Список публикаций по ключевому слову: «работа»
Педагогика общеобразовательной школы
СОШ №18 , Белгородская обл
«Последовательность предложений в тексте»
МАОУ «Экспериментальный лицей «Научно-образовательный комплекс» , Иркутская обл
«Организация групповой работы на уроках окружающего мира»
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
Назарова Диана Васильевна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Контрольная работа в 9 классе по теме «Сложносочиненные предложения»»
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
Назарова Диана Васильевна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Проверочная работа по русскому языку в 8 классе»
Педагогика
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Развитие детской одаренности в системе дополнительного образования»
Теория и методика общего образования
Ефременко Ольга Фёдоровна , учитель
Межакова Светлана Васильевна , учитель
МБОУ «Гимназия №22» , Белгородская обл
«Организация работы в группах и парах с учащимися начальной школы»
Коррекционная педагогика
Кокшарова Татьяна Васильевна , воспитатель
Иванова Евгения Васильевна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №57 «Радуга» , Белгородская обл
«Совместная работа учителя-логопеда и воспитателя по развитию речи у детей с ТНР»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Киселева Ольга Николаевна , воспитатель
Лобач Анастасия Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №13» , Белгородская обл
««Мой любимый мячик». Подвижные игры с мячом в коррекционной работе с детьми с ТНР»
Особое внимание в статье уделено проблеме коррекционной работы детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Основной вид деятельности дошкольника – игра. А мяч – любимая игрушка каждого малыша. В статье представлены варианты речевых игр с мячом. Разнообразные действия с мячом отвлекают ребенка от речевого дефекта, побуждают к общению. Такие игры не только физически развивают малыша, но и активизируют непроизвольное внимание и формируют произвольное; развивают фонематический слух, словарный запас, грамматический строй речи, развивают общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве. Все это является необходимыми предпосылками для лучшего функционирования речевых органов, оказывает положительное влияние на выработку у детей правильных речевых навыков.
Социальная психология
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Теоретические основы психолого-педагогического сопровождения подростков, склонных к девиантному поведению в образовательной организации»
В статье представлен теоретический анализ различных теорий возникновения девиантного поведения (теории физических типов; психоаналитические теории; социологические или культурные теории и др.); дается описание основных видов девиантного поведения (делинквентное, аддиктивное, патохарактерологическое и др.) у подростков; утверждается актуальность и значимость проведения психолого-педагогической работы с подростками, склонными к девиантному поведению в образовательной организации.
Педагогика
МБОУ «СШ №33 им. П.Н. Шубина» , Липецкая обл
«Неизведанное рядом. Вовлечение младших школьников в учебно-исследовательскую деятельность»
Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека необходимо не только владение знаниями, но и в первую очередь умение получать эти знания самому и оперировать ими, думать самостоятельно и творчески. Мы хотим видеть наших детей любознательными, общительными, самостоятельными, творческими личностями, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы. Превращение ребенка в творческую личность зависит во многом от нас, педагогов, от технологии педагогического процесса, в связи с этим, одна из основных задач школы, поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, открытиям, создать необходимые для этого условия.
Габдрахманова Эльмира Ринатовна , учитель
МБОУ «Многопрофильная школа №181» , Татарстан Респ
«Проектная деятельность как средство повышения мотивации обучения учащихся в начальной школе»
В статье рассматривается такое понятие как проектная деятельность учащихся в начальной школе. Авторы отмечают, что, используя новые технологии на уроках можно привлечь внимание детей к предмету, развить у них интерес, заинтересовать в получении знаний, а также приводят в пример разработки конспектов уроков и индивидуальную работу учащегося.
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГАПОУ РС(Я) «Южно-Якутский технологический колледж» , Саха /Якутия/ Респ
«Организация самостоятельной работы студентов при переходе на дистанционный формат обучения»
В статье рассматривается опыт организации дистанционного обучения студентов на базе технологического колледжа. Приведена эффективность личностно – ориентированного подхода в установлении обратной связи со студентами при организации самостоятельной работы. Выделены формы дистанционного обучения, соответствующие требованиям, предъявляемым федеральным государственным стандартом к образовательному процессу.
Коррекционная педагогика, дефектология
Труфанова Ирина Александровна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
Иванова Людмила Петровна , старший методист
Шахова Наталья Петровна , педагог-организатор, педагог дополнительного образования
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Бисероплетение – эффективный метод развития мелкой моторики у детей с ОНР»
Статья посвящена бисероплетению как одному из способов развития мелкой моторики у детей с ОНР. Развитие мелкой моторики является мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга, стимулирующим развитие мышления ребенка с ОНР. Помимо всех игр и упражнений моторная ловкость может эффективно развиваться в различных видах ручных ремёсел. Бисероплетение является одним из таких видов такого рукоделия.
Педагогика
МОУ «СОШ №35» , Московская обл
«Задания по самостоятельной работе на уроках английского языка»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Союз учителя с родителями в воспитании младшего школьника»
Педагогика
Черных Татьяна Анатольевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ с использованием нетрадиционные форм занятий»
ГБОУ г. Москвы «Школа им. Героя Российской Федерации Е.Н. Чернышёва» , Москва г
«Реализация дополнительного образования в условиях дистанционного обучения»
Статья посвящена актуальной теме – организации дополнительного образования в школе на дистанте, используя информационные технологии. Методист ГБОУ Школа им. Е.Н. Чернышева города Москвы делится опытом организации в школе дополнительного образования в период пандемии 2020 года, который служит залогом успешного обучения детей.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Сатарова Анастасия Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №145» , Иркутская обл
Фролова Наталья Валерьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №3» , Иркутская обл
«Возрождение традиций семьи через театрализованную деятельность в ДОО»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Селиванов Олег Иванович , канд. филос. наук , доцент
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Организация физкультурно-оздоровительной работы в высших учебных заведениях»
В статье рассматривается важность правильной организации физической подготовки молодежи в высших учебных заведениях, поддержание физического духа и развития личности. В заключение автор приходит к выводу, что правильная организация, направленная на физкультурно-оздоровительную работу, приводит к хорошим результатам в процессе увеличения стремления студентов к поддержке физического здоровья.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Обоснование и описание логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей 5–6 лет на основе психолингвистического подхода»
Левкуша Марина Евгеньевна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Востребованные формы взаимодействия родителей и учреждения дополнительного образования в воспитании ребенка»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Особенности коррекции и развития познавательных процессов у детей с ДЦП на уроках математики в начальной школе»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Аникушина Людмила Николаевна , воспитатель
Лобзенко Яна Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №2» Алексеевского городского округа , Белгородская обл
«Традиции и инновационные технологии в формировании здорового образа жизни ребенка в условиях детского дошкольного учреждения»
Статья посвящена актуальной проблеме формирования здорового образа жизни ребенка в условиях детского дошкольного учреждения. Авторами рассматриваются вопросы необходимости совместного участия в организации правильного режима дня семьи и детского дошкольного учреждения. Представляется важным в разработке новых методических подходов в формировании здорового образа жизни опираться на опыт известных русских ученых, внесших значительный вклад в теоретические и практические разработки по физическому и нравственному воспитанию детей, рассматривая физическое и духовное здоровье, как единое целое.
Педагогика
МОУ «Тавровская СОШ им. А.Г. Ачкасова» , Белгородская обл
«Театральный кружок как средство формирования связной речи дошкольников»
В статье раскрыт вопрос формирования связной речи у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО в рамках функционирования театрального кружка. Автором обоснована и апробирована возможность формирования связной речи в рамках театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении с участием родителей.
ГБОУ АО «Травинская школа-интернат» , Астраханская обл