Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»
Педагогика
Карепова Ольга Михайловна , учитель
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Особенности духовно-нравственного воспитания и развития младших школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается специфика организации педагогического процесса в рамках воспитания и развития у детей младшего школьного возраста духовно-нравственных качеств, правил и норм. В заключение авторы приходят к выводу, что особенности воспитания у детей вышеупомянутых качеств состоят в том, чтобы педагоги преобразовывали социально необходимые требования общества во внутренние духовно-нравственные стимулы личности каждого ребенка.
Попова Ирина Евгеньевна , воспитатель
Федюшина Марина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
«Взаимодействие с семьей – важное направление деятельности детского сада»
Педагогика общеобразовательной школы
ГБОУ ВО «Высшая школа музыки Республики Саха (Якутия) (институт) им. В.А. Босикова» , Саха /Якутия/ Респ
«Чтение сказок как средство литературного образования у младших школьников»
Дошкольная педагогика
Данилова Татьяна Антоновна , воспитатель
Петрова Алина Ростиславовна , воспитатель
МБДОУ «Ибресинский Д/С «Солнышко» , Чувашская Республика - Чувашия
«Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования»»
Гуманитарный институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Особенности профессиональной компетентности педагогов дошкольной образовательной организации по реализации индивидуализированного подхода к образованию детей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье определено понятие «профессиональная компетентность педагога», раскрыто содержание профессиональной компетентности по реализации индивидуализированного подхода в дошкольном образовании, представлены результаты проведенного опроса по выявлению особенностей профессиональной компетенции воспитателей ДОО.
МБДОУ «Д/С №13» , Чувашская Республика - Чувашия
«Здоровьесберегающие технологии в инновационной деятельности педагога ДОУ»
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Общение с природой как одна из форм развития познавательной сферы дошкольника»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается важность использования непосредственного общения с природой в развитии познавательной активности, познавательного интереса детей дошкольного возраста, так как наблюдения в природе являются таким видом деятельности, при которой ребенок вовлекается в процесс самостоятельного поиска и открытия новых знаний. Автором представлены игровые задания, направленные на экологическое воспитание дошкольников.
Д/С №7 «Семицветик» , Белгородская обл
«Воспитание доброжелательного отношения к взрослым и сверстникам у детей 2–3 лет в период адаптации к дошкольному учреждению»
МБДОУ Д/С №217 «Лесовичок» , Ульяновская обл
«Педагогические условия экономического воспитания дошкольника»
Ишкова Татьяна Ивановна , воспитатель
Семенякина Анастасия Владимировна , воспитатель, учитель-логопед
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Формируем у детей самостоятельность и ответственность»
Коррекционная педагогика, дефектология
ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха» , Томская обл
«Формирование нравственных чувств у детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста»
БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ОВЗ №1» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование метода интеллектуальных карт в работе с детьми дошкольного возраста с наруушениями речи»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена методу использования интеллект-карт в коррекционной работе учителя-логопеда с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи. В материале рассматривается инновационная форма организации занятий по коррекции звукопроизношения, формирования лексико-грамматической структуре, обогащения словаря и развития связной речи. Автором были изучены правила и способы составления интеллект-карт. На основании полученных данных выявлены коррекционные возможности интеллект-карт, способствующие повышению у детей познавательного интереса к занятиям по развитию речи, развития самоконтроля речи, желания говорить правильно и красиво.
Педагогика
МБДОУ Д/С №217 «Лесовичок» , Ульяновская обл
«Технология развития связной речи у старших дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Ткаченко Наталья Викторовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Использование произведений устного народного творчества в процессе нравственного воспитания в дошкольном образовательном учреждении»
МБДОУ Д/С №217 «Лесовичок» , Ульяновская обл
«Формирование эмоционального интеллекта у дошкольников посредством психолого-педагогического сопровождения в дошкольных образовательных организациях»
Современные педагогические технологии
Винюкова Ирина Викторовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №42 «Малинка» , Белгородская обл
«Игровые технологии как основа развития детей дошкольного возраста»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Д/С №60 , Белгородская обл
«Формирование основ безопасной жизнедеятельности у старших дошкольников на дороге»
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Акулиничева Анна Михайловна , педагог
Галимзанова Альбина Геннадьевна , педагог
Лукиенко Ксения Олеговна , педагог
Хадиева Гульназ Азатовна , педагог
МБДОУ «Красногорский детский сад «Радуга» , Татарстан Респ
«Взаимодействие ДОО с семьей в умственном воспитании младших дошкольников»
Денисенко Лилия Сергеевна , воспитатель
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
«Развитие речи в младшем дошкольном возрасте игровой деятельностью»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье поднимаются вопросы значимости формирования речи детей младшего дошкольного возраста. Также рассматривается влияние игровой деятельности на дошкольников. Актуальность данной темы раскрывается посредством важности начальных этапов онтогенеза речи для психического, социального и личностного развития ребенка.
МБДОУ Д/С №217 «Лесовичок» , Ульяновская обл
«Музыкальная игра как средство развития дошкольника»
Фильчакова Ирина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Развитие восприятия художественной литературы у детей младшего дошкольного возраста посредством создания «книжки-малышки»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена предложенной авторами «книжки-малышки» для детей младшего дошкольного возраста, сделанной из подручных материалов. Авторы считают, что с их помощью малыши лучше воспринимают художественную литературу, что способствует целенаправленному развитию личности ребенка, обогащает эмоции, воспитывает воображение.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Несмашнева Наталья Ивановна , старший воспитатель
Наумова Марина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С с. Купино» , Белгородская обл
«Игры для развития мелкой моторики детей раннего возраста»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №64» , Белгородская обл
«Возможности ТИКО-конструирования для развития дошкольников»
Психология
Захарова Марина Ивановна , воспитатель
Васильева Эльвира Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №2 «Колосок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Психолого-педагогические условия развития произвольного внимания у детей дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт реализации психолого-педагогических условий развития произвольного внимания у дошкольников. Авторами представлены цели, задачи и методика проведения исследования по развитию произвольного внимания. Результаты психолого-педагогического эксперимента показали эффективность предложенный программы.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №1» , Иркутская обл
«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста во время работы на метеостанции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Экологическое образование детей дошкольного возраста всегда было важным направлением работы дошкольных учреждений. Однако характер процесса экологического образования носит ознакомительный, ориентирование на формальное заучивание, а не на анализ, размышление, оценку экологических ситуаций. Автором предложен в связи с этим проект по созданию метеостанции в ДОУ.