Список публикаций по ключевому слову: «НОО»
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ «СОШ с УИОП №51» , Кировская обл
Весновская Светлана Владимировна , педагог-психолог
МКДОУ «Д/С №188» г. Кирова , Кировская обл
Александрова Наталья Сергеевна , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет» , Кировская обл
«Коррекция и развитие словесно-логического мышления учащихся начальных классов»
Экология
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» , Нижегородская обл
«Роль особо охраняемых природных территорий в сохранении биоразнообразия позвоночных животных»
В данной статье рассматривается проблема сохранения позвоночных животных. В настоящее время серьезные опасения вызывает стремительное сокращение числа видов живых организмов, особенно в последние годы. Потеря биологического разнообразия – это и потеря ценного генофонда, и потеря устойчивости экосистем. Сохранение биологического разнообразия – это не только сохранение экосистемы, но и, самое главное, сохранение тех условий природной среды, в которой возможна нормальная жизнь и деятельность человека. Важную роль в сохранении разнообразия видов живых организмов и экосистем играют особо охраняемых природные объекты. В статье анализируются данные об ООПТ Нижегородской области, распределении видов позвоночных животных по охраняемым территориям различного типа, степень охраны краснокнижных видов в зависимости от их распределения в пределах того или иного типа естественных экосистем. В результате исследований было выявлено, что, в целом, сеть ООПТ обеспечивает охрану 88% всех видов, занесенных в Красную книгу Нижегородской области. Большая часть из которых охраняется в заповеднике, заказниках и природном парке.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГБОУ «СОШ с. Кротково» , Самарская обл
«Мониторинг физической подготовленности учащихся в рамках реализации ФГОС НОО»
Педагогика
МБОУ «СОШ №45» , Чувашская Республика - Чувашия
«Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ (ЗПР)»
Представленная в статье программа рассчитана на младших школьников, обучающихся по адаптированным общеобразовательным программам начального общего образования или имеющих низкий уровень познавательного развития, способствует поиску эффективных путей преодоления возникающих трудностей в учебной деятельности. Программа направлена на развитие психических процессов и интеллектуально-личностно-деятельностное развитие младших школьников.
Философия
Мельников Юрий Сергеевич , инженер
Музей Землеведения Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова , Москва г
«К вопросу о единстве природы и человека (философский аспект)»
В статье освещаются некоторые связи между природой и человеком, исходящие из общих закономерностей развития космического универсума, круговорота веществ в природе, планетарно-космической детерминированности формирования на Земле биосферы и ноосферы, обозначены некоторые актуальные вопросы взаимодействия в системе «педосфера – этносфера».
История и политология
ФГБОУ ВО «Российский государственный аграрный университет – МСХА им. К.А. Тимирязева» , Москва г
«Возникновение домашних животных и их предназначение в жизнедеятельности человека в различные исторические эпохи»
Педагогика
МБОУ «СОШ №1 с УИОП» , Татарстан Респ
«Инновационная система оценивания в рамках ФГОС»
Пеленков Александр Игоревич , канд. пед. наук , доцент
Лесосибирский педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
Яковлева Наталья Борисовна , учитель начальных классов
МБОУ «Лицей» , Красноярский край
«Проблема педагогической оценки учебных достижений младших школьников на уроках изобразительного искусства»
В статье проанализирован педагогический опыт по проблеме педагогической оценки учебных достижений обучающихся на уроке изобразительного искусства в начальной школе, представлены пути решения, которые помогут, как учителям начальных классов объективно оценивать деятельность и достижения обучающихся на уроках изобразительного искусства, так и самим обучающимся, учиться самооценке, что соответствует требованиям ФГОС НОО.
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
МОУ ВПО «Российско-Таджикский (славянский) университет» , Таджикистан
«Международное значение Навруза: традиции и обряды»
В статье анализируются истоки и краткая история древнейшего праздника Навруз, его суть и символы, которые сохранились до сегодняшних дней. Многие народы Востока соблюдают обряды и обычаи этого удивительного праздника, праздника светлых надежд и обновления, символа расцвета, весны и молодости, который по праву считается культурным наследием восточных народов, испытавших немало перемен за свою долгую историю. В процессе подготовки статьи были изучены и исследованы многочисленные труды ученых, материалы СМИ, документы ООН и ЮНЕСКО. В статье приведены официальные документы ООН, провозгласивших Навруз международным праздником. Материалы исследований были апробированы на международных симпозиумах, конференциях и заседаний круглого стола.
Науки о Земле (геодезия, геофизика, страноведение и др.)
Мельников Юрий Сергеевич , инженер
Музей Землеведения Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова , Москва г
«Комплексная Красная книга природы и ноосферы»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
Никитин Евгений Дмитриевич , д-р биол. наук, д-р филос. наук , главный научный сотрудник
Мельников Юрий Сергеевич , инженер
Музей Землеведения Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова , Москва г
«Система «почва – этнос», определение, признаки, функции в рамках планетарной эволюции»
В статье анализируется взаимодействие и взаимообусловленность ключевых компонентов системы «почва – этнос», даны определения компонентов системы, выявлены их признаки и функции, определена основная функция целостной системы. Авторы поднимают весьма актуальную проблему единства человека и природа, единства планетарно-космических и ноосферных связей. Подчеркнута ключевая роль почвы в вышеуказанных связях.
Педагогика
МБОУ «ООШ №20 им. В.М. Елсукова» , Кемеровская обл
Барзунов Максим Александрович , учитель информатики
МБОУ «СОШ №2» , Кемеровская обл
«Метод проектов в начальной школе»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Бердникова Елизавета Владимировна , студентка
Институт среднего профессионального образования им. К.Д. Ушинского ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование коммуникативной компетентности младших школьников в образовательном процессе»
По мнению авторов, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС НОО), одним из планируемых результатов обучения в начальной школе является освоение обучающимися «новых компетенций». Одной из ведущих ключевых компетенций как результата начального общего образования является «коммуникативная компетенция» младшего школьника.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Особенности усвоения обучающимися с ТНР арифметических действий»
В статье описывается значение обучения детей арифметическим действиям, описаны основные задачи в области формирования арифметических действий, согласно примерной АООП обучающихся с ОВЗ. Представлены типичные ошибки в арифметических действиях у школьников с ТНР. Выявлена и обоснована необходимость обучения математике в развитии детей с ТНР.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
Попова Татьяна Павловна , учитель начальных классов
МБОУ«СОШ №30» , Астраханская обл
«От чтения по диагонали – к смысловому чтению в начальной школе»
ФГОС включает в метапредметные результаты освоения ООП в качестве обязательного компонента «овладение навыками смыслового чтения текстов». В статье даётся определение смыслового чтения, его целей, составляющих частей, формируемых в структуре всех УУД. В данной работе представлен этап работы с текстом до чтения, который называется – антиципация и показан опыт работы по овладению обучающимися одной из техник, позволяющих войти в режим быстрого чтения – техникой чтения по диагонали.
Коррекционная педагогика, дефектология
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Трудности формирования у обучающихся с ТНР временных представлений»
В данной статье раскрывается определение временных представлений, а также значение сформированности временных представлений у детей. Раскрыта важность целенаправленной работы по формированию временных представлений у обучающихся с тяжелыми нарушениями речи. Описаны трудности в овладении представлениями о времени, с которыми сталкиваются дети с ТНР без специального обучения.
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Значение изучения величин в формировании жизненной компетенции обучающихся с ТНР»
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«О значении обучения математике в развитии детей с ТНР»
Юриспруденция
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Криминообразующие признаки воспрепятствования осуществлению избирательного права (§107 УК ФРГ)»
В статье дается определение криминообразующих признаков в теории германского уголовного права, определяется их значение для законодателя и правоприменителя относительно нормы §107 УК ФРГ (воспрепятствование осуществлению избирательного права). Проводится анализ объективных и субъективных признаков рассматриваемого состава преступного деяния. На основании проведенного анализа автором делается вывод о том, что криминообразующим признаком данного состава преступного деяния является способ совершения преступления, часто сам по себе преступный: насилие или угроза его применения, в чем состоит его сходство с ч. 2. ст. 141 УК РФ.
Экономика
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Ценообразование в сетевых инновационных процессах»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Достижения метапредметных результатов начального общего образования средствами информатики»
Экономические науки
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Обзор методов оценки готовности потребителя платить за продукт или услугу»
Филология и лингвистика
Институт филологии и межкультурной коммуникации им. Льва Толстого ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» , Татарстан Респ
«Аффиксальные средства образования якутской спортивной терминологической лексики»
Культурология и искусствоведение
ФГБОУ ВО «Уральский государственный архитектурно-художественный университет» , Свердловская обл
Климов Виктор Петрович , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Российский государственный профессионально-педагогический университет» , Свердловская обл
«Эстетика красного или красная эстетика»
Экономика
ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл

