Список публикаций по ключевому слову: «литература»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Архангельская областная научная библиотека им. Н.А. Добролюбова , Архангельская обл
«Освещение истории полярной авиации СССР в постсоветской художественной литературе и монографиях – вымыслы и реальность»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Губанова Полина , учащаяся
МБОУ «Лицей с. Долгоруково» , Липецкая обл
«Развитие навыков читательской грамотности на уроках родной литературы (на примере рассказов Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками» и Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке»)»
Понятие «читательская грамотность» в последнее время особенно актуально, так как умение работать с информацией становится обязательным условием успешности и востребованности. Наиболее способствуют повышению уровня читательской грамотности в школе уроки литературы, в процессе которых различные способы работы с текстом позволяют выявить не только смыслообразующие принципы текста, но и расширить кругозор обучающихся. В процессе сравнительного анализа рассказов Х. Андерсена «Девочка со спичками» и Ф. Достоевского «Мальчик у Христа на елке», которые ранее в литературоведении никогда не сравнивались, путем применения навыков читательской грамотности были обнаружены точки пересечения в творчестве писателей.
Теория и методика общего образования
Белоусова Элеонора Александровна , учитель
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Продуктивный способ восприятия художественного текста»
Филология и лингвистика
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Нормы русского литературного языка»
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Письма Чарлза Диккенса 1860-х годов»
Статья имеет своей целью дать краткую характеристику письмам последнего десятилетия жизни и творчества гениального английского писателя Х1Х века Чарлза Диккенса. Начиная с 1830-х годов он был самым популярным автором в Англии, книги которого и сегодня пользуются огромным успехом во всём мире. Его произведения доставляли удовольствие каждому новому поколению читателей всех сословий. Жизнь и труды Диккенса представляют собой важный материал для любого человека, интересующегося английской культурой викторианского периода. Его письма проливают свет на его творчество. При этом они представляют собой большой интерес не только для исследователей его творчества, но и для широких слоев любителей литературы.
Культурология и искусствоведение
Кыргызский национальный университет им. Ж. Баласагына , Кыргызстан
«Эстетика кино в контексте слияния различных областей искусства»
Дошкольная педагогика
Черных Людмила Николаевна , воспитатель
Павлова Любовь Алексеевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №52» , Белгородская обл
«Педагогические условия развития речи детей дошкольного возраста»
Педагогика
МБДОУ «Д/С КВ №34» , Белгородская обл
«Детская художественная литература как средство формирования мировоззрения и эмоционального интеллекта ребенка»
Д/С №34 , Белгородская обл
«Технология «Storysack» или «Как потрогать сказку»»
МБОУ «СШ №2» , Архангельская обл
«Разговор о главном (из опыта преподавания зарубежной литературы в школе)»
В статье рассматривается актуальность и значение преподавания зарубежной литературы в школе, её немаловажная роль в оценке уникальности отечественной литературы, в развитии и нравственном воспитании обучающихся. В подтверждение предложена авторская методическая разработка урока по стихотворению Роберта Бернса «Честная бедность».
Ильичева Светлана Анатольевна , воспитатель
Хохулина Нина Михайловна , воспитатель
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
«Роль художественной литературы в развитии сюжетно-ролевой игры дошкольников»
Актуальность статьи обусловлена тем, что художественная литература играет большую роль в развитии детей дошкольного возраста. В дошкольном возрасте художественная литература становится одним из инструментов развития сюжетно-ролевых игр, которые являются ведущей деятельностью в данном возрастном периоде. Художественная литература развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы родного языка.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Детская литература как средство воспитания»
Педагогика
МБДОУ Д/С КВ №85 «Красная шапочка» , Белгородская обл
«Использование технологии «Сказочные лабиринты игры» в ознакомление детей раннего возраста с художественной литературой»
Современные педагогические технологии
Бережная Наталья Анатольевна , воспитатель
МОУ «Д/С №2» , Волгоградская обл
«Использование интерактивных игр при ознакомлении детей с ОВЗ с художественной литературой как средство интеллектуального развития»
Авторы отмечают, что проблема сохранения интереса к книжной культуре сегодня актуальна как никогда. В современных условиях само понятие «книга» почти лишилось прежнего авторитета, а телевидение, компьютер активно выступают ее конкурентами. Огромная роль в приобщении дошкольников к художественной литературе принадлежит игре – важнейшему виду деятельности. Игра – одна из форм практического мышления. В современных условиях образовательной деятельности педагогами активно используются интерактивные дидактические игры. Авторы подчеркивают, что такие игры способствуют закреплению содержания произведений, развития коммуникативных качеств воспитанников, активизации словаря, и способности к последовательному воспроизведению сюжета, воспитания любви к художественной литературе.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МАДОУ «Д/С №2» , Белгородская обл
Середина Светлана Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С ОВ №2» , Белгородская обл
«Художественная литература как средство социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста»
Филология и лингвистика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Тобайас Смоллетт и его авантюрные романы»
В статье сделан краткий обзор жизни и творчества английского писателя шотландского происхождения Тобайаса Смоллетта. Его романы завоевали успех у читателей всего мира не только из-за приключенческих сюжетов и необычного разговорного языка, но и благодаря ярким, запоминающимся характерам. Его панорамные, сатирические картины жизни XVIII века можно сравнить с оригинальными описаниями Генри Филдинга.
Тимофеева Елена Николаевна , канд. пед. наук , учитель
ЧОУ «Санкт-Петербургская гимназия «Альма Матер» , Санкт-Петербург г
«Восприятие современными подростками идей гедонизма в романе Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея»»
В статье определяется понятие «гедонизм», признаки данного понятия, описывается краткая история возникновения гедонизма, распространение идей гедонизма в современном обществе, их отражение в романе Оскара Уайльда «Портрет Дориана Грея», а также их восприятие современными подростками. В ходе исследования использовались различные методы: анализ научной литературы, анкетирование, интервьюирование учащихся.
Педагогика
Янышева Юлия Николаевна , воспитатель
Муминова Виктория Геннадиевна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №127 «Гуси-лебеди» , Самарская обл
«Формирование интереса к художественной литературе детей дошкольного возраста»
Филология и лингвистика
Институт языков и культуры народов Северо-Востока РФ ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Новая детская литература»
Институт языков и культуры народов Северо-Востока РФ ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Тема природы в произведениях детских писателей В. Бианки и И. Сосина»
Организация социально-культурной деятельности
ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» , Белгородская обл
«Дистанционная работа школьной библиотеки по продвижению чтения школьников»
Несмотря на то что существует мнение о том, что роль книги в обществе уменьшается в сравнении с Интернетом, библиотеки остаются одним из важнейших социальных институтов, которые способны и должны решать задачи продвижения книги и чтения. По мнению автора, одним из условий успешной деятельности библиотек в продвижении чтения является сосуществование и взаимодействие с новейшими технологиями, правильное понимание своего места и роли в современном информационном пространстве.
Коррекционная педагогика, дефектология
МДОУ «ЦРР – Д/С 153» , Челябинская обл
«Коррекция фонетико-фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
Ткаченко Наталья Викторовна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Использование художественной литературы в развитии нравственного воспитания дошкольников»
Коррекционная педагогика
МБОУ «СОШ №44» , Курганская обл
«Подготовка детей с ограниченными возможностями здоровья к ОГЭ по русскому языку через проектную деятельность (из опыта работы)»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова» , Воронежская обл
«Феминистская проблематика в романах Луизы О'Нил»
Романное творчество Луизы О’Нил в статье рассматривается в контексте репрезентации в нем проблематики третьей и четвертой волны феминизма. Предметом жесткой критики современной британской писательницы становятся гендерная стереотипизация, завышенные требования к феминности в обществе, объективация, женская самодискриминация. В статье применены культурно-исторический, сравнительный методы литературоведческого анализа.