Список публикаций по ключевому слову: «ёлка»
Коррекционная педагогика, дефектология
Дровникова Татьяна Анатольевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Развитие осязания и мелкой моторики у детей с нарушением зрения дошкольного возраста через дидактические игры»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования дидактической игры как средства развития осязания и мелкой моторики у дошкольников с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении дидактических игр и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлена серия дидактических авторских игр, направленных на развитие осязания и мелкой моторики у детей со зрительной патологией.
Дошкольная педагогика
МАДОУ «Д/С ОВ №42» , Краснодарский край
«Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста»
Статья посвящена актуальной проблеме развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Данный материал раскрывает опыт работы педагога по совершенствованию системы работы в процессе применения игр и упражнений, на развитие мелкой моторики рук в режимных моментах, предусмотренных программой, как средства развития речи младших дошкольников.
МБДОУ «Д/С №61 «Тропинка» , Саха /Якутия/ Респ
«Краткосрочный проект по 3D-моделированию по технике «Пепакура»»
МБДОУ «Д/С №103 «Золотой ключик» , Архангельская обл
Архипова Светлана Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №54 «Веселые ребята» , Архангельская обл
Шайтанова Наталья Константиновна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №183 «Огонёк» , Архангельская обл
«Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
МБДОУ Д/С №34 «Солнышко» КВ , Амурская обл
«Развитие мелкой моторики руки детей старшего дошкольного возраста как средство активизации познавательных процессов и успешной подготовки к обучению в школе»
Представленный в статье проект «Развитие мелкой моторики руки детей старшего дошкольного возраста как средство активизации познавательных процессов и успешной подготовки к обучению в школе» разработан на основании ФГОС в области дошкольного воспитания. В данном проекте был разработан, опробован и внедрен комплекс упражнений, направленный на подготовку руки к письму в школе через развитие мелкой моторики. В ходе работы над проектом использовались здоровьесберегающие, игровые технологии, личностно ориентированный подход, проектная деятельность.
МАДОУ «Д/С «Симфония» , Пермский край
Решетникова Ольга Вячеславовна , воспитатель
Попова Любовь Владимировна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №395» , Пермский край
«Моделирование из ТИКО-конструктора»
В статье говорится, что актуальность работы с ТИКО заключается в обеспечении развития детского творчества, психических процессов, познавательной активности, мелкой моторики, пространственного ориентирования, комбинаторных и конструкторских способностей, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка.
Экономические науки
Солнышкова Юлия Николаевна , канд. экон. наук , доцент
Саратовский социально-экономический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Саратовская обл
«Лизинг как одна из форм кредитования организации коммерческим банками»
Объектом исследования данной статьи является лизинг как одна из форм кредитования. Развитие лизинга в России является актуальной проблемой, в том числе формирование и функционирование лизингового рынка. Такая актуальность обусловлена, в первую очередь, неблагоприятным состоянием различного рода оборудований: наблюдается повышение удельного веса морально и физически устаревшего оборудования. Согласно статистическим данным, производственные фонды страны уже изношены на 40–50%, через несколько лет прогнозируется их выбытие на 25%, а к 2020 г. еще на 30%. Отмечена довольна низкая эффективность использования производственных фондов, маленькая обеспеченность необходимыми запасами. Лизинг является одним из вариантов решения этих проблем, так как объединяет внешнеторговые, кредитные и инвестиционные операции.
Педагогика
МКДОУ Д/С №7 «Чебурашка» , Архангельская обл
«Песочная фантазия»
Юриспруденция
Юридический институт ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Понятие и применение пророгационного соглашения во внешнеэкономической деятельности»
Статья затрагивает проблематику гражданско-правового регулирования внешнеэкономической деятельности, в частности возможность применения пророгационного соглашения как одного из способов определения подсудности при разрешении споров, возникающих между участниками ВЭД. Использованы общенаучные и специальные методы исследования, результатом которого стало выявление основных признаков и определение границ возможного применения пророгационных соглашений.
Экономика предпринимательства, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами
Тихонова Ольга Андреевна , студентка
Филиал ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Севастополь г
«Особенности купли-продажи предприятий на территории Крыма и г. Севастополя»
В статье отмечено, что одним из важнейших элементов процесса интеграции Крыма и Севастополя в правовое поле Российской Федерации является формирование единообразной судебной практики по спорам, возникающим в связи со спецификой земельных, имущественных, уголовных, административных и иных видов правоотношений в новых субъектах.
Юридические науки
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Условия действительности сделок по российскому законодательству»
В последние годы наблюдается тенденция роста количества судебных споров между субъектами гражданского права. По данным судебного Департамента при Верховном Суде Российской Федерации в 2015 г. в Арбитражных судах округов было рассмотрено 86 318 дел, в 2016 г. – 90 865 дел, за первое полугодие 2017 г. – 17615 дел. Такая динамика может быть связана с недействительностью сделок, которая в большинстве случаев возникает при несоблюдении ряда требований, предъявляемых при заключении сделок. В работе подробно рассмотрены условия действительности сделок, которые необходимо соблюдать при их совершении.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №113» , Иркутская обл
«Увлекательные способы рисования для детей старшего дошкольного возраста»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МОУ «Октябрьская СОШ им. Ю. Чумака» , Белгородская обл
«Развитие мелкой моторики рук детей младшего школьного возраста на занятиях по тестопластике»
Источником написания данной статьи служит изучение трудов ведущих педагогов и психологов по вопросу формирования и развития мелкой моторики рук детей, а также многолетний опыт работы автора с детьми младшего школьного возраста по программе художественной направленности в учреждении дополнительного образования. Данная работа может быть полезна педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных, коррекционных организаций, учителям школ, ведущим внеурочную деятельность по программам декоративно-прикладного творчества.
Дошкольная педагогика
Карпикова Елена Алексеевна , учитель-логопед
Замотаева Екатерина Юрьевна , воспитатель
Бурлачко Любовь Федоровна , воспитатель
МДОУ «Д/С КВ №39» , Челябинская обл
«Использование песочной терапии в работе с детьми в группах среднего возраста»
В данной статье рассматривается вопрос использования песочной терапии в работе с детьми 4–5 лет. Песочная игротерапия направлена на развитие мелкой моторки рук, памяти, внимания, воображения, также благотворно влияет на эмоциональное состояние детей, знакомит с окружающим миром, благотворно влияет на психику детей, снимают напряжение, гасит негативные эмоции, тренируют терпение.
Педагогика
Гребенщикова Татьяна Егоровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл
«Развитие речи детей младшего дошкольного возраста через пальчиковые игры»
В статье рассматриваются способы развития речи у детей дошкольного возраста в процессе развития мелкой моторики рук, а именно посредством пальчиковых игр. Показано влияние движений пальцев рук на умственное развитие детей, затронута проблема недостаточно развитой речевой активности в современном мире. Авторы старались показать роль воспитателя в формировании у детей дошкольного возраста развития мелкой моторики рук и, следовательно, развития речи.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ЧОУ ВО «Омская юридическая академия» , Омская обл
«Условные сделки в механизме гражданско-правового регулирования»
Автор полагает, что, исследуя вопрос об условных сделках, невозможно оставить без внимания проблемы, связанные со спецификой законодательной регламентации сделок, совершенных под условием, о применении конструкции условных сделок в различных гражданско-правовых отношениях, о соотношении института условных сделок с иными гражданско-правовыми институтами, а также об ограничении применения конструкции условных сделок.
Педагогика
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Пластилинография как средство работы с детьми с нарушениями речи»
Экономика
Белецкая Ксения Александровна , студентка
Бородина Оксана Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» , Кемеровская обл
«Применение информационных технологий на фондовом рынке»
Юриспруденция
Фирсова Наталья Викторовна , канд. юрид. наук , доцент
Институт права ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Разграничение типов и форм злоупотребления свободой договора»
Фирсова Наталья Викторовна , канд. юрид. наук , доцент
Институт права ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Особенности правового положения несовершеннолетнего в сфере предпринимательской деятельности»
Педагогика
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Развитие осязания и мелкой моторики»
Статья посвящена специфике формирования навыков осязания и мелкой моторики у детей с нарушением зрения. Исследователь, анализируя свою педагогическую деятельность, доказывает, что у детей с нарушением зрения наблюдается недостаточность развития мелкой моторики. В своей работе автор раскрывает задачи, формы и виды деятельности на занятиях, которые в свою очередь становятся эффективным средством для развития и стимулирования осязательных и тактильно-кинестетических функций.
МБДОУ «Д/С №105» , Тверская обл
«Развитие мелкой моторики в системе работы с детьми с ОНР»
Юриспруденция
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Гражданско-правовая характеристика формы сделки: анализ пробелов российского законодательства»
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГБОУ ВО «Курганский государственный университет» , Курганская обл
«Развитие мелкой моторики у детей с моторной алалией»
У большинства детей с общим недоразвитием речи наблюдается отставание в развитии двигательной сферы. Это проявляется в виде плохой координации движений, их неточности и ловкости, в виде затруднений при выполнении упражнений. Автор статьи считает, что правильная оценка недостаточности в сфере моторной деятельности необходима для выявления аномального развития детей с общим недоразвитием речи и построения системы коррекционных действий, которые помогут улучшить зрительно-моторную координацию, тонкую моторику пальцев рук. При коррекционной работе у ряда детей станет лучше координация сложных движений, они будут более четкими и ловкими.
Теория и методика дошкольного образования
Полторабатько Нина Стефановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл