Список публикаций по ключевому слову: «project»

В статье рассматриваются подходы к управлению проектами, модели проектного управления: классическая модель и модель гибкого проектирования Agile. Особое внимание уделено процессу управления проектами с использованием Agile-модели и вопросам применения гибких моделей управления проектами в современных условиях.

С управленческой точки зрения процесс организационных изменений от закрытых к открытым инновациям является одним из актуальных проблем в межорганизационном сотрудничестве, потому что компаниям необходимо внедрять новые организационные методики. В данном контексте автор предлагает рассмотреть управление проектами в рамках модели открытых инноваций. В статье рассмотрен авторский подход в исследовании практики управления проектами в открытых инновационных проектах и их влияние на традиционные методы управления проектами.

По мнению автора, в современных нормативных документах в качестве результата инженерно-гидрометеорологических изысканий в части русловых процессов считается профиль наибольшего возможного размыва. В статье приведена классификация результатов в части русловых процессов: выбор створа, набор профилей предельного размыва, профиль предельного размыва в заданном створе, часть профиля, размыв в плане, демонстрация безопасности размывов или отсутствия размывов.

Статья посвящена актуальной проблеме проектной компетентности преподавателей и мастеров производственного обучения. Особое внимание уделено педагогическому проектированию, анализу составляющих компонентов. Представленные авторами положения служат теоретической и методической основой педагогического проектирования образовательной среды учреждений профессионального образования.

В статье представляется новый учебник для освоения дисциплины «Методика преподавания предмета «Окружающий мир». Автором показаны принципиальные отличия этого учебника от иных учебников по данной дисциплине, позволяющие формировать методическое мышление будущих учителей начальной школы (кейс-технологии, игровое проектирование, проектная деятельность студентов).

В статье рассматривается актуальная для современного этапа модернизации отечественного образования проблема, связанная с практикой внедрения новых ФГОС и изменение парадигмы учебной деятельности школьников. Авторская позиция заключается в необходимости использования в начальном школьном образовании технологии проектно-исследовательской деятельности учащихся, опора на которую является эффективным средством развития ученика как активного субъекта учебной деятельности.

В статье автор делится опытом преподавания проектных дисциплин с применением компьютерных систем среднего уровня, начиная с младших курсов с последующим переходом к системам верхнего уровня. Приводятся результаты внедрения экспериментальной методики преподавания проектного обучения. Предлагается внедрение экспериментальной методики проектного обучения в курсе «Основы автоматизированного робототехнических систем».

В данной статье представлен анализ социологического исследования – анкетного опроса на тему «Студенты и библиотеки», проведенного среди студентов в октябре 2016 г. в рамках проекта развития библиотеки как современного молодежного центра.

В статье определена роль и функции проблемных методов обучения в условиях требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Статья посвящена вопросам организации образовательного процесса по освоению студентами педагогического вуза понятий проектной деятельности. Представлены содержание и структура учебного курса, направленного на формирование компетенций по проектированию образовательных программ и траекторий личностного развития. Определены общие подходы к организации образовательного процесса, модель учебного процесса построена в рамках деятельностного подхода.

В данной статье определена актуальность методической подготовки в современном вузе бакалавров в сфере технологического и педагогического образования к осуществлению проектного обучения школьников. Личностным опытом будущего учителя технологии, готовящегося к предстоящей профессиональной деятельности, становится учебный проект. Выявлено, что методическая подготовка будущих педагогов позволяет им осознать, что проектная деятельность школьников на уроках способствует выработке у них таких качеств личности, которые позволяют адаптироваться к социально-экономическим условиям, развивают творческое мышление, умение увидеть и решить проблему, самостоятельно конструировать свои знания.

В статье рассматриваются специфика современного образования и использование возможностей проектной деятельности для развития творческих способностей учащихся. Особенность этой статьи в том, что в ней представлены конкретные примеры заданий по географии дивергентного, конвергентного и смешанного типов.

В данной статье рассматриваются точки зрения литературы русского зарубежья на основные направления аграрной политики командования генерала А.И. Деникина. Особое внимание уделяется анализу программных документов ВСЮР – «Аграрной декларации» и проекта Земельного положения.

Статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем теории и методики общего музыкального образования, связанной с задачами обновления содержания учебников и программ учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями новых нормативных документов: Примерной основной образовательной программы начального общего образования (2015 г.) и Примерной рабочей программы учебного предмета музыка (2014 г.). Исследователь является автором учебников музыки для 1–4 классов УМК «Планета знаний», издающихся с 2005 года и входящих в Федеральный комплект учебников. В работе раскрыты основные аспекты осуществленного автором учебников обновления их содержания в полном соответствии с требованиями указанных выше нормативных документов.

В данной работе рассматриваются условия, в которых оказались вузы, готовящие кадры для ракетно-космического комплекса в период его модернизации. В статье показаны особенности графической подготовки, демонстрируется опыт БГТУ «ВОЕНМЕХ».

В работе показано, что комплексные проекты университетов, предприятий и инжиниринговых компаний являются важнейшим фактором формирования новых знаний и компетенций в университетах. На их основе ученые университетов формируют и патентуют новую интеллектуальную собственность.

В статье отмечается актуальность использования метода проектов в образовательном процессе начальной школы. Охарактеризованы основные принципы проекта типа «Музей в чемодане». Представлена авторская экспозиция, посвящённая быту солдата времён Великой отечественной войны. Показано, что данная педагогическая технология способствует решению ряда научно-исследовательских и образовательно-воспитательных задач.

В данной статье представлен обзор современных концепций идентичности в зарубежной постнеклассической социологии. Используя методы контент-анализа и дискурсивного анализа, автор выявляет общие тенденции развития представлений об идентичности.

В статье раскрываются основные особенности методики обучения студентов-дизайнеров проектированию объемно-пространственного решения интерьеров с учетом функционального зонирования и декорирования жилых помещений.

Эффективность формирования начальных профессиональных знаний и умений у учащихся профильных классов общеобразовательных учреждений определяется применением активных методов обучения, позволяющих обучающимся выделять главное, находить связи и структурировать полученную информацию в рамках самостоятельной поисковой деятельности.

В статье рассматривается роль начальной школы в формировании основ экологической культуры учащихся. Подчеркивается необходимость использования системы педагогических технологий в ходе преподавания предмета «Окружающий мир». Акцентируются возможности проектной деятельности в личностном и творческом развитии учащихся.

В данной статье автором рассматривается вопрос применения на уроках географии метода проектов. Исследователем отмечается, что представленный в работе метод способствует формированию универсальных учебных действий, развитию у школьников самостоятельности, самоорганизации, способности к сотрудничеству, овладению навыками самостоятельной организации процесса познания; оцениванию своих учебных достижений.

В статье описывается содержание деятельности педагогического коллектива по созданию условий для образования конкурентоспособного выпускника колледжа. Авторы хотят привлечь внимание к одному из таких условий – организации педагогического сопровождения успешной адаптации студентов к профессиональной деятельности. Работа адресована руководителям и педагогическим работникам профессиональных образовательных организаций, а также может быть использована аспирантами, соискателями, целенаправленно изучающими проблемы социально-профессиональной адаптации студентов-выпускников.

Статья посвящена изучению прогрессивного опыта предприятия среднего бизнеса Казахстана по реорганизации организационной структуры на основе применения проектного подхода по методологии Project Management Body of Knowledge (PMBOK).

В данной статье авторами рассматриваются проблемы трудовых ресурсов Республики Карелия, сдерживающих инвестиционную привлекательность региона. В работе отмечается, что при этом риски необеспеченности крупных инвестиционных проектов остаются достаточно высокими.