Список публикаций по ключевому слову: «рак»

Внедрение информационных технологий в образовательную отрасль становиться национальным приоритетом государственной политики, что требует от педагога идти в ногу со временем и поиска обновлённых форм и методов работы с детьми. В силу этих преобразований дошкольная организация начинает активно использовать современное техническое оборудование в образовательной деятельности с детьми. Одним из эффективных подходов в организации образовательной деятельности дошкольников является интерактивное обучение.

В настоящее время вопрос повышения уровня экономической грамотности населения России является достаточно актуальным – это и неправильные расчеты в банках, неумение планировать бюджет семьи, неимение личных сбережений на первые нужды, сильная закредитованность. В современных экономических условиях особенно важно формировать личную экономическую грамотность начиная со школьного возраста (в особенности у учащихся вспомогательных школ). В данной статье доказывается, что развить интерес к экономическим знаниям важно именно на уроках математики, и непосредственно через игровые задания. В ходе апробаций экономических игр была выявлена повышенная заинтересованность обучающихся, а также коммуникативно-понятийное взаимодействие в работе групп при решении уже реальной экономической задачи. Обязательным элементом игры является рефлексия, где важно определить личностный смысл изученного материала для каждого ученика.

В статье поднимается вопрос о необходимости проведения научных исследований в процессе обучения реставрации темперной живописи (икон). Научные исследования в реставрации включают в себя рентген, съемку в инфракрасном излучении, съемку в ультрафиолетовом излучении, микрошурфы и химический анализ грунта и красочного слоя. Студентам необходимо научиться проводить научные исследования произведения, уметь грамотно описать полученные результаты и на основе этого составить методику реставрации данного объекта.

В статье показан один из путей реализации деятельностной концепции изучении теорем, посредством использования практико-ориентированных задач для открытия способа их доказательства, применения в различных ситуациях.

Статья поднимает проблему повышения качества образования через применение электронных образовательных ресурсов на уроках. Рассматриваются приёмы конструирования урока с их использованием.

В статье указаны теоретические положения, в которых описана важность сенсорного воспитания у старших дошкольников, в том числе с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Выделяются уровни сформированности фонематических процессов у таких детей. Раскрываются особенности анализа, синтеза, восприятия, представления, дифференциации. Статья рекомендована для изучения воспитателям, родителям и узким специалистам, которые работают с данной категорией детей.

В данной научной статье исследователями рассматриваются возможные причины конфликтов в молодой семье и пути их решения.

В статье рассматривается дистанционное образование как одна из альтернатив для получения качественного обучения людей с ограниченными возможностями здоровья. Особое место отводится электронным образовательным ресурсам.

Авторами проведены исследования по изучению технологического подхода выделения белка из зерен овса сорта «Алюр», методом щелочной экстракции подобран экстрагирующий агент и оптимальные технологические режимы.

В данной статье раскрывается значимость использования инновационного оборудования в образовательном процессе, предоставляющего более широкие возможности для организации поисковой и творческой работы младших школьников.

Статья посвящена принципу процесса обучения каждого студента, который связан с постановкой целей и задач, основанных на профессионально-ориентированном и практико-ориентированном обучении иностранному языку на неязыковых факультетах.

Автором рассматриваются вопросы, касающиеся особенностей развития дополнительного образования. В статье есть прямые отсылки от теории к практике, автор объясняет, раскрывает особенности интерактивной среды, предлагает способы реализации данной проблемы.

В современных условиях большой упор делается на формирование у курсантов военных вузов профессиональных компетенций. Это связано с тем, что сегодня российские ВС получают большое количество нового вооружения, отвечающего новым условиям его применения. И большое значение отводится именно вопросам подготовки курсантов зенитных ракетных институтов, так как использование новых ракетных комплексов требует профессионально подготовленных профессионалов, так как от их профессионализма зависит во многом успешность действий всех видов и родов войск. Это наглядно показали действия российских войск в Сирии по разгрому ИГИЛ. Однако, по мнению автора статьи, в этой области есть проблемы, которые требуют своего решения, связанные с необходимость формирования профессиональных компетенций как «выходного» уровня сформированности офицера-профессионала зенитно-ракетных войск.

Сегодня серьезное внимание в подготовке курсантов военных зенитных ракетных вузов уделяется необходимо уделять формированию у них подготовленности к принятию результативных управленческих решений. В целом в военных вузах эта проблема решается. Однако, как отмечает автор статьи, общая педагогическая практика показывает, что недостаточное внимание уделяется тому, чтобы формировать у курсантов подготовленность к принятию результативных управленческих решений в условиях ограниченного времени, требующего обработки большого количества информации, и большой ответственности за результаты реализации принимаемого управленческого решения. Вследствие этого необходимо обеспечивать такие педагогические условия, как учет «барьеров трудности» для обучаемых с учетом их индивидуальных возможностей и комплексность подготовки, отвечающая условиям полифокусности управленческой деятельности офицеров зенитно-ракетных войск.

В работе рассматривается возможность автоматизированной обработки данных с использованием их логического описания, а также свойств и характеристик, соответствующих искомому классу.

Автор статьи считает, что кризисные явления в современной семье обусловлены, прежде всего, социокультурными трансформациями. Традиционные основы нравственности подменяются более современными, западными: целомудрие, воздержание, самоограничение – вседозволенностью и удовлетворением своих потребностей; любовь – «свободной любовью».

В статье анализируется влияние образовательных проектов выдающихся педагогов прошлого Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования, на развитие технологии современного проектного обучения, в частности, на формирование ключевых познавательных и коммуникативных компетенций обучающихся 8–9-х классов в процессе реализации ФГОС ООО. Автор рассматривает аспект формирования данных ключевых компетенций в процессе психолого-педагогического сопровождения проектно-исследовательской деятельности обучающихся, что способствует их подготовке к выбору профиля обучения и дальнейшему профессиональному самоопределению на ступени основного общего образования.

В статье представлена технология обучения студентов навыкам перевода на примере языковой пары «русский и английский языки». Рассматриваются её основные приёмы и результаты применения.

Данная статья посвящена изучению идей и принципов аксиологического подхода и их применения в формировании удовлетворенности браком в молодой семье. В работе описаны подходы к формированию удовлетворенности браком, представлено описание программы по формированию удовлетворенности браком в молодых семьях, разработанной на основе идей и принципов аксиологического подхода.

В статье рассматривается гуманистический подход в практике преподавания и организации учебного процесса. На основании эмпирических наблюдений показана несостоятельность формалистического подхода.

В статье рассматривается пример отбора и применения заданий по графическим дисциплинам, направленных на реализацию практико-ориентированной технологии в процессе обучения студентов бакалавриата творческих направлений в области изобразительного искусства и дизайна.

В статье рассмотрен вопрос о возможности повышения эффективности работы преподавателей профессиональных модулей по специальности Электроснабжение (по отраслям) при применении практико-ориентированных технологий в соответствии с ФГОС СПО.

В статье обозначено, что препараты «Необиотик» получают в процессе переработки растительного сырья, растительных остатков путем направленного технологического воздействия на первичный комплекс органических веществ и неорганических соединений. В составе органических соединений «Необиотик» обнаружены высокомолекулярные соединения, такие как гуминовые кислоты (до 10–52%), битумы А и С (10%) и соединения с небольшой молекулярной массой. Идентифицированные стероидные соединения, в частности фенольные стероиды, большое количество аминокислот. Обнаружены жирные кислоты, ферменты амилаза и протеиназа.

Статья посвящена вопросам организации управленческой работы в дополнительном образовательном учреждении, внимание акцентируется на интерактивных формах, которые способствуют перестройке профессионального поведения педагогов в соответствии с идеями компетентностного подхода.

Применение средств новых информационных технологий в учебном процессе позволяет индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения. Авторами в работе выделены наиболее распространенные формы использования ИКТ на уроках технологии.