Список публикаций по ключевому слову: «компетенции»
Экономика
ФГБOУ ВО «Петрозаводский государственный университет» , Карелия Респ
«Открытый доступ к интеллектуальной собственности и экономическая безопасность»
Психологические науки
ФГБОУ ВО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления» , Бурятия Респ
«О компетентностном подходе в управлении персоналом IT-компаний»
Социологические науки
Институт управления ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Сформированность общекультурных компетенций у студентов»
Педагогика
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь
«Готовность к самостоятельной работе как одна из базовых компетенций будущего педагога»
В статье проводится анализ и рассматриваются пути формирования у будущего педагога организационных умений и самостоятельности как основы профессионального развития. Приводится анализ результатов анкетирования по рассматриваемому вопросу. Предлагаются формы организации самостоятельной работы студентов.
Ильичева Людмила Андреевна , студентка
Морской институт ФГБОУ ВО «Мурманский государственный технический университет» , Мурманская обл
«Анализ соответствия функций экипажа по технической эксплуатации морской техники c требованиями ФГОС при подготовке морских инженеров»
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Организация деятельности органа студенческого самоуправления в профессионально-педагогическом университете»
В статье описана функциональная модель органа студенческого самоуправления на примере Российского государственного профессионально-педагогического университета. Данная модель осуществляется через профессионально-ориентированное воспитание студентов, развитие их гражданской позиции. По мнению автора, это позволяет совершенствовать процессы интеграции формального и неформального образования в единую образовательную систему, а также условия, необходимые для формирования этой модели.
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Формирование эколого-правовой компетенции у обучающихся на основе экологического обучения и воспитания»
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
Власова Дарья Васильевна , студентка
Смирнова Анастасия Викторовна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Проект как способ развития педагогической компетентности»
Актуальные направления преподавания в современной школе
ГУ «Литвинская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Осакаровского района Карагандинской области» , Казахстан
«Использование ИКТ на уроках математики в начальной школе»
В данной статье рассматривается опыт использования ИКТ на уроках математики в начальной школе. Сделан вывод о том, что внедрение ИКТ на уроках математики в начальной школе позволяет удовлетворить познавательные потребности младших школьников, формировать у них функциональную грамотность, все виды компетенций, достигать обязательных результатов обучения, тем самым реализовывать на практике реформы образования.
Экономические аспекты образовательной деятельности
Яковенко Ирина Александровна , канд. филос. наук , преподаватель, заместитель директора по учебной работе
ГБПОУ КК «Краснодарский архитектурно-строительный техникум» , Краснодарский край
«Особенности формирования профессиональных компетенций на занятиях по междисциплинарному курсу «Технология составления бухгалтерской отчетности» в учреждении среднего профессионального образования»
Психология
Акинина Евгения Борисовна , канд. психол. наук , доцент, преподаватель
Гуманитарный институт ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Эффективность обучения иностранному языку учащихся общеобразовательной школы с разным уровнем коммуникативной компетентности»
В работе исследованы сущность и содержание коммуникативной компетентности в психолого-педагогической литературе. Рассмотрен компонентный состав коммуникативной компетентности. Проанализированы нормативно-возрастные особенности развития коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста. Охарактеризованы проблемы развития коммуникативной компетентности учащихся начальных классов общеобразовательной школы при изучении иностранного языка. В практической части исследования представлены основные положения коррекционной работы по повышению уровня коммуникативной компетентности у учеников общеобразовательной школы на уроках иностранного языка.
Психолого-педагогические аспекты образования
Ганова Татьяна Валерьевна , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование профессиональных и специальных компетенций учителя изобразительных искусств средствами графического мастерства в системе СПО»
В данной статье рассматривается вопрос формирования профессиональных и специальных компетенций учителя изобразительных искусств средствами графического мастерства в системе СПО. Исследования опираются на труды С.А. Куликовой, С.П. Рощина, Л.Н. Куликовой. В статье рассмотрены теоретические и практические факторы формирования профессиональных и специальных компетенций учителя изобразительного искусства средствами графического мастерства в системе СПО.
Педагогика профессиональной школы и СПО
ЧОО ВО-ассоциация «Тульский университет (ТИЭИ)» , Тульская обл
«Активная субъектная позиция обучающихся в условиях стандартизации образования»
В статье обоснована состоятельность научной идеи об активной позиции обучающегося на любой ступени образования, формирующей активного субъекта познания, самоорганизации, самообучения, проектирования собственной системы самообразования, адаптации в социальной ситуации трудоустройства с учетом особенностей рынка труда конкретной территории.
ГБПОУ «Колледж сферы услуг №32» , Москва г
«Формирование профессиональных компетенций обучающихся на основе стандартов WorldSkills»
В данной статье проанализированы характерные особенности внедрения стандартов подготовки кадров Worldskills в системе СПО. Обоснована необходимость корректировки программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, учебных и производственных практик, тематики курсовых и дипломных работ в соответствии со стандартами WorldSkills. Показана важность формирования профессиональных компетенций обучающихся в соответствии со стандартами WorldSkills.
Педагогика
Мунзафарова Диана Рашидовна , воспитатель
Матурина Алсу Аббясовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Использование интерактивных технологий в работе с дошкольниками»
ФГБОУ ВО «Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма» , Смоленская обл
«Эффективность использования тестов в оценке уровня освоения компетенций»
В статье проанализирован опыт использования тестов с точки зрения их эффективности, выявлен ряд проблем, влияющих на процедуру и эффективность тестирования. Определены основные принципы разработки и использования тестов и тестовых заданий для оценки уровня освоения компетенций, необходимых для повышения эффективности тестирования.
Современные подходы в образовании и подготовка кадров
КГБПОУ «Красноярский колледж отраслевых технологий и предпринимательства» , Красноярский край
«Формирование профессиональных компетенций студентов колледжа на уроках физике»
КГБПОУ «Красноярский колледж отраслевых технологий и предпринимательства» , Красноярский край
«Использование проектной технологии для формирования профессиональных компетенций»
Система образования
Матюшонок Марина Николаевна , заведующая музыкальным отделением, преподаватель высшей категории
ГБПОУ «Нижегородский Губернский колледж» , Нижегородская обл
«Единый подход к оценке результатаов в системе образования»
Педагогика высшей профессиональной школы
Институт психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«К вопросу значимости дисциплины «Методика обучения изобразительной деятельности, конструированию труду» в подготовке дошкольных дефектологов»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГБОУ ВО «Брянский государственный инженерно-технологический университет» , Брянская обл
«Оценивание результатов обучения в рамках компетентностного подхода»
Педагогика
МБОУ «СОШ №16 с УИОП» , Свердловская обл
«Возможности медиатворчества в процессе формирования ключевых компетенций личности»
Психология
Дрёмина Ирина Евгеньевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Состав компетенций наставничества у ведущих ИТ-разработчиков»
Современные педагогические технологии
МОБУ «СОШ №29 с УИОП» , Саха /Якутия/ Респ
«Формирование метапредметных умений школьников основной школы через проектную деятельность по истории»
Путем изучения педагогической литературы в статье формулируется вывод, что метод проектной деятельности в условиях внедрения ФГОС, ВПР в основное общее образование становится эффективным педагогическим методом для формирования универсальных учебных действий (метапредметных умений) у учащихся основной школы.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №4» , Удмуртская Респ
Владыкина Ирина Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко» , Удмуртская Респ
«Школьный театр как эффективный метод формирования универсальных учебных действий обучающихся»
В данной статье рассматривается опыт работы учителя по организации школьного театра, приводятся этапы театральной деятельности и методические особенности работы руководителя на каждом этапе. Выделено положительное влияние театральной деятельности на формирование коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий, способствующих развитию гармоничной личности школьников.