Список публикаций по ключевому слову: «поэзия»
Исследования в образовании и образовательные практики
Кириллова Ольга Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Символика любовной лирики Уллы Хан»
В статье рассматривается символика, используемая в любовной лирике Уллы Хан. Символика является одним из ключевых элементов, который помогает передать сложные и глубокие эмоции, чувства и мысли автора. Часто в поэзии о любви используются символы, которые ассоциируются с разными аспектами чувственности, страсти, нежности и тоски. Символы помогают создать в любовной лирике атмосферу загадочности и мистики, делая ее более глубокой и проникновенной для читателя. В работе рассматриваются основные мотивы и образы, которые присутствуют в поэзии поэта, и раскрывается их значение для понимания ее творчества.
Педагогика
Иванова Ольга Михайловна , воспитатель
Харькова Ольга Львовна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №388» , Татарстан Респ
«Семейные ценности в стихах Гарая Рахима»
В статье рассматривается творческое наследие Гарая Рахима, самое большое и важное место в котором занимает поэзия. Важным авторы считают то, что через его произведения дети изучают традиции народа, его устои: почтительность, уважение к старшим, доброту и отзывчивость. Как утверждается в статье, произведения поэта способствуют формированию у детей таких ценных качеств характера как трудолюбие, честность, смелость, скромность, ответственность, прививается интерес к школе и знаниям.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Обзор жизни и творчества Джонатана Свифта «Поборник мужественной свободы»»
В статье приводится краткое описание жизни и творчества Джонатана Свифта, с именем которого связана сатирическая традиция английской литературы конца XVII – первой половины XVIII вв., получившая свое дальнейшее развитие в произведениях многих поколений английских писателей вплоть до XXI столетия. Творчество Свифта представляет собой важный этап в развитии литературы английского просветительского реализма. Его сатира имеет философско-политический характер.
Филология и лингвистика
Исмоилов Худобахш Файзуллоевич , слушатель
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«Современная таджикская поэзия (на примере творчества Лоика Шерали)»
Современная таджикская поэзия – важная часть национальной литературы и культуры страны, ее маркер в поликонфессиональном мире. В статье авторы обращаются к творчеству Лоика Шерали – одного из самых известных современных таджикских поэтов, преемнику творчества Рудаки, Фирдоуси и Омара Хайяма. Рассматривается жизненный и творческий путь писателя, анализируется тематика его творчества, приводятся примеры на русском языке из сборников стихов разных лет.
Филология
Высшая школа социально-гуманитарных наук и международной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
«Жанры лирики И.А. Бунина в школьном изучении»
Статья посвящена изучению лирических жанров на уроках литературы на материале поэзии И. А. Бунина. Раскрывается специфика таких поэтических жанров как элегия, сонет, баллада и др. в их соотнесённости с периодом творческой биографии писателя. Рассматриваются методические аспекты изучения лирики Бунина в рамках школьного курса литературы. Предложено жанрово-тематическое распределение стихотворений, включенных в учебник литературы для 11 класса под редакцией В.И. Коровина (2022).
Педагогика
МБОУ «СОШ №16» , Белгородская обл
Сащина Лилия Юрьевна , учитель-логопед, учитель-дефектолог
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Анализ результатов проведенного исследования по пониманию стихотворного текста у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи»
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Литературная археология Томаса Перси»
В статье сделан краткий обзор исследовательской работы английского антиквария и епископа Томаса Перси. Его коллекция случайно обнаруженных рукописей под названием «Памятники старинной английской поэзии», опубликованная в 1765 г., пробудила интерес историков литературы к английским и шотландским народным песням, которые в XVI веке стали называться балладами. Публикация литературных находок Перси инициировала т.н. «балладное возрождение» в Англии.
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный институт культуры» , Бурятия Респ
Бадмаев Данир Баторович , педагог-стажер
Частная школа иностранных языков , Бурятия Респ
«Психологические аспекты переводной работы Чимит-Рыгзен Намжилова (на примере перевода стихов Сергея Есенина)»
Организация учебно-исследовательской деятельности студентов СПО в интерактивном обучении. Научное направление А.Ю. Ефремова
Соколова Маргарита Константиновна , студентка
Гузеева Дарья Александровна , старший преподаватель
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл
«Конкурс поэтов и ораторов на ФНО»
В статье рассматривается анализ научных публикаций по проблемам проведения воспитательной работы со студентами. Итоги и значение воспитательной работы представлены анализом результатов конкурса поэтов и чтецов на ФНО в 2020 году. Проведен конкурс поэтов и ораторов в 2021 году, представлен анализ его итогов. Исследование выполнено на основе индивидуального проекта.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Наумова Елена Витальевна , воспитатель
Мочалина Светлана Васильевна , воспитатель
ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» , Белгородская обл
«Развитие творческих способностей воспитанниц посредством внеклассной воспитательной работы»
Педагогика и психология: перспективы развития
Тарасевич Светлана Ивановна , методист
Куделькина Наталья Николаевна , инструктор по физической культуре
Д/С «Реченька» СП МБУ «Лицей №51» , Самарская обл
«Конспект музыкально-литературной гостиной для детей старшего дошкольного возраста «Хоровод снежинок»»
В статье представлен конспект музыкально-литературной гостиной для детей старшего дошкольного возраста. Работа отражает знакомство со стихами русских поэтов в синтезе с музыкальным и художественным искусством, охватывая речевую, социально-коммуникативную, познавательную, физическую и художественно-эстетическую области развития детей.
Филология и лингвистика
ФГКОУ ВО «Уфимский юридический институт МВД России» , Башкортостан Респ
«К вопросу о принципах дифференциации поэзии и прозы»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
Абдурахманова Диана Залимовна , магистр
Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Принципы изучения русской рок-поэзии на уроках литературы в старшей школе»
В статье ставится задача рассмотреть имеющуюся методическую базу учителей литературы на примере сайта Открытыйурок.ру. В результате анализа авторы впервые выделяют положительный и отрицательные стороны данных материалов. Формируются рекомендации по основным характеристикам успешного занятия литературой при изучении отечественных рок-текстов и их языковых особенностей.
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Анализ православной мысли в языке поэзии Анны Ахматовы»
В статье предметом изучения являются религиозные слова в поэтических произведениях Анны Ахматовой. Русский народ – это народ с сильным православным началом, русские всегда осмеливаются противостоять жестокой реальности и проявляют уникальное терпение, опираясь на силу религии. В своем творчестве поэтесса отразила катастрофу эпохи, трагическую атмосферу, в которой распространялась православная мысль.
Педагогика
Карпикова Светлана Сергеевна , воспитатель
Топорова Любовь Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Золотая рыбка» , Белгородская обл
«Развитие речи дошкольников через инновационные методы ознакомления детей с поэзией»
В данной статье рассматривается Проблема речевого развития детей дошкольного возраста. На сегодняшний день этот вопрос очень актуален, т. к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. К сожалению, вечно занятые родители в наше время часто пускают процесс развития речи детей на самотек. В результате чего словарный запас детей беден, отмечается недостаточный словарный запас. Именно поэтому поэтическая речь оказывает огромное влияние на развитие речи у детей: обогащается словарь, формируется грамматический строй речи, вырабатывается дикция и т. д.
МБОУ СОШ №12 г. Пятигорска , Ставропольский край
«Воспитательный потенциал народной поэзии в педагогическом наследии В.Я. Стоюнина»
В статье отражена современная тенденция педагогических исследований – обращение к этнопедагогике. С этих позиций рассмотрен воспитательный потенциал народной поэзии в педагогическом наследии В.Я. Стоюнина, который заложил основы этнопедагогических исследований еще в XIX веке. Особое внимание уделено педагогическому значению русского былинного эпоса.
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Смоленский государственный университет» , Смоленская обл
«Определение семантических особенностей и классификация «созвучий» в лирике Вячеслава Иванова»
В данной статье представлен анализ использования лексической единицы «созвучье» («созвучие») и ее словоформ во взаимосвязи семантики с контекстом в поэтическом творчестве Вячеслава Иванова. Автор приходит к выводу, что слово «созвучье» («созвучие»), использованное в различных контекстах, можно отнести к четырем группам в соответствии с особенностями семантики: «музыка», «духовность», «творчество», «философия». Употребление одного и того же слова в четырех значениях – это свидетельство высочайшего уровня мастерства, при котором умело используются всевозможные средства выразительности языка. В этом и заключается уникальность творчества Вячеслава Иванова.
Теория и методика дошкольного образования
Тарасевич Светлана Ивановна , методист
Салтыкова Елена Владимировна , воспитатель
Д/С «Реченька» СП МБУ «Лицей №51» , Самарская обл
«Региональный компонент в реализации проекта «Самарская Лука» в подготовительной группе»
Авторы статьи используют проектный метод в реализации регионального компонента в системе дошкольного образования. Исследователи также раскрывают значение использования метода синтеза искусств в формировании у детей эмоциональной и эстетической ориентации, подводя к пониманию ценности искусства, побуждая в описательных рассказах по репродукциям картин о родной природе передавать своё отношение к образам, используя средства языковой выразительности способствуют накоплению эмоционально чувственного опыта детей.
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Пространство сна в поэзии Уильяма Вордсворта»
В статье рассмотрены особенности коннотации образа сна в произведениях поэта-романтика У. Вордсворта. Предпринята попытка доказать связь трансформации мотива «сон» с определенным этапом в творчестве поэта. Полученные в ходе исследования результаты свидетельствуют о связи между символическим значением мотива «сон» и такими смежными ему мотивами, как мечта, видение, тишина, уединение, отдых и спокойствие в поэзии Вордсворта.
Педагогика
Тарасевич Светлана Ивановна , методист
Салтыкова Елена Владимировна , воспитатель
Д/С «Реченька» СП МБУ «Лицей №51» , Самарская обл
«Конспект музыкально-литературной гостиной для детей старшего дошкольного возраста, посвящённой творчеству С. Есенина, «Отговорила роща золотая»»
В данной статье представлен конспект музыкально-литературной гостиной для детей старшего дошкольного возраста. Работа отражает знакомство со стихами С. Есенина в синтезе с музыкальным и художественным искусством, охватывая речевую, социально-коммуникативную, познавательную, физическую и художественно-эстетическую области развития детей.
Культурология и искусствоведение
Дресвянникова Анна Николаевна , студентка
Фофанова Светлана Сергеевна , студентка
Юркова Анастасия Леонидовна , студентка
ФГБОУ ВО «Пермский государственный институт культуры» , Пермский край
«Взаимодействие слова и музыки в хоровых сочинениях П.Г. Чеснокова на стихи русских поэтов»
В статье рассматриваются светские хоровые сочинения П.Г. Чеснокова на предмет выявления специфики взаимодействия музыки с поэтическим словом. Авторы показывают, каким образом внимание композитора к деталям стихотворного текста обусловливает особенности музыкальной композиции в каждом конкретном музыкальном произведении.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Пашкова Анна Сергеевна , студентка
Вихарева Анна Валерьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Культура России XIX и XX веков»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Художественные образы в произведениях американской, британской, русской и китайской рок-поэзии»
Гуманитарно-педагогическая академия (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Концепт «Таврида»: лингвокультурный аспект»
Филология
Ереванский государственный университет , Армения