Список публикаций по ключевому слову: «компетенция»

В данной статье представлены методические возможности использования материалов современных англоязычных СМИ для формирования социокультурной компетенции учащихся на уроке английского языка. Авторы рассматривают газетные статьи как особый вид аутентичных текстов и определяют критерии их отбора для достижения практических, воспитательных и развивающих целей обучения иностранным языкам.

В данной статье рассматривается проблема разработки и использования технологий активно-игрового обучения в целях формирования общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся. Исследованы особенности методики проведения учебного занятия в форме деловой игры. Отражены основные этапы деловой игры, конструируемой по принципу игры «Вертушка».

Статья рассматривает чтение иноязычных профессионально-ориентированных текстов на занятиях по иностранным языкам в военных учебных заведениях как одно из средств формирования и развития профессиональной компетентности военнослужащих.

В данной научной статье проанализированы основные теоретические и методологические подходы к рассмотрению проблемно-модульного обучения как педагогической технологии в контексте компетентностно-ориентированной дидактики.

В статье представлен анализ профессиональных компетенций государственных служащих и описаны возможности их развития в системе дополнительного профессионального образования.

В статье рассмотрены проблема профессиональных компетенций сотрудника. Автором, в соответствии с выявленными в ходе социально-психологического исследования проблемами в системе применения методов управления персоналом и оценочных процедур, разработаны методические и практические рекомендации по их совершенствованию.

В статье раскрывается понятие «компетенция». Автором описано управление профессиональными компетенциями на уровне организации.

В данной статье исследованы особенности обучения иностранным языкам курсантов военного вуза на примере обучения профессионально ориентированному чтению. Автором рассмотрены новые, актуальные пути организации самостоятельной работы обучающихся по развитию навыков чтения текстов профессиональной направленности. Отмечены особенности совершенствования с целью формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций.

В статье представлен опыт внедрения стандартов WorldSkills в содержание профессиональной подготовки студентов 3 курса специальности 09.02.03 «Программирование в компьютерных системах» по компетенции «Программные решения для бизнеса».

Статья посвящена проблеме профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов, а именно специализирующихся по истории искусства, использованию интернет-ресурсов для развития профессиональной компетенции студентов.

Статья посвящена развитию методической готовности педагога-лингвиста. Понятие «инновационная деятельность» отражает не только особенности процесса обновления, внесения новых элементов в традиционную систему образовательной практики. Учитель инновационной ориентации – это личность, способная принимать на себя ответственность, вовремя учитывать ситуацию социальных изменений и является наиболее перспективным социальным типом педагога.

Статья посвящена дидактическим и методическим возможностям использования компьютерных технологий при обучении иностранному языку. Рассмотрены обучающие функции компьютера, приведены основные критерии, по которым определяется пригодность технических средств обучения и контроля для использования на занятиях по иностранному языку, обосновано применение компьютера для повышения интенсивности учебного процесса и организации самостоятельной работы учащихся. Автором также проанализирована функция работы педагога в компьютерной технологии и обозначены возможности, которые создает компьютер для реализации метода индивидуального обучения иностранному языку.

В статье рассматриваются приёмы подготовки иностранных учащихся к сдаче экзамена по русскому языку на II сертификационный уровень. Подробно анализируются задания по одному из самых сложных аспектов экзамена – говорению.

В статье рассматривается вопрос профессиональной подготовки и переподготовки учителей английского языка в рамках курсов повышения квалификации учителей. Автором обоснована важность и актуальность данного вопроса. Рассмотрен формат и структура профессионального экзамена ТКТ как средства, эффективно обеспечивающего методологическую поддержку на пути профессионального совершенствования преподавателей.

В данной статье рассматриваются особенности реализации профессионально-педагогической деятельности по проектированию образовательного процесса в техническом вузе в условиях перехода на Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения и, соответственно, на уровневую систему высшего профессионального образования. С целью выяснения компетентности преподавателей-практиков в области педагогического проектирования был проведен опрос преподавателей различных дисциплин некоторых технических вузов г. Иванова. В ходе анкетирования было определено, как преподаватели технических вузов понимают термин «проектирование образовательного процесса» и в какой логической последовательности они осуществляют свою деятельность при подготовке к занятию. Были выявлены те действия или этапы, которые не учитываются большинством преподавателей. Кроме того, выяснялось, с какими затруднениями в основных видах дидактической деятельности сталкиваются преподаватели на этапе проектирования учебных занятий и какова степень этих затруднений.

Статья направлена на развитие коммуникативной компетенции при обучении устной иноязычной речи, в котором важную роль играет аутентичное и учебное видео, коммуникативный подход, методика «Mind-Map» (карта памяти) и тренировочные упражнения как инструменты формирования навыков устной речи на уроке иностранного языка.

Культуроведческий подход в обучении русскому языку востребован на современном этапе развития образования. Данный подход позволяет совмещать изучение языка с постижением культуры родного народа, учитывать региональный компонент, который призван обеспечить осмысление студентами фактов, специфичных для конкретного района. Формирование культуроведческой компетенции студентов национальных групп является средством постижения языка национальной истории и культуры своего народа.

В данной статье рассмотрены особенности дискурсивного поведения обучающихся в рамках деловой игры на иностранном языке. Выделены основные аспекты формирования речевых умений в ходе дискуссии при решении кейс-задачи. Приведены примеры речевых тактик и стратегий, актуализируемых говорящими на английском языке. Обозначена корреляция дискурсивной компетенции с другими языковыми компетенциями.

В данной статье рассмотрена формулировка общекультурной компетенции, связанная с преподаванием дисциплины «Физическая культура» в вузе. Проанализировано отношение будущих и действующих менеджеров к своему здоровью. На основе обзора литературных источников и анкетирования студентов выявлена низкая мотивация к поддержанию высокого уровня здоровья как показателя эффективной профессиональной деятельности.

В статье представлена разработка элективного курса для учащихся старших классов, направленного на развитие умений эффективного публичного выступления на иностранном языке. Обучающиеся, пройдя данный элективный курс, смогут написать исследовательскую статью на иностранном языке, а также подготовить её презентацию.

В данной статье авторами рассматривается одна из самых актуальных проблем лингводидактики – проблема формирования и развития коммуникативной компетенции личности. Авторы анализируют понятие «компетенция», приводимое в различных источниках. Даётся определение понятия «компетенция» как одного из способов формирования человека современного общества, будущего специалиста.

В статье рассматривается необходимость формирования здоровьесберегающей компетенции студентов педагогических вузов; раскрывается структура здоровьесберегающей компетенции, характеризуются её компоненты

В статье рассматривается вопрос использования интерактивных методов обучения в высшем учебном заведении. Интерактивный метод в форме деловой игры и развернутой беседы позволяет систематизировать и обобщить знания по ранее изученным темам, аргументировать собственное отношение к проблемам экономического развития по определенным вопросам. В результате проведенные занятия с использованием деловой игры «Корпорации» обеспечили активное взаимодействие обучающихся и эмоциональное обсуждение, которое ведет к осмысленному усвоению новых знаний и оценке возможности своего участия в экономической жизни общества.

В представленной статье рассматривается структура и содержание компетентностно-ориентированных заданий. Предложен пример разработанного компетентностно-ориентированного задания по физике.

Грамматическая система любого иностранного языка должна быть инструментом для успешной коммуникации. Поэтому изучение грамматики не рассматривается как самостоятельный вид работы. По мнению авторов статьи, на уроках, посвящённых изучению того или иного грамматического материала, необходимо предлагать систему упражнений, направленных на усваивание грамматического явления через речевые образцы, понимание функционирования этого грамматического явления в текстах разного уровня сложности и выработку навыка самостоятельного употребления изученного грамматического материала в речи.