Список публикаций по ключевому слову: «инновация»

В данной статье рассматривается понятие «инновация» и какие инновации существуют в современном образовании. По мнению авторов, в современном образовании существует огромное множество инновационных идей, которые помогают преподавателям подать материал так, что учащиеся могут легко усвоить его, проанализировать различную информацию, развивать свои творческие способности, затрачивая при этом минимум времени и средств.

В статье раскрывается актуальность и необходимость использования в работе педагогом дошкольного образования инновационных форм работы с родителями в детском саду. Одной из эффективных форм работы по взаимодействию с родителями, дающей успешность, рассматривается форма – «Семейная гостиная». В статье подробно охарактеризована и описана разработка содержания данной формы работы.

В данной статье рассмотрен опыт работы по внедрению инновационной деятельности в педагогический процесс детского сада через различные формы методической работы. Этот опыт способствует повышению качества образованности детей, компетентности педагогов, их профессионального мастерства.

Данная статья посвящена анализу двух понятий «малое инновационное предприятие» (МИП) и «стартап». В работе детально рассмотрены типы МИП. Автор отмечает тесную связанность МИП и стартапа, однако не отождествляет данные категории.

В статье рассматривается метод проектов как одна из инновационных педагогических технологий, а также актуальность и эффективность данного метода. Описывается один из вариантов совместной работы учителя-логопеда, дефектолога и воспитателя по теме проектной деятельности.

В данной статье приводится модель методического сопровождения образовательной деятельности и реализации ФГОС, которая реализуется в деятельности муниципального казенного учреждения «Информационно-методический центр развития образования» (ИМЦРО) Пуровского района. Авторами обобщается, с одной стороны, опыт ИМЦРО, с другой стороны, приводятся точки роста учреждения с позиций современного состояния системы образования в РФ.

Тема данной статьи направлена на рассматривание и применение инновационных технологий в образовательной работе ДОО. В современных условиях модернизации российского образования изменяются цели и задачи, стоящие перед школой ДОО и воспитателями. Акцент переносится с «усвоения знаний» на формирование «компетентностей».

В данной статье рассматривается проблема успешного развития организаций, актуальность которой обуславливается важностью управления инновациями для конкурентоспособности в малом и среднем бизнесе. В работе дается определение понятию «инновационный потенциал», обосновывается эффективность методов оценки инновационного потенциала предприятий с использованием инновационных метрик.

В данной статье автором рассмотрено новое качество мировой экономики – глобализация, охватывающая важнейшие процессы социально-экономического развития стран Запада, способствуя ускорению экономического роста и модернизации.

В данной статье рассматривается проблемный вопрос инноваций на современном этапе развития, которые выступают мощным фактором развития экономики России. При этом, отмечает автор работы, основное значение приобретают процессы институционализации и практической реализации инноваций в отдельных сферах экономики.

В данной статье описана сущность инновационного развития в сфере экономической политики государства. Авторами изучено понятие «экономика знаний» (инновационная экономика), проблемы и перспективы ее развития в России, основы стратегического инновационного управления.

В статье рассматривается применение современных информационных технологий, а также их роль в процессе проведения статистических обследовании. Авторы приходят к выводу о способности современных информационных технологий повышать качество статистической информации.

В данной статье представлены основные положения инновационной политики компании ОАО «РЖД». Авторами отмечены направления инновационного развития компании.

На сегодняшний день инновационная направленность является одним из способов обеспечения условий для экономического роста. Для повышения конкуренции российских предприятий на мировом рынке необходимо формирование эффективной национальной инновационной инфраструктуры. В данной статье рассматриваются методы и формы позиционирования результатов научно-технической деятельности и актуальные проблемы продвижения на современном этапе.

В данной статье рассматривается понятие и содержание терминов «инновация» и «государственная инновационная политика». Автор приходит к выводу, что инновационность экономической политики признается в мировой науке и практике как один из ключевых факторов рыночной конкурентоспособности и хозяйственного развития предприятий.

Инновационная деятельность в сельской школе представляет собой сложный, противоречивый процесс, поскольку современные требования и задачи со стороны социума и государства не всегда имеют конкретные очертания. Поэтому педагоги-новаторы постоянно находятся в процессе экспериментальной деятельности, данность текущих событий позволили сельским педагогам развиваться в зависимости от модернизационных процессов в Российском образовании. В исследовании используютмя общие методы научного познания, а также эмпирический метод педагогического исследования и методы наблюдения. Реализуя различные инновационные программы, МБОУ «Тарасинская СОШ» развивает свой учебно-методический потенциал, образовательное пространство, способствующие развитию педагогического коллектива, сельских школьников. Поэтому инновационная деятельность в сельской школе представляет собой процесс внедрения и организации деятельности, направленной на развитие школы.

В статье представлена реализация концепции массовых открытых онлайн-курсов. Идея создать учебные курсы усилиями лучших представителей педагогического сообщества и сделать их доступными каждому желающему в любой точке земного шара воплощается в современном мире и имеет многочисленных последователей. Это, по мнению авторов, наиболее значимое педагогическое явление мирового масштаба.

В данной статье рассматривается проблема системного подхода к изучению будущими бакалаврами-менеджерами «Инновационного менеджмента». Автором дается определение понятиям «идея», «новшество», «нововведение», «инновация». В заключении статьи подводятся итоги проведенному исследованию.

Данная статья посвящена возможностям развития различных направлений туризма в Республике Казахстан, в том числе спортивного. Это возможно благодаря разнообразию ландшафтов Казахстана, наличию горных систем, горнолыжных баз и спортивной инфраструктуры. Автор рассматривает участие студентов специальности «Туризм» и «СКС» в разработке культурной программы Универсиады-2017 в г. Алмате, что соответствует специфике их подготовки, как специалистов сферы услуг.

В данной статье авторами раскрываются основные инновационные методы и технологии, которые необходимо реализовывать в соответствии с требованиями действующего Госстандарта.

В статье описаны основные направления изучения инновационной деятельности. Авторами рассмотрены основные понятия нововведений, представлены результаты исследования отношения педагогов общеобразовательной школы к инновациям и в частности к такому нововведению, как «дневник.ру».

В данной статье представлена инновационная форма работы с одаренными учащимися на основе тьюторской технологии. Раскрываются преимущества педагогической деятельности по индивидуализации образования. Тьюторство принимается как организованное педагогическое сопровождение в оформлении образа будущего человека и построения наиболее адекватной программы по его достижению.

В статье рассматриваются формы и методы работы со старшими дошкольниками по формированию ОБЖ. Вопрос формирования основ безопасности жизнедеятельности является актуальным. Это связано с потребностью общества в социально адаптированной личности.

Нейро-логическая методика COSHCO (Core-Shell Concept – идея ядра и оболочки) – результат почти 20-летней научно-практической деятельности. Методика прошла двухгодичную апробацию и доказала свою эффективность. Инновационность этой методики во многом связана с новым подходом к обучению фонетике и использованию фонетических упражнений не только для постановки правильного произношения, но и для достижения интеллектуальной готовности восприятия лексико-грамматической системы изучаемого языка. В статье также развивается и обосновывается идея необходимости работы над аутентичностью речевого потока при обучении коммуникации на иностранном языке.

В статье рассматриваются вопросы повышения компетентности педагогов для использования инновационных форм взаимодействия с семьями воспитанников в рамках реализации основной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения