Список публикаций по ключевому слову: «развитие»

Аннатация. В статье рассматривается о истоках и зарождении сказкотерапии, а также сказкотерапия как особый метод работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

В статье рассматривается развитие творческих способностей дошкольников, через применение нетрадиционных способов рисования позволяющих более успешно развить творческие способности дошкольников.

В данной работе рассматривается проблема использования кейсов (case-study method) в контексте подготовки учащихся к ГИА. Представлены примеры использования кейс-технологий в практике общеобразовательного учреждения.

В данной статье рассмотрены особенности реализации метода проектов при изучении гуманитарных дисциплин, поскольку развитие техники и производственных технологий сегодня, потребовало смены образовательной парадигмы. В статье показана история создания метода проектов. Обосновывается актуальность и необходимость создания проектов обучающимися, показывается роль метода проектов в формировании профессиональной компетентности у обучающихся.

В статье рассмотрены арт-терапевтические технологии работы с детьми, позволяющие решать комплекс задач, включая эмоциональное состояния ребенка и создание условий для хорошего развития различных психических функций и свойств личности.

В статье раскрываются результаты опытно-экспериментальной работы по взаимодействию логопеда с семьей, направленной на формирование речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста на этапе перехода в школу.

В статье описываются теоретические основы развития мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста посредством су-джок терапии.

Изучение математики в дошкольном возрасте не вызывает особого интереса у детей. Перед педагогами стоит сложная задача сделать усвоение материала интересным, познавательным и результативным в процессе обучения.

Статья посвящена вопросу развития познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством включения в образовательный процесс STEM-образования. Представлен практический опыт работы автора в этом направлении.

Статья посвящена определению экологических последствия генерации электроэнергии, сравнительному анализу себестоимости производства электроэнергии, определению путей низкоуглеродного развития электроэнергетики.

Аннoтация: правoвая культура мoлoдежи включат в себя такoе пoнятие как экoсoзнание. Статья пoднимает вoпрoс приoритетoв экoсoзнания в пoст чернoбыльскoй Беларуси. Этoт вoпрoс наибoлее актуален в связи сo стрoительствoм атoмнoй электрoстанции в Беларуси в пoселке Oстрoвец Грoдненскoй oбласти.

В статье описан опыт применения ленд-арта как одного из новых методов повышения качества дошкольного образования.

В статье рассматриваются проблемы духовно-нравственного воспитания младших школьников, методы и приёмы работы, направленные на повышение уровня духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста средствами интеграции искусств.

В статье рассматривается технико-конструктивное творчество детей раннего дошкольного возраста через технологию лего-конструирования. Авторы полагают, что в процессе создания различных построек из лего совершенствуется восприятие детьми формы предметов, их величины и цвета, пространственных отношений.

В статье рассмотрена тема сенсорного развития ребенка, то есть развития его восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве и т. п. Ранний возраст – важный период в жизни малыша, где закладывается фундамент для формирования новых психических процессов. Сенсорное развитие способствует и развивает его всесторонне.

В статье рассматривается лего-конструирование как современное средство развития детей. Авторы статьи раскрывают специфику конструирования из лего в зависимости от возраста детей; обозначает условия развивающего воздействия лего-конструирования.

Авторы полагают, что ранний возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания, без которого невозможно нормальное формирование умственных способностей ребенка. Этот период важен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире распознавания творческих способностей.

В статье рассматриваются особенности развития творческих способностей старших дошкольников на занятиях по музыкальной деятельности и художественно-эстетическому развитию. Авторами приводятся примеры заданий, направленных на развитие творческих способностей старших дошкольников.

Автор отмечает, что для детей всех возрастных групп свойственна высокая активность в двигательной деятельности. Двигательная и мышечная деятельность является одним из главных звеньев в нормальном развитии и формировании здорового организма. Обучение физической деятельности, двигательной активности и умение применять их в жизни – это основная цель в обучении детей дошкольного возраста на занятиях по физической культуре в ДОУ. Оздоровительная физическая культура – это одно из важных направлений в физическом развитии ребенка. В основном, на занятиях по физической культуре применяются различные игровые методы обучения, а также имитация движений в различных созданных ситуациях в игре, благодаря чему у детей формируются двигательные навыки, дисциплина и положительный эмоциональный фон.

Взаимодействие между ДОО с семьями воспитанников является необходимым условием полноценного развития ребенка, его нормального социального становления и развития его психических процессов.

Современные требования, предъявляемые государством к образовательно-воспитательному процессу в детском саду, подразумевают, что воспитатель должен владеть необходимым набором образовательных технологий. Наряду с этим, большинство психологов рассматривает игру детей в дошкольном возрасте как деятельность, определяющую психическое развитие ребенка, в процессе которой возникают новые психические новообразования, следовательно, одной из наиболее эффективных форм работы с детьми является игровая технология.

В данной работе рассматривается вопрос вовлечения родителей в организацию деятельности по речевому образованию младших дошкольников.

В статье рассматривается влияние игр на развитие детей и виды игр.

В статье описан опыт использования учебно-методического пособия Т.А. Куликовской «Сказки-пересказки» в развитии навыка пересказывания у детей дошкольного возраста.

В статье представлены результаты исследования, которое было посвящено проблеме формирования интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР в театрализованной деятельности.