Список публикаций по ключевому слову: «психологи»
Общее направление
ГБПОУ «Дзержинский педагогический колледж» , Нижегородская обл
«Формирование позиции школьника средствами игровых технологий»
ГБОУ ВО «Севастопольский городской гуманитарный университет» , Севастополь г
«Изучение "Истории психологии": опыт преподавания»
В статье рассматриваются как специфические, так и универсальные требования к лекциям по дисциплине, а также использование методических приемов при изучении отдельных тем курса. Описывается использование притч, мифов, афоризмов, цитат, применение интерактивных способов работы с аудиторией, диспутов и дискуссий при изучении «Истории психологии».
ФГБОУ ВО «Пермский государственный национальный исследовательский университет» , Пермский край
«Психолого-педагогические условия формирования социально-психологической компетентности у студентов педагогического вуза»
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
Урлякова Ирина Михайловна , учитель начальных классов первой категории
МОАУ «СОШ №23» , Оренбургская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение будущего воспитателя в образовательном пространстве вуза»
Проблема готовности человека к деятельности в современном обществе – важнейшая проблема гуманизации труда, человеческих и социальных отношений. Социальный прогресс и прогресс человекознания сталкивается с дефицитом готовности к различным видам практической деятельности. Современные тенденции модернизации образования диктуют настоятельную необходимость в развитии системы сопровождения личности в образовательном пространстве.
Институт философии ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
«Причины конфликтов между учениками и учителями в школьном социуме»
В работе рассмотрены конфликты в пределах школьного социума, которые сегодня становятся все более значимой проблемой: растет степень подростковой агрессивности, школьные службы разрешения конфликтов остаются на крайне низком уровне развития. В статье автор приводит основной ряд причин, способных провоцировать конфликты между учителями и учениками в школьном пространстве.
СФУ , Красноярский край
«Особенности психолого-педагогической работы дошкольного психолога»
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
Хлебова Елена Евгеньевна , старший воспитатель
МДОАУ «Д/С №9 «Кораблик» КВ» , Оренбургская обл
«К вопросу о психолого-педагогической подготовке дошкольников и их родителей к сдаче нормативов ГТО»
В статье рассматривается вопрос внедрения традиций реализации сдачи нормативов ГТО в условиях дошкольного образовательного учреждения, обосновывается актуальность зарождения данной проблематики в период дошкольного детства; прописываются основные положения, необходимые для психологической подготовки детей и их родителей к соревнованиям.
Лингвистика и межкультурная коммуникация
Институт международных отношений ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Роль эпитетов в романе Теодора Драйзера "Американская трагедия»
Педагогика и психология
Чернышева Наталья Степановна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Понятие «межпоколенческая преемственность» в психологии»
Забазнова Екатерина Юрьевна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Психология поведения человека»
Степанов Игорь Валерьевич , канд. юрид. наук , доцент, полковник полиции
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
«Управленческая компетентность руководителей подразделений органов внутренних дел, духовно-нравственный компонент и его развитие»
Никишина Евгения Юрьевна , социальный педагог
ГБПОУ МО «Колледж «Коломна» , Московская обл
«Проблемы реализации инклюзивного образования в современной образовательной организации»
В статье представлены результаты исследования в области готовности педагогов образовательных организаций к работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, выявлены основные проблемы и определены направления для эффективной реализации инклюзивного образования в образовательной организации.
Попова Анна Анатольевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Методы исследования личности в психологии»
Филиппова Елена Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Роль психолога в решении проблем межличностных взаимоотношений в подростковом и юношеском возрасте»
Филиппова Елена Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Психологические причины конфликтов и конфликтного поведения»
Костина Галина Александровна , доцент , ведущий преподаватель
НОУ ВПО «Гуманитарный университет» , Свердловская обл
«Адаптационный процесс как основа эффективных изменений в организации»
Киселева Александра Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Различия гендерных стилей в молодежной сфере»
МБДОУ «ЦРР – Д/С №2» , Тульская обл
«Влияние арт-терапии на психологическое здоровье детей дошкольного возраста»
Социология
Ревякин Николай Николаевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения» , Ростовская обл
«Психологические особенности здорового образа жизни»
Цыкарев Николай Александрович , студент
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Психологическая подстройка как средство управления общением»
Филология и литература
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Изображение процесса становления личности в романе Н.Е. Мординова «Весенняя пора» и автобиографической трилогии Л.Н. Толстого «Детство. Отрочество. Юность»»
В статье рассматривается трансформация жанра автобиографической трилогии Л.Н. Толстого в романе Н.Е. Мординова «Весенняя пора». Сравнительный анализ устанавливает сходство произведений в характере сюжета, изображающего процесс становления личности автора-героя. В результате исследования выявлено, что повествование от третьего лица и скрытый (косвенный) психологизм в якутском романе создают мемуарный характер его биографизма и являют мординовскую модификацию традиции русской классической литературы.
Экономические теории
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Теоретическое осмысление концепций происхождения денег»
Менеджмент
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Разработка программы адаптации новых сотрудников как составляющая системы мотивации коммерческого банка»
Экономика труда и управление персоналом
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Михайлова Анна Викторовна , канд. экон. наук , доцент, заведующая кафедрой
Финансово-экономический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Социально-психологический климат коллектива организации»
В статье рассматривается социально-психологический климат коллектива, который является важным условием повышения производительности труда, снижения текучести кадров, также от него зависит социально-экономический эффект деятельности предприятия. Работа посвящена изучению и совершенствованию социально-психологического климата коллектива как постоянной практической задачи современных управленцев.