Список публикаций по ключевому слову: «компетенции»
Педагогика общеобразовательной школы
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Современный урок истории как фактор личностного развития школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен современный урок истории как фактор развития личности школьников в условиях ФГОС второго поколения. Автором также определены факторы, влияющие на необходимость обновления исторического образования; дан анализ понятий «современный урок», «компетентный педагог», требований к современному уроку; проведено сравнение традиционного и современного уроков.
Педагогика
Академия психологии и педагогики ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Подготовка педагогов профессионального обучения с учётом современных требований образования и производства»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Основной задачей педагогов профессиональной школы является теоретическое и практическое профессиональное обучение будущих рабочих и специалистов. Сегодня новые технологии активно внедряются во все сферы деятельности человека. Особенно значимо их влияние и на систему профессионального образования, являющуюся главным поставщиком высококвалифицированных рабочих кадров для современного производства.
Медицинские науки
ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России , Москва г
«Повышение квалификации специалистов психотерапевтического профиля по совершенствованию междисциплинарного взаимодействия в терапевтической команде»
Педагогика
Конюшенко Светлана Михайловна , д-р пед. наук , профессор
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Формирование компетенций педагога дополнительного образования в детском технопарке «Кванториум»»
Современные педагогические технологии
Стожко Наталия Юрьевна , д-р хим. наук , профессор, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Эффективность применения электронных ресурсов в организации самостоятельной работы студентов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
С целью расширения арсенала информационных технологий, используемых для активизации самостоятельной работы студентов, обобщен опыт применения электронных ресурсов в учебном процессе на кафедре физики и химии Уральского государственного экономического университета (УрГЭУ). Обсуждаются возможности и различные аспекты использования ресурсов.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГБОУ ВО «Саратовская государственная юридическая академия» , Саратовская обл
«Оценка качества подготовки обучающихся в рамках требований ФГОС ВО нового поколения»
Педагогика
ФГКВОУ ВО «Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны» Минобороны России , Ярославская обл
«Формирование профессиональных компетенций у будущих офицеров ЗРВ: проблемы и пути их решения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В современных условиях большой упор делается на формирование у курсантов военных вузов профессиональных компетенций. Это связано с тем, что сегодня российские ВС получают большое количество нового вооружения, отвечающего новым условиям его применения. И большое значение отводится именно вопросам подготовки курсантов зенитных ракетных институтов, так как использование новых ракетных комплексов требует профессионально подготовленных профессионалов, так как от их профессионализма зависит во многом успешность действий всех видов и родов войск. Это наглядно показали действия российских войск в Сирии по разгрому ИГИЛ. Однако, по мнению автора статьи, в этой области есть проблемы, которые требуют своего решения, связанные с необходимость формирования профессиональных компетенций как «выходного» уровня сформированности офицера-профессионала зенитно-ракетных войск.
Савинова Алиса Евгеньевна , магистрант
Деминов Николай Альбертович , курсант
ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» , Краснодарский край
«Формирование коммуникативной компетентности в процессе профессионального обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье обоснована актуальность формирования коммуникативной компетентности в процессе профессионального обучения. Рассмотрена проблема подготовки выпускника технического направления, профессиональные компетенции которого гармонично сочетаются с коммуникативной готовностью к работе в профессиональной команде, в том числе международной. Представлено определение термина «коммуникативная компетентность». Перечислены компоненты коммуникативной компетентности. Обобщены результаты исследования уровня сформированности коммуникативной компетентности у выпускников факультета.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МОУ «Гимназия №2» , Московская обл
«Влияние образовательных проектов Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется влияние образовательных проектов выдающихся педагогов прошлого Дж. Дьюи и С.Т. Шацкого на современную теорию и практику образования, на развитие технологии современного проектного обучения, в частности, на формирование ключевых познавательных и коммуникативных компетенций обучающихся 8–9-х классов в процессе реализации ФГОС ООО. Автор рассматривает аспект формирования данных ключевых компетенций в процессе психолого-педагогического сопровождения проектно-исследовательской деятельности обучающихся, что способствует их подготовке к выбору профиля обучения и дальнейшему профессиональному самоопределению на ступени основного общего образования.
Теория и методика профессионального образования
Институт дополнительного образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
Кохан Наталья Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл
«Современная система профессиональных компетенций как гарантия успешной педагогической деятельности»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Тайгинский институт железнодорожного транспорта (филиал) ФГБОУ ВО «Омский государственный университет путей сообщения» , Кемеровская обл
«Эффективное формирование профессиональной подготовки обучающихся СПО по специальности 13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям)»»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С №2» , Ярославская обл
«Личностные компетентности педагога – основа профессионального мастерства»
Педагогика
Гефнер Ольга Викторовна , канд. ист. наук, доцент , доцент
Кузнецова Ольга Зориктоевна , канд. пед. наук, доцент , доцент
ФГБОУ ВО «Омский государственный аграрный университет им. П.А. Столыпина» , Омская обл
Кениспаев Жумагельды Кубжасарович , д-р филос. наук, доцент , профессор
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет» , Алтайский край
«Гуманитарная составляющая в образовательном процессе и проблемы формирования общекультурных компетенций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проанализированы различные аспекты гуманитарной составляющей высшего образования, рассмотрены вопросы формирования общекультурных компетенций в ходе аудиторной и внеаудиторной работы, подведены итоги исследования отношения обучающихся к гуманитарным дисциплинам, выявлены проблемы и определены основные направления совершенствования данного процесса.
Институт бизнеса и делового администрирования ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«О реализации компетентностного подхода к обучению иностранным языкам в вузах неязыковых специальностей»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проанализированы основные причины недостаточной результативности обучения иностранному языку в неязыковом вузе и проблемах формирования иноязычной коммуникативной компетенции студента-нелингвиста. Определено, что для решения данной проблемы необходимо обновление образовательного процесса, повышение иноязычной профессионально ориентированной компетентности преподавателей и обновление образовательной среды.
ГБПОУ НСО «Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И.Менделееева» , Новосибирская обл
«Опыт подготовки специалистов среднего звена с использованием MOODLE (на примере учебной дисциплины «Иностранный язык»)»
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Развитие профессиональных компетенций государственных служащих в системе дополнительного профессионального образования»
Педагогика общеобразовательной школы
КГБПОУ «Славгородский педагогический колледж» , Алтайский край
«Формирование логических универсальных учебных действий младших школьников в условиях реализации ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Проблема, рассматриваемая в статье, заключается в определении методических условий, способствующих эффективности процесса формирования познавательных УУД в начальной школе, и обусловлена противоречием необходимости формирования УУД сравнения начиная с 1 класса и недостаточностью уделяемого внимания на уроках как предмету специального усвоения. Методы исследования, применяемые в ходе исследования, – теоретико-методологический анализ и синтез, систематизация, интерпретация, тестирование. Изучение материалов ФГОС, умение использовать различные образовательные технологии помогает учителю проектировать урок с учётом характера, назначения каждого задания, выбирать оптимальные для формирования логических УУД виды деятельности, т. е. сделать урок современным.
Педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Формирование мотивационной основы обучения иноязычной коммуникации в неязыковых вузах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос необходимости формирования у студентов вуза мотивационной основы к обучению иноязычной коммуникации, так как только наличие высокого уровня мотивации обеспечивает значительную эффективность овладения предметом. Современные педагоги рассматривают компетенции как основу для обретения опыта социальной и профессиональной жизнедеятельности личности, т.е. компетентности. Одним из эффективных средств создания побуждающих условий для изучения иностранного языка служат мультимедийные средства.
Система образования
Мазгаров Ильдус Ризаевич , д-р биол. наук , профессор
Башкирский кооперативный институт (филиал) АНОО ВО «Российский университет кооперации» , Башкортостан Респ
«Проблемы двухуровнего образования высшей школы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена выявлению проблем, связанных с внедрением двухуровневой системой образования в вузе. Рассматриваются возможности и недостатки специалитета, бакалавриата и магистратуры. Авторы анализируют роль преподавателя в качественной подготовке специалистов, а также возможные пути актуализации существующих проблем.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Одинцовский филиал ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России» , Московская обл
«Дополнительное образование как инструмент социальной политики образовательного учреждения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье делается акцент на предназначении дополнительного образования – удовлетворении постоянно меняющихся потребностей школьников в современном обществе. Всесторонне рассматриваются положения, характеризующие развитие образовательных систем, предлагаемые изменения в работе отделения дополнительного образования и полученные конечные результаты. Обозначены критерии и методы оценки эффективности выполняемых рекомендаций для оптимизации и развития дополнительного образования в образовательном учреждении. Разграничены и определены современные подходы с условиями управления и развития системы допобразования детей в образовательном учреждении. Выявлены принципы разработки дополнительных образовательных программ нового поколения с целью всестороннего развития личности ее социальной адаптации.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» , Санкт-Петербург г
«Проблемы перехода бакалавров техники и технологии в магистратуру»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автором рассматривается поступление в магистратуру бакалавров по направлениям, тесно связанным с конструированием новой техники. Отмечается важность поддержки лиц, проявивших неординарные способности в области конструирования. Предлагается понятие «инженерная магистратура», а также выделяются особенности вступительных испытаний.
Абросимов Сергей Николаевич , канд. техн. наук , доцент, профессор
Семёнов Виктор Алексеевич , доцент
ФГБОУ ВО «Балтийский государственный технический университет «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова» , Санкт-Петербург г
«Бакалавр техники и технологии: профессиональные стандарты, образовательные компетенции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается ситуация, возникшая с введением бакалавриата в отечественном образовании. Показано на примере анализа профессионального и образовательного стандартов, что бакалавр не является инженером в полном смысле этого понятия. Делается предположение о необходимости лицензирования инженерной деятельности.
Коррекционная педагогика, дефектология
КГКОУ «Школа №4» , Хабаровский край
Калугина Наталья Андреевна , д-р пед. наук , профессор, доцент ВАК
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Вопросы активизации коммуникативного навыка у младших школьников с ЗПР»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Коммуникативный навык является ключевой жизненной компетенцией, которая проявляется в способности личности к речевому общению, в ходе которого происходит восприятие, оценка и понимание другого человека и ключом к успешной деятельности и благополучия будущей жизни ребёнка. Развитие жизненных компетенций у младших школьников с задержкой психического развития является залогом их успешного освоения программы основного общего образования, что в дальнейшем гарантирует для них возможность получения профессионального образования и включения в социальную жизнь общества. Развитие коммуникативных навыков как условие формирования жизненных компетенций у детей с ЗПР требует создания специальных условий. Исследователи отмечают, что возникает необходимость изучения развития коммуникативного процесса у младших школьников с ЗПР, в теоретическом обосновании и разработке рекомендаций по созданию условий для развития навыка коммуникации как жизненной компетенции.
Педагогика
НИО АНИУ ИДСНИА «МАПИ» им.академика А.К. Павлова , Карелия Респ
«Особенности компетентностно-ориентированного подхода в современном российском образовании»
Система образования
Подшивалова Светлана Валерьевна , преподаватель
БУ ПО ХМАО – Югры «Сургутский медицинский колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Роль чемпионата WorldSkills Russia в подготовке средних медицинских работников в ХМАО – Югре»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрываются аспекты движения WorldSkills в России. Проанализирована необходимость интеграции исследуемого движения в образовательные программы профессиональных модулей среднего профессионального образования. Обобщен практический опыт участия колледжа в подготовке и проведении II Регионального чемпионата WorldSkills Russia в Югре.