Список публикаций по ключевому слову: «дистанционное»

Современный период развития общества характеризуется возрастающим значением информационных технологий, которые проникают во все сферы человеческой жизни и деятельности. В связи с этим, отмечает автор, возрастает актуальность внедрения новых информационных технологий в процесс обучения.

В данной статье рассматриваются организационные инструменты и условия, служащие для обеспечения высокого уровня современного образования в России. Уделено внимание нормативно-правовому обеспечению и системе оценки качества образования. В этой связи рассмотрены факторы, влияющие на качество образования. На примере одного раздела («Алгоритмы и программирование») учебной дисциплины «Информатика» отмечены некоторые проблемы организации учебного процесса, предложены варианты их решения. Рассмотрены методические аспекты изучения программирования в основной школе, акцентировано внимание на инструментарии обучения. На основе реального опыта дается краткий обзор современных систем дистанционного обучения, приводится актуальный перечень ряда интернет-олимпиад по программированию, отмечается рост олимпиадного движения школьного уровня и его влияние на результативность обучения.

Активное внедрение новейших компьютерных технологий в систему образования является необходимым условием развития современного общества. Внедрение дистанционного образования в процесс обучения делает его более эффективным, позволяет расширить возможности получения знаний, способствует повышению мотивации обучения, стимулирует самообразование, повышает результативность и информативность образования.

В статье представлен собственный опыт работы по реорганизации учебно-го заведения в ходе процессов оптимизации в системе образования. Проанализированы принятые управленческие и организационные решения, которые способствовали эффективному функционированию образовательной организации, обобщен алгоритм оптимального перехода от базовой школы к новой модели «базовая школа и филиалы», обобщены отличительные особенности функционирования данной модели, выявлены технологии более эффективного управления школы такого вида. Представлены возможности применения данной практики при реорганизации других образовательных учреждений.

В данной статье автор раскрывает основные способы и наиболее оптимальные формы контроля знаний, умений и навыков на начальном этапе обучения французскому языку в вузе с помощью системы дистанционного обучения Moodle на примере магистратуры. В работе также указаны основные преимущества осуществления контроля изучаемого материала с помощью платформы Moodle.

В данной работе автором рассматривается вопрос использования дистанционного обучения. Отмечается, что в течение последних нескольких десятилетий дистанционное образование стало глобальным явлением образовательной и информационной культуры, существенно повлияв на характер образования во многих странах мира.

В данной статье рассматривается вопрос модернизации устаревших программируемых логических контроллеров до современного уровня интерактивности в автоматизированных системах, где замена на новое оборудование нецелесообразна.

В данной статье авторами отмечается, что в многоэтажных зданиях старого образца, где отсутствуют пандусы между этажными пролетами, можно вмонтировать компактные автоматические сборно-разборные пандусы.

В данной статье авторы рассматривают особенности и преимущества дистанционного образования по сравнению с традиционными формами образования с точки зрения обучающихся.

В данной статье рассматривается способ повышения доверия и мотивации граждан к системе проведения выборов в органы государственной власти. Авторами приводятся результаты социологического исследования, направленного на выявление причин низкой явки избирателей на выборах.

В данной статье рассматривается процесс развития электронного обучения и его внедрение в образовательные учреждения. Поднимается вопрос готовности студентов и преподавателей к использованию современных информационных технологий, приводится статистика эффективности влияния таких технологий на процесс обучения.

В статье рассматривается организация проектно-исследовательской деятельности студентов с помощью web-сервисов и компьютерных сетевых технологий. Автором приводится результативность описанного подхода на примере дипломного и курсового проектирования.

В статье рассмотрены некоторые способы образования и самообразования для взрослых людей. Авторами определены альтернативные способы, которые появились в нашей жизни благодаря использованию информационных технологий.

Данная статья посвящена вопросу применения системы дистанционного обучения Moodle для организации учебного процесса преподавателями высших педагогических учебных заведений. Автором рассматривается интерфейс системы с описанием использования базовых ресурсов для обеспечения взаимодействия между участниками образовательного процесса.

Актуальность темы, поднимаемой в данной статье заключается в том, что электронное обучение, приравненное законом РФ к традиционному, получает все более широкое распространение в России. Отмечены положительные и отрицательные стороны одной из возможных моделей – дистанционного обучения, необходимость создания профессиональных стандартов для специалистов в области электронного обучения.

В данной статье описаны особенности методики преподавания естественнонаучных дисциплин (математики) в Институте заочного обучения Финансового университета. Авторы приводят описание работы со студентами‐заочниками на образовательном портале университета, обобщен опыт работы со студентами заочного и дистанционного отделений.

В настоящей статье рассмотрены новейшие онлайн-технологии, позволяющие повысить эффективность современного образования и сделать дистанционное образование более конкурентоспособным по сравнению с классическими образовательными подходами. Также в статье приведена оценка современного рынка онлайн-образования, и рассказано о передовых российских компаниях, работающих в данной сфере. В свою очередь, применение онлайн-технологий и мультимедиа средств дает новые уникальные преимущества дистанционному обучению. Сегодня рынок онлайн-образования в России стремительно развивается, и уже существует множество образовательных онлайн-платформ, заслуживающих внимания образовательного сообщества.

В статье рассматривается вопрос, связанный с классификацией самостоятельной работы ино-странных учащихся в процессе освоения иностранного (русского) языка. Выделяются параметры, актуальные для организации самостоятельной работы иностранных абитуриентов-филологов в системе дистанционного обучения языку специальности на базе профессионально-ориентированного электронного мультимедиа курса.

Данная статья посвящена рассмотрению теории и практики обучения математике. Раскрывается проблема использования дидактических возможностей дистанционных технологий для формирования вычислительных навыков первоклассников. Используется аналитический метод исследования. Автор статьи предлагает применять пакет Moodle, его отдельные блоки для младших школьников.

В статье раскрывается последовательность создания мультимедийного интерактивного онлайн-курса (МИОК) для дистанционного обучения основам китайской национальной живописи «гохуа» на базе современных информационных технологий.

Автор сообщает, что большое внимание уделяется разработке и внедрению в педагогическую практику современных образовательных технологий. В работе прослеживается, что внедрение дистанционного обучения становится базой для системы непрерывного образования, в которой технологические достижения и информационные образовательные технологии дают возможность не только изменить методику получения возрастающего объема знаний, но и ввести детальную оценку процесса обучения, улучшить самообразовательную активность индивида.

Данная статья посвящена вопросу организации справочного центра, являющегося немаловажной составляющей любой информационной системы. Он помогает пользователю сориентироваться в системе, найти ответ на возникшие вопросы. Авторы отмечают, что хорошей справки о си-стеме недостаточно, т.к. зачастую пользователь уходит, не найдя нужную ему информацию. Необходимо организовать интерактивное взаимодействие системы с пользователем, виртуальный тур которой познакомит пользователя с интерфейсом системы.

В данной статье автором рассматриваются вопросы изменения организации учебной деятельности школьников путем увеличения доли самостоятельной работы, изменения роли учителя, интенсификации учебного процесса путем внедрения в учебный процесс форм и методов дистанционного обучения.

Актуальность проблемы понимания и развития одаренного ребенка определяется необходимостью перенесения проблемы из научных исследований в практическую деятельность, где ребенок сможет свободно проявлять свои особенности, развиваться в силу своего дарования, как уникальная личность. В статье рассмотрены проблемы подготовки педагогов в процессе повышения квалификации к обучению, воспитанию и развитию одарённых детей. Дано описание модели подготовки учителя к работе с одарёнными детьми, являющейся результатом опытно-экспериментальной работы.

В статье раскрыта проблема проявления творчества педагога высшей школы в дистанционном обучении студентов, формировании стиля его творчества. В работе выделены элементы проявления творчества преподавателя. Выявлены основные функции педагога в дистанционном обучении. Описаны и проанализированы основные составляющие педагогического творчества преподавателя высшей школы.