Список публикаций по ключевому слову: «логопедия»
Педагогика
МДОУ Д/С КВ №58 «Красная шапочка» , Саха /Якутия/ Респ
«Комплексная профилактика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
В статье рассматривается проблема нарушения речи у дошкольников. Преодолеть возможные речевые трудности можно, для этого необходимо соблюдать некоторые принципы. Автор приходит к выводу, что комплексное, системное психолого‐педагогическое воздействие оказывает влияние на развитие ребёнка, тем самым устраняет речевые проблемы.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБОУ «Школа развития №24» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«ДЭНС - терапия как дополнительное средство в системе логопедической практики»
Немыкина Галина Васильевна , заведующая
Миронова Жанна Владимировна , инструктор по физической культуре
АНО ВО «Московский гуманитарный университет» , Москва г
«Коррекционная работа с детьми с использованием интегрированных физкультурно-речевых занятий (из опыта работы МДОУ №8 «Теремок» г. Подольска)»
МБДОУ «Д/С КВ №36 «Золотой ключик» , Татарстан Респ
«Типичные фонетические возрастные особенности речи детей дошкольного возраста»
В статье рассматриваются проблемы речевого развития детей дошкольного возраста. Описываются стадии речевого развития разных возрастных групп детей, выделяются особенности развития речи и звукопроизношения каждой возрастной группы. Автор статьи наблюдает важную характеристику формирования правильной речи детей - у детей старших возрастных групп развивается способность к самоконтролю при правильной форме обучения.
Коррекционно-воспитательная работа
Потапова Ольга Александровна , воспитатель
Сущенко Ксения Владимировна , учитель-логопед
Малиновская Ольга Павловна , воспитатель
Светличная Светлана Владимировна , учитель-логопед
МДОУ «Д/С №23 с. Таврово» , Белгородская обл
«Использование логопедической ритмики в преодолении общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста»
В статье говорится о том, что сегодня в логопедии приоритет отдается принципу раннего и комплексного коррекционного воздействия на детей с нарушениями речи. При этом учитывается тот факт, что дошкольный период детства является наиболее благоприятным для формирования речевой системы ребенка. От эффективности проведения работы в условиях дошкольной образовательной организации зависит успешность школьного обучения.
Общее направление
ГКОУ «С(К)ОШ №33 г. Ставрополя» , Ставропольский край
«Особенности использования логопедической ритмики с детьми школьного возраста с интеллектуальными нарушениями»
Коррекционно-воспитательная работа
Халдарова Диана Фархадовна , учитель-логопед
Ямолова Лариса Яковлевна , учитель-логопед
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №201 «Волшебница» , Самарская обл