Список публикаций по ключевому слову: «театр»

В статье рассматривается вопрос всестороннего развития дошкольников посредством театрализованной игры. Авторы анализируют виды театрализованных игр, выделяют черты метода, предлагают опыт внедрения методики театрализованной игры.

Данная статья описывает особенности использования театральных игр в дошкольном воспитании. Автор рассматривает различные виды театрализованных игр, а также их влияние на развитие личности детей дошкольного возраста.

В статье рассматриваются основные виды досуга советских граждан в 1930-е гг. Отмечается ведущая роль советского государства в организации проведения свободного времени населения. Определяется значение в досуговой жизни советских людей чтения газет и литературы, посещения театров, кинотеатров, концертов и других зрелищных мероприятий. Освещается развитие художественной самодеятельности, как одного из популярных видов досуга. Дается оценка результативности культурной политики советского государства в 1930-е гг.

В данной статье рассмотрен вопрос организации театрализованного урока. В работе также представлены такие формы интерпретации художественного произведения, как инсценирование и чтение по лицам (по ролям).

В статье описан опыт работы по театральному искусству с детьми дошкольного возраста по дополнительной программе «Созвездие». Автор обосновывает целесообразность применения театрализованной деятельности в ДОУ, способствующей совершенствованию речи ребенка.

Статья посвящена проблеме формирования речи у детей дошкольного возраста в условиях детского сада. Автор отмечает, что использование театрализованной деятельности способствует коррекции различных речевых нарушений у ребенка через стимулирование речи.

В данной работе рассмотрена проблема применения театрализованной деятельности в дошкольной организации. В статье предложены теоретические основы и практические примеры по организации театра в домашних условиях.

В статье разрабатывается план деятельности педагогического коллектива ДОУ, при котором происходит реализация инновационной технологии, осуществляется мониторинг и анализ деятельности.

В статье автор делает вывод, что внеурочная работа с детьми по театральному искусству положительно сказывается в главном – в прочном усвоении коммуникативных компетентностей.

В статье раскрываются вопросы театрализованной деятельности в ДОУ, которая способствует развитию у детей уверенности в себе, формирует социальные навыки поведения только тогда, когда каждый ребенок будет иметь возможность проявить себя в роли того или иного персонажа.

Статья содержит практические рекомендации по созданию коррекционного уголка общеобразовательной группы ДОУ, который является результатом поисков инновационных подходов, форм организации предметно-развивающей среды. Автор раскрывает возможности коррекционного уголка для решения.

В данной работе представлен анализ психолого-педагогической литературы по проблеме воспитания интонационной выразительности дошкольников. В статье рассматривается роль театрализованной дошкольников в развитии интонационной выразительности.

В статье рассматривается один из эффективных способов коррекции речи и развития коммуникативных способностей у детей с ограниченными возможностями здоровья - театрально-игровая деятельность.

Автор отмечает, что театр является одним из самых доступных и демократичных видов искусства для детей. В статье рассматриваются возможности использования театрализованной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. Такой способ воздействия на ребенка весьма эффективен для его обучения.

В статье раскрывается вопрос развития способностей детей, рассматриваются средства успешной реализации их творческого потенциала через театральную деятельность. Автор приходит к мысли о важности целенаправленного процесса творческого воспитания ребенка, роли заинтересованности в занятиях самого педагога.

Статья посвящена рассмотрению теоретических вопросов, связанных с коррекцией интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности. Акцентируется внимание на особенности коррекции интонационной стороны речи у детей с речевыми нарушениями, в частности с общим недоразвитием речи.

Санкт-Петербург культурная столица нашей родины. Это неоспоримый факт. Но не только музеи, театры, дворцы и памятники делают таким наш город. Главное – это люди, живущие в нем.

В статье раскрыт потенциал театрализации в формировании коммуникативных навыков детей. Определены условия осуществления педагогического процесса и промежуточные результаты ее внедрения.

В данной статье представлен опыт по организации театрализованной деятельности с дошкольниками, развитию творческих способностей через театральное искусство.

Объект исследования: образовательный процесс, направленный на воспитание звуковой культуры речи старших дошкольников. Предмет исследования: процесс воспитания звуковой культуры речи старших дошкольников в театрализованной деятельности. Целью данной работы является определение эффективности театрализованной деятельности в воспитании звуковой культуры речи детей старшего дошкольного возраста. В процессе выполнения работы теоретически обоснована проблема воспитания звуковой культуры речи в процессе театрализованной деятельности старших дошкольников, выявлен уровень развития звуковой культуры речи старших дошкольников. Разработан и проверен на эффективность комплекс мероприятий в театрализованной деятельности, неправленый на воспитание звуковой культуры речи старших дошкольников и внедрить его в образовательный процесс дошкольного учреждения.

В данной статье автором рассмотрен роман американского политического мыслителя социалистического толка и автора фантастических утопических романов Эдварда Беллами. В работе проанализированы черты утопии и антиутопии, которые прослеживаются в данном романе и то, как это влияет на понимание текста.