Список публикаций по ключевому слову: «игра»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Мурманский арктический государственный университет» , Мурманская обл
«К проблеме языковой компетенции детей 7–10 лет из семей мигрантов, не владеющих или слабо владеющих русским языком»
Экология
Алданазар Диана Нурлановна , магистр хим. наук , докторант
Нурмаханова Диляра Муратовна , магистрант
Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата , Казахстан
«Исследование содержания тяжелых металлов в почвах Шиелинского района Кызылординской области»
Экономика
Ворокова Нодира Хасановна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Актуальные вопросы миграции (на примере Краснодарского края)»
Педагогические науки
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Активные методы преподавания на уроках литературы (на примере методов Диснея и театральной постановки)»
Удова Ольга Владимировна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Анализ использования онлайн-игр как средства развития детей старшего дошкольного возраста в современной семье»
Зайцева Ольга Юрьевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Сюжетно-ролевая игра как средство формирования положительных взаимоотношений в детской группе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Игра является особой деятельностью ребенка и ведущей деятельностью в период дошкольного детства, которая помогает выполнить широкий спектр социальных функций. Авторы статьи отмечают, что в игре происходит развитие мышления и воображения ребенка, его эмоциональной сферы, активности, развивается потребность в общении.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Подвижная игра как средство развития совместной деятельности детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья освещает вопрос о проблеме развития совместной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Только благодаря подвижным играм успешно формируется сотрудничество со сверстниками. Игра способствует совместной деятельности дошкольников, успешности ребенка, развитию познавательной деятельности. Статья может быть рекомендована в качестве методического пособия для студентов педагогических направлений.
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Педагогические условия развития критического мышления детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
Осовский Олег Ефимович , д-р филол. наук , профессор
Мариниченко Алла Ивановна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Н.А. Ганц на страницах парижского журнала «Современные записки»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена история взаимоотношений известного деятеля общественно-педагогического движения российского зарубежья Н.А. Ганца с редакцией ведущего журнала русской эмиграции «Современные записки». Представленные материалы дополняют картину развития эмигрантской педагогической журналистики 1920-х–30-х гг.
Гудкова Светлана Петровна , д-р филол. наук , профессор, доцент
Киржаева Вера Петровна , д-р пед. наук, доцент , профессор
Мариниченко Алла Ивановна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ
«Научно-педагогическое наследие Н.А. Ганца в образовательном пространстве России и Запада 1920–60-х годов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье анализируется судьба наследия русского педагога-эмигранта «первой волны» Н.А. Ганца, ставшего одним из ведущих исследователей в области педагогической компаративистики ХХ в. Авторами рассматриваются его взаимоотношения с активными участниками педагогического процесса русского зарубежья, его вклад в теорию сравнительной педагогики.
Экономика
ФГБОУ ВО «Самарский государственный технический университет» , Самарская обл
«Приоритеты российской миграционной политики в управлении внешней трудовой миграцией»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются цели, стоящие перед российским законодательством в области регулирования международной трудовой миграции. Приводится краткая характеристика текущего состояния законодательства, положительные и отрицательные моменты. Авторами сравниваются две системы регулирования потока мигрантов, отмечаются их особенности.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МАДОУ «Д/С №261» , Пермский край
«Комплексное развитие элементарных математических представлений у дошкольников – залог успешного обучения в школе»
Теория и методика физического воспитания в ДОУ
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Музыкально-подвижная игра в воспитании дошкольника»
Культурология и искусствоведение
Институт филологии и языковой коммуникации ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Интеграционные индикаторы мигрантского населения в европейском дискурсе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье проведен анализ интеграционных показателей эффективности адаптации мигрантов в странах прибытия на примере Австрии, Великобритании, Германии, Франции и Швеции. Выявлен индивидуальный фактор предпринимаемых мер инкорпорирования. Подчеркивается значимость систем поощрения и санкционирования в процессе интеграции мигрантов на территории принимающего государства.
Социология
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет» , Волгоградская обл
«Ислам в ФРГ в XXI веке: проблемы социокультурной интеграции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена актуальной проблеме стран ЕС, а в частности ФРГ – миграции. Среди беженцев распространена тенденция непринятия традиций нового общества, что способствует их отчуждению и созданию отдельных гетто, радикальных группировок исламистского толка. В результате произведенного анализа было установлено, что ФРГ принимаются конкретные меры по ограничению потока иммигрантов на подконтрольную территорию в целях национальной безопасности своих граждан.
Образовательная среда высшего учебного заведения
Ковалев Виктор Евгеньевич , канд. экон. наук , доцент, заведующий кафедрой
ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» , Свердловская обл
«Новое в технологии обучения: внедрение образовательных технологий, формирующих навыки научно-исследовательской деятельности студентов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлена образовательная технология, основанная на деловой игре по разработке внешнеторгового профиля страны «Модель ВТО: внешнеторговый профиль стран G20/стран АТЭС», нацеленная на формирование навыков научно-исследовательской деятельности студентов в сфере внешнеэкономической деятельность и мировой экономики. Отражен порядок проведения деловой игры. Отмечена новизна данной образовательной технологии. Приведены особенности апробации деловой игры.
Коррекционная педагогика
МАДОУ «Д/С №16» , Свердловская обл
«Коррекционно-развивающие игры своими руками»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники» , Томская обл
«Применение методики бизнес-игр как новая форма обучения студентов в техническом вузе»
Социология
ФГБОУ ВО «Тверской государственный технический университет» , Тверская обл
«Покемономания как новый вид девиантного поведения»
Теория и методика общего образования
МБОУ «СШ №9 им. Н.В. Старшинова» , Крым Респ
«Игровая деятельность на уроках ОБЖ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена игровая деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса на уроках ОБЖ. Раскрыты основные аспекты игры. Перечислены функции игры. Приведена структура игры. Выделены отличия педагогических игр от привычных игр. Отражена классификация игр. Обозначены особенности применения игровых технологий в среднем и старшем школьном возрасте. Обобщен опыт применения игровых технологий на уроках ОБЖ.
Ильясова Лилия Галиевна , преподаватель
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Дидактические игры для уроков иностранного языка обучающихся начальной школы»
Образование взрослых, самообразование
Веселова Елена Викторовна , канд. мед. наук , доцент
Чурсин Александр Александрович , канд. мед. наук , доцент
Вахтина Евгения Борисовна , ассистент
Институт дополнительного профессионального образования ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Новые концепции обучения врачей в системе непрерывного медицинского образования»
Общая педагогика
МБОУ «СОШ №88» , Татарстан Респ
Гареева Алина Ильгизаровна , учитель начальных классов
МБОУ «Лицей №177» , Татарстан Респ
Солодкова Светлана Борисовна , учитель-дефектолог
ГБОУ «Казанская школа №142 для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
«Ролевая игра «Дед Мороз в гостях у лета»»
Современные педагогические технологии
Филиппова Анастасия Андреевна , студентка
Мирошниченко Алина Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Дидактическая игра как метод обучения в начальной школе»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГПОУ «Читинский политехнический колледж» , Забайкальский край
«Игра в процессе освоения студентами дисциплины ОП.06 «Основы древесиноведения и лесного товароведения»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье отмечено, что современный человек должен постоянно проявлять исследовательскую, поисковую активность. Потребность в поисковой активности – одно из условий, которое заставит студента влиться в творческий процесс обучения и воспитает в нем жажду знаний, стремление к открытиям, к активному умственному труду. Это требует организовывать само преподавание не как трансляцию информации, а как активизацию и стимуляцию процессов осмысленного учения, «добывания знаний». Поэтому в образовании чрезвычайно высок интерес к игровым методам обучения. В работе приводятся примеры соревновательных, ролевых, имитационных игр, которые применяются в процессе обучения по дисциплине «Основы древесиноведения и лесного товароведения».