспект на тему «Сказка ложь, да в ней намёк»»
Педагогика
Алейникова Ольга Александровна , воспитатель
Калинина Оксана Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Сказка – как источник развития речевого творчества детей»
УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова» , Беларусь
«Авторская дидактическая игра «скоросказка» на уроках музыки»
В статье на основе обобщения опыта работы автора обосновывается возможность применения музыкально-дидактических игр на уроках музыки в учреждениях общего среднего образования; дается подробное описание разработанной автором игры «Скоросказка»; приводятся примеры сказок, сочиненных с использованием различных скороговорок.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С комбинированного вида №14» , Белгородская обл
«Нетрадиционные методы развития и коррекции речи детей дошкольного возраста»
Педагогика
МБОУ«Калининская СОШ» , Ростовская обл
Сагоякова Наталья Фёдоровна , канд. пед. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование графической наглядности в формировании навыков пересказа у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта»
В статье раскрыты особенности формирования навыков пересказа у детей с нарушением интеллекта. Приводится характеристика графической наглядности в работе с детьми с нарушением интеллекта. Приводится описание опытно-экспериментальной работы по формированию навыков пересказа у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта посредством графической наглядности и отражены результаты исследования.
Романова Ирина Викторовна , музыкальный руководитель
Иванов Андрей Николаевич , инструктор по физической культуре
Д/С №76 , Чувашская Республика - Чувашия
«Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами искусства»
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Проблемы использования проектного метода на уроках английского языка»
Такие вопросы, как использование проектного метода на уроках английского языка, повышение мотивации детей в изучении иностранного языка, всестороннее развитие личности ребенка, возникшие в практике педагогической деятельности, организация активного диалога учащихся на уроках, осознанное применение языкового материала, стали мотивом для статьи. Целью работы автор считает повышение эффективности образовательного процесса методом проектного обучения.
Дошкольная педагогика
Яковлева Анна Витальевна , бакалавр , воспитатель
Д/С №208 , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование сказкотерапии в работе с детьми дошкольного возраста»
Педагогика
Олейник Жанна Михайловна , учитель-логопед
Ерёмина Ольга Владимировна , педагог-психолог
МБОУ «Начальная школа – Д/С №8» , Белгородская обл
«Педагогическое содействие развитию словесного творчества детей дошкольного возраста»
Физическая культура и спорт
МБДОУ «Д/С №44 «Поляночка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект утренней гимнастики «По дорогам сказок»»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Аверьянова Елена Михайловна , воспитатель
Борисова Ярослава Леонидовна , инструктор по физической культуре
МБДОУ «Д/С КВ №12» , Белгородская обл
Брекало Марина Валерьевна , воспитатель
Кинегопуло Людмила Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №14» , Белгородская обл
«Авторские сказки как средство развития конструктивной деятельности дошкольников»
Целенаправленное систематическое обучение детей дошкольного возраста конструированию играет большую роль при подготовке детей к школе. Внедрение в образовательный процесс авторской сказки позволит добиться положительных результатов в развитии конструктивной деятельности детей дошкольного возраста, создать ситуацию выбора, организовать процесс обучения дошкольников в более доступной, интересной и игровой форме. Одним из важных условий развития конструктивной деятельности дошкольников является создание рационально организованной развивающей предметно-пространственной среды. По мнению авторов, использование авторской сказки в образовательном процессе дошкольной образовательной организации расширяет возможности для дальнейшего роста технического творческого потенциала дошкольников.
Педагогика
Мосунова Эльвира Ивановна , воспитатель
МДОБУ «Руэмский Д/С «Родничок» , Марий Эл Респ