Список публикаций по ключевому слову: «детский»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством приобщения к традициям своего народа»
Проблема патриотического воспитания возникла в результате смены идеологического курса. Образовался вакуум, в результате того, что из «Программы воспитания и обучения детей дошкольного возраста» как бы сам собой выпал раздел «Нравственное воспитание». Он носил явный отпечаток идеализированной направленности. Государству небезразлично, какого ребенка мы воспитаем. И нам надо научиться вести грамотную политику, которая сочетала бы интересы детей и государства.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Рудакова Галина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Адаптационный период для детей ясельной группы»
Педагогика
Божкова Светлана Владимировна , воспитатель
Забородская Светлана Николаевна , воспитатель
Яшина Валентина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №42 «Малинка» , Белгородская обл
«Как предотвратить детский травматизм»
Общая педагогика
Чепурова Анастасия Александровна , воспитатель
Маралова Регина Александровна , воспитатель
Мизюркина Светлана Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №150» , Кемеровская обл
«Формирование у старших дошкольников нравственно-патриотического воспитания через интеграцию образовательных областей»
Коррекционная педагогика, дефектология
Владимирова Марина Владимировна , логопед
ГКУ СО «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Виктория» городского округа Тольятти» , Самарская обл
«Влияние сюжетно-ролевой игры на двигательную и речевую активность детей с ДЦП»
Социальная реабилитация и адаптация к жизни в обществе детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич», были и остаются одними из актуальных проблем коррекционной педагогики и психологии. Развитие социально-бытовых умений и навыков для формирования работоспособности, самодеятельности и самостоятельности детей с ДЦП напрямую связано с уровнем их двигательной и речевой активности. В статье рассматриваются вопросы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья сюжетно-ролевой игре. Раскрываются особенности игрового процесса детей, имеющих диагноз «детский церебральный паралич». Отмечается необходимость обучения детей с ДЦП сюжетно-ролевой игре, поскольку игровая деятельность стимулирует развитие их двигательной и речевой активности, способствует формированию основ социализации личности ребёнка.
Педагогика
Едамова Светлана Ивановна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Приобщение детей к истокам народной культуры»
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
Малыхина Татьяна Сергеевна , воспитатель
МБДОУ «ДC КВ №67» , Белгородская обл
Петрова Эллина Александровна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С КВ №67» , Белгородская обл
«Межличностные отношения в группе сверстников»
Одним из важнейших направлений воспитательной работы является деятельность педагога по формированию детского коллектива и межличностных отношений в нём. Любая организация, в том числе и детский сад, может нормально функционировать и развиваться благодаря складывающейся в ней системе межличностных отношений.
Кореева Татьяна Вячеславовна , воспитатель
Семиразова Алла Сергеевна , воспитатель
Анцупова Олеся Алексеевна , тьютор
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Обеспечение технологической преемственности уровней дошкольного и начального образования посредством виртуального участия»
В статье рассмотрены актуальные вопросы преемственности уровней дошкольного и начального образования посредством виртуального участия. Перечислены преимущества дистанционного обучения детей дошкольного возраста, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в целях обеспечения такой преемственности. Предлагаются методы для более эффективного дистанционного обучения.
Теория и методика дошкольного образования
Хлапова Ирина Стефановна , педагог-психолог
Сыромятникова Ирина Сергеевна , педагог-психолог
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Неделя психологического здоровья в детском саду (из опыта работы)»
Коррекционная педагогика
Романенко Анна Николаевна , учитель-логопед
Ледовских Ксения Сергеевна , учитель-дефектолог
Коржова Елена Геннадьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №36» , Белгородская обл
«Ранние признаки выявления аутизма и его коррекция в раннем возрасте»
Педагогика
Кадочникова Татьяна Александровна , воспитатель
Сергеева Ирина Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Детский совет как средство развития социального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста»
В современном мире, в эпоху компьютерных инновационных технологий, в жизни общественности одной из актуальных проблем является развитие социального интеллекта у подрастающего поколения. В статье описывается, как с помощью технологии «Детский совет» развивается социальный интеллект у детей старшего дошкольного возраста. Методы исследования: реализация проектов, беседы. Результат работы позволяет сделать вывод, что систематическое использование технологии «Детский совет» позволяет повысить социальный интеллект у детей старшего дошкольного возраста.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №117» , Чувашская Республика - Чувашия
«Взаимодействие детского сада с социумом в период пандемии»
Педагогика
Попроцкая София Сергеевна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Д/С №74» , Белгородская обл
«Особенности обустройства спортивной площадки как территории формирования здорового образа жизни дошкольников в рамках «доброжелательного детского сада»»
Важнейшей задачей дошкольных учреждений является сохранение и укрепление здоровья детей, которое достигается, главным образом, на занятиях по физическому воспитанию. Здоровье и движение – два взаимозависимых компонента жизни любого человека, а ребенка в особенности. В данной статье рассмотрена организация спортивного пространства дошкольников на улице во время присутствия детей в дошкольном учреждении.
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Стратегии управления поведением в дошкольном учреждении»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С №2 «Калинка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Музыкальная терапия для детей с ОВЗ»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С КВ №4» , Московская обл
«Легоконструирование как средство организации коррекционной образовательной среды в инклюзивном обучении ДОУ»
Формирование мотивации развития и обучения дошкольников, а также творческой познавательной деятельности, – вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом в рамках федеральных государственных образовательных стандартов. Эти непростые задачи, в первую очередь, требуют создания особых условий обученияя. В связи с этим огромное значение отведено конструированию.
МАДОУ «Д/С №408» , Татарстан Респ
«Организация педагогического взаимодействия на основе двуязычия»
В статье представлен опыт организации педагогического процесса, направленного на формирование культуры межнациональных взаимоотношений в многонациональном ДОУ. Проект направлен реализацию государственного статуса татарского языка и доказывает целесообразность организации двуязычных групп, в которых воспитание и обучение ведётся на двух государственных языках в равном объёме.
Гареева Айсылу Фирдатовна , воспитатель
Шурпа Ольга Валерьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №105 «Дюймовочка» , Татарстан Респ
«Развитие способностей детей дошкольного возраста средствами детского дизайна»
В статье освещена тема развития способностей детей дошкольного возраста средствами детского дизайна. Рассмотрены виды дизайна, применяемые в работе с детьми дошкольного возраста. Авторы отмечают, что детский дизайн развивает у детей фантазию, пространственное воображение, интеллект, способности анализировать, а также развиваются творческие и другие способности. Участвуя в детском дизайне, начинают свое соавторство, включают авторскую компетентность, участвуя в создании объектов красоты, учатся благоустраивать быт, используя приобретенный опыт.
Педагогика
Минибаева Татьяна Ивановна , воспитатель
Копнина Оксана Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Сюжетно-ролевая игра как основа формирования личностной готовности ребенка к обучению в школе»
Теория и методика дошкольного образования
Колышева Татьяна Борисовна , воспитатель
МОУ «ЦРР №10» , Волгоградская обл
«Детский игровой клуб как форма поддержки детской инициативы у дошкольников»
Психология
Владимирова Наталья Александровна , старший воспитатель
Хлапова Ирина Стефановна , педагог-психолог
Сыромятникова Ирина Сергеевна , педагог-психолог
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Особенности организации открытости и доступности психолого-педагогической поддержки в детском саду в онлайн- и офлайн-форматах (из опыта работы)»
Теория и методика дошкольного образования
Едамова Светлана Ивановна , воспитатель
МБДОУ Д/С №10 «Земский» , Белгородская обл
«Здоровьесберегающие технологии и социальное здоровье дошкольников»
Дошкольная педагогика
МДОУ «Д/С ОВ №27» , Белгородская обл
Калашникова Юлия Васильевна , инструктор по физической культуре
Д/С ОВ №27 , Белгородская обл
«Формирование у дошкольников интереса к музыке через коллективное инструментальное музицирование»
В статье поднимается проблема подхода к воспитанию у дошкольников интереса к музыке. По мнению авторов, значение инструментального музицирования для музыкального и общего развития детей трудно переоценить. В процессе игры на инструментах развиваются музыкальные способности и прежде всего все виды музыкального слуха: звуковысотный, метроритмический, ладогармонический, тембровый, динамический.
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
Берко Алла Михайловна , учитель-дефектолог
Кореева Татьяна Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Сотрудничество специалистов ДОУ с семьями детей с РАС как фактор комфортного перехода на следующую ступень образования (из опыта работы)»
Педагогика
Петрук Екатерина Васильевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл