Список публикаций по ключевому слову: «психология»
Научная школа А.Ю. Ефремова. Формирование исследовательских компетенций студентов
Коротина Анжела Владимировна , студентка
Борисов Кирилл Олегович , студент
Центральный филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный университет правосудия» , Воронежская обл
«Психологические особенности соблюдения здорового образа жизни в естественнонаучной проблематике»
Здоровье оказывает огромное влияние на все стороны жизнедеятельности людей. Разнообразные уклонения от ведения здорового образа жизни могут оказаться причинами различных заболеваний, психических расстройств, плохого самочувствия, низкой продолжительности жизни. Основной целью данной статьи является теоретическое исследование здорового образа жизни и его составляющих.
Технические науки
Центрально-Азиатский университет , Казахстан
Казахбаева Гульжан Ускенбаевна , канд. техн. наук , старший преподаватель
Алматинский университет энергетики и связи , Казахстан
«Психология роботов как наука»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. П. Сорокина» , Коми Респ
«Изменение функциональной роли учащегося в образовательном процессе в отечественной школьной практике начала ХХ в. под влиянием идей экспериментальной педагогической психологии»
В статье рассмотрена изменение функциональной роли учащегося в образовательном процессе, происходившее в отечественной образовательной практике с начала ХХ в. и вплоть до 1917 г. под влиянием экспериментальной педагогической психологии. Это изменение выражалось, во-первых, в развитии индивидуального подхода к учащимся и, во-вторых, в усилении субъектной позиции обучающихся в педагогическом процессе.
Психология
Институт социологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Психологический портрет терроризма как социальное явление»
Коррекционная педагогика, дефектология
Мясникова Анна Анатольевна , учитель-логопед
Шамаева Виктория Александровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл
«Современные формы развития коммуникативных навыков у детей с задержкой психического развития»
Теория и методика профессионального образования
Чуева Марина Юрьевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (ПКУ)» , Москва г
«Влияние психологических «комплексов» на профессиональное становление будущего специалиста»
Педагогика
МОУ «СОШ №25» , Краснодарский край
«Инновационный подход психологии поведения учащихся на уроке физической культуры в школе»
Психологические аспекты педагогической деятельности
Орлова Елена Вячеславовна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет» Минздрава России , Ярославская обл
«Особенности структуры модели словаря-тезауруса речи детей-билингвов»
Одной из насущных проблем современной лингвистики и межкультурной коммуникации является лексикографическое описание слова в совокупности с его своеобразным культурным фоном. Эта проблема решается путем создания словарей, раскрывающих мир ребенка через язык. Речь ребенка-билингва никогда прежде не была предметом лексикографирования и лингвокультурного анализа. Избранный подход к изучению речевых особенностей двуязычных детей обусловлен той ролью, которую культурный фон способен играть в системе языковых средств отражения специфичного восприятия в условиях жизни в нескольких культурах одновременно. Впервые разработана модель лексикографического словаря с описанием речи ребенка-билингва. В качестве основного метода сбора материала использовано анкетирование.
Психология
Ароян Анжелика Нораиновна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Супружеские конфликты и механизмы их возникновения»
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Психодрама как актуальное направление в современной психологии»
В данной статье представлен анализ основных этапов развития психодрамы. Рассмотрено её значение для практической психологии. В современной России психодрама является развивающим понятием, многое уже сделано в этой области, и многое еще предстоит сделать, есть некий разрыв между теорией и практикой. Описаны основные составляющие практической реализации психодраматического метода.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ Д/С «Золушка» , Сахалинская обл
«Влияние фольклора на развитие речи детей раннего возраста»
Речь является основным средством человеческого общения. Без нее люди не имели бы возможности получать и передавать большое количество информации. В статье раскрывается влияние фольклора на развитие речи детей раннего возраста. Приводятся результаты эмпирического исследования с детьми раннего возраста. Доказано положительное влияние малых форм фольклора на уровень развития речи детей раннего возраста.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Колычева Галина Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Возрастная психология детей младшего школьного возраста»
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Колычева Галина Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Возрастная психология дошкольного возраста»
Педагогика
МБУ ДО «ДШИ им. С.В. Рахманинова» , Ямало-Ненецкий АО
«Психолого-педагогические аспекты творческой самостоятельности детей как основа программированной педагогической технологии»
Семейная педагогика
БУ ВО «Сургутский государственный педагогический университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
Токарева Юлия Александровна , д-р психол. наук , профессор, заведующая кафедрой
ЧОУ ВО «Уральский гуманитарный институт» , Свердловская обл
«Воспитание ребенка отцом как системное психолого-педагогическое явление»
Проблема изучения воспитания ребенка отцом приобретает особую значимость в связи с формирующимися в обществе приоритетами семейного воспитания и ослаблением вклада в развитие личности социальных институтов. Отцовство представляет собой системное психолого-педагогическое явление, связанное с осуществлением особого рода деятельности – воспитания ребенка, детерминированного индивидуальными особенностями ребенка. Рассмотрение процесса воспитания ребенка отцом как системного явления позволяет выделить три основных составляющих: мотивационно-ориентировочную, исполнительную и контрольно-оценочную.
Педагогические науки
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Развитие творческих способностей у взрослых людей средствами художественной деятельности»
В данной статье рассматривается проблема деятельность человека, которая не может не содержать элемент творчества, это её необходимое и неотъемлемое свойство. В работе отмечается, что в человеке изначально заложена природой тяга к творчеству, самовыражению и самопознанию. Творческое созидание позволяет развиваться духовно, гармонизирует состояние человека. Метод творческого самовыражения используется в психологии для решения некоторых внутренних проблем индивида. Художественное творчество является наиболее эффективным и полезным из всех видов творческой деятельности.
Психологические науки
Хасан Борис Иосифович , д-р психол. наук, профессор , заведующий лабораторией
Институт экономики, управления и природопользования ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Организованный конфликт как достаточное условие формирования дифференциации и атрибуции доверия»
В данной статье авторами рассматривается малоизученная проблема дифференциации и атрибуции доверия. В работе предположены условия и форма адекватного формирования дифференциации и атрибуции. В исследовании также затронута тема последствий недостаточной сформированности дифференциации и атрибуции доверия у личности.
Психология
Семенченко Ирина Витальевна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Психологическая помощь женщинам, находящимся в состоянии репродуктивного выбора»
Педагогические науки
Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Причины конфликтов между учениками и учителями в школьном социуме»
В данной статье рассматривается проблема конфликтов в пределах школьного социума, которая сегодня становится все более значимой: растет степень подростковой агрессивности, школьные службы разрешения конфликтов остаются на крайне низком уровне развития. В работе приводятся основные причины, провоцирующие конфликты между учителями и учениками в школьном пространстве.
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Уральский государственный архитектурно-художественный университет» , Свердловская обл
«Свобода и спонтанное творчество»
Социологические науки
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Осознанное материнство»
В данной статье автором рассматриваются проблемы материнства. Исследователь изучает основные мотивы, побуждающие матерей к зачатию ребенка, с целью их осознания и изменения на положительные и благоприятные. В работе отмечается, что неосознанное материнство приводит к негативным последствиям в воспитании, исследуется подход к материнству как к особой стадии идентификации.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №35 «Родничок» , Белгородская обл
«Использование сказкотерапии для развития связной речи у детей с ОНР»
Общее недоразвитие речи (ОНР) – системное нарушение речевой сферы у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом. У детей данной группы в большей или меньшей степени оказываются нарушенными произношение и различение звуков, словарный запас отстает от нормы, страдают словообразование и словоизменение, связная речь не развита.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Подготовка преподавателей как современная тенденция развития высшего образования»
Психология
Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова , Казахстан
«Психологические условия политической социализации в концепциях зарубежной науки»
Проблема эффективности процесса политической социализации личности напрямую зависит от различного характера психологических условий, рассматриваемых в зарубежной науке. Автор анализирует роль психологических условий политической социализации в концепциях зарубежной науки. Психологические условия позволяют снизить уровень политического абсентеизма, а также способствуют формированию политически здоровой и активной личности XXI века.
Мурыгина Татьяна Александровна , воспитатель
Асеева Светлана Викторовна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №31 КВ Петродворцового района , Санкт-Петербург г