Список публикаций по ключевому слову: «детский»

В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы педагога-психолога и тьютора по организации взаимодействия всех участников образовательных отношений. Авторы считают, что грамотно отлаженная система взаимодействия между всеми участниками образовательных отношений позволяет успешно достигать поставленные цели, избегать конфликтных ситуаций и обеспечить благоприятный психологический климат в группе и коллективе.

Профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, поэтому дошкольный возраст рассматривается как подготовительный, в котором закладываются основы для профессионального самоопределения в будущем. В статье описан опыт работы в данном направлении в ДОУ.

Статья посвящена теме развития музыкально-ритмических способностей дошкольников.

В данной статье представлен опыт работы по воспитанию у детей дошкольного возраста уверенности в себе через преодоление тревожности, трудностей принятия себя.

Статья посвящена формированию правильной культуры здорового образа жизни детей дошкольного возраста. Авторы отмечают необходимость оздоровления и сохранности детского организма, профилактики и использования различных методов и приемов развивающей педагогики оздоровления и формирования ценностей здорового образа жизни.

В статье рассмотрен вопрос применения ансамбля шумовых инструментов как одного из средств развития музыкально-ритмических и творческих способностей детей младшего школьного возраста. Ансамбль шумовых инструментов – самая доступная и развивающая форма музыкального исполнительства. По мнению автора, занятия в ансамбле шумовых инструментов приобщают детей к миру музыки как слушателей, так и исполнителей.

В статье рассматривается роль активной игры в развитии дошкольника. Авторы полагают, что подвижная игра – это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами.

В статье раскрыто понятие «фольклор», рассмотрено понятие «детский фольклор», определены возможности ознакомления детей с фольклором Архангельской области.

В данной статье рассмотрен вопрос о создании оптимальных условий для пребывания ребенка в детском саду, в период его привыкания, адаптации. Автором затронута проблема адаптации дошкольников, которая на сегодняшний день остается актуальной, так как именно этот период оставляет неизгладимый след в жизни каждого ребенка и его семьи.

В данной работе автором описывается работа концертмейстера. Автором анализируется детский цикл Н.В. Васильченко «Игрушки», написанный для малого барабана и фортепиано.

В статье дается методологическое обоснование преемственности детского сада и начальной школы в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Описывается работа по обеспечению преемственности должна быть направлена на всех участников образовательного процесса: педагогов, детей и родителей.

В статье раскрываются формы обучения детей-полилингвалов в условиях дошкольных образовательных организациях.

В статье освещена специфика работы психолога с детьми с детским церебральным параличом в условиях функционирования системы дошкольного образования. Авторами отмечено, что эффективность помощи данной категории детей заключается в создании необходимых условий, окружения, в котором осуществляется коррекционно-развивающая работа психолога, направленная на достижение определенной психолого-социальной реабилитации и адаптации детей в семье, в коллективе сверстников и в обществе.

Статья раскрывает актуальность театрализованных игр, выстроена система по театрализованной деятельности в работе с современными дошкольниками, показаны пути решения проблемы организации игровой деятельности в дошкольном учреждении.

В статье рассматриваются основы трудового воспитания в дошкольном образовательном учреждении.

В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы педагога-психолога и тьютора по сопровождению родителей.

В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы педагога-психолога и тьютора по реализации традиционной модели наставничества в рамках функционирования ресурсной группы и сопровождения ребенка с расстройствами аутистического спектра.

Современный взгляд на проблему планирования занятий по формированию связной речи и лексико-грамматических категорий у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, посещающих группу компенсирующей направленности дошкольной образовательной организации. Материал статьи имеет практическое значение, так как содержит тематическое планирование работы педагогов групп для детей с тяжелыми нарушениями речи детского сада.

Статья раскрывает опыт работы по внедрению формы работы «детский совет», позволяющей достигнуть баланса инициатив взрослых и детей, развивать у детей способность управлять своей свободой и выбирать содержание своего обучения.

В данной работе рассматриваются проблемы организации воспитательного пространства и этапе реализации РППС в ДОУ.

В статье идет речь о виртуальных экскурсиях в современном детском саду.

В статье рассматриваются основы формирования и становления личности в процессе патриотической деятельности. Патриотическое воспитание дошкольников сейчас одна из главных целей в системе образования. Сила страны в ее гражданской общности. Чтобы воспитать в человеке уважение и любовь к своей Родине, нужно начинать с самого детства.

В статье раскрывается тема развития коммуникативных навыков детей дошкольного возраста посредством игровых форм, таких как коммуникативные танцы. Обосновывается актуальность коммуникативных навыков в жизни ребенка.

В статье будут рассмотрены, какие особенности нужно учитывать детским центрам в рамках реализации комплекса маркетинга детских центров.

В статье рассмотрена основы применения маркетинга и этапы маркетингового процесса в детских центрах, с целью популяризации услуг организаций, распространения информации о их деятельности и привлечении новых клиентов.