Список публикаций по ключевому слову: «метод»
Общая педагогика, история педагогики и образования
Институт гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
Подвигина Анастасия Леонидовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Игрофикация как способ изучения иностранных языков»
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Воспитание патриотизма средствами литературы Зауралья»
Теория и методика профессионального образования
Галимова Альманзора Михайловна , аспирант
БУ ВО «Сургутский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Методическая компетентность будущего педагога-лингвиста в послевузовский период профессиональной деятельности»
Галимова Альманзора Михайловна , аспирант
БУ ВО «Сургутский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Компоненты структуры профессионально-педагогической компетентности педагога-лингвиста»
Павлова Татьяна Ивановна , канд. пед. наук , доцент
ГБОУ ДПО Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» , Ростовская обл
«Диагностика профессиональной компетентности учителя русского языка и литературы – основа развития региональной системы образования Ростовской области»
В данной статье обобщены результаты исследования уровня профессиональной компетенции учителей русского языка и литературы Ростовской области в ходе апробации модели исследования компетенций учителей по материалам, разработанным Центром национальных и международных исследований качества образования. Сделан вывод об исключительной важности диагностики профессиональной компетентности учителя для дальнейшего развития региональной системы образования в целом.
Семенов Вадим Владимирович , канд. техн. наук , доцент
ФГКОУ ВО «Барнаульский юридический институт МВД России» , Алтайский край
«Вопросы оценки уровня владения боевыми приемами борьбы слушателей образовательных организаций МВД России»
Теория и методика общего образования
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
Власова Дарья Васильевна , студентка
Смирнова Анастасия Викторовна , канд. пед. наук , доцент, преподаватель
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Активные методы обучения иностранному языку в школе»
МБОУ «СОШ №2 им. М.Ф. Колонтаева» , Калужская обл
«Оригинальные методические решения традиционных мероприятий»
МБОУ «СШ №9 им. Н.В. Старшинова» , Крым Респ
«Проектно-исследовательская деятельность младших школьников»
Теория и методика дополнительного образования детей
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«Современные методы обучения эстрадному пению»
Общая педагогика
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Методы обучения в современной педагогике»
Система образования
МБОУ «СОШ №28 г. Челябинска» , Челябинская обл
«Эффективная модель управления деятельностью методической службы в образовательном учреждении»
Проблема управления методической службой в образовательном учреждении стоит достаточно остро. В условиях модернизации образования в России важную роль играет методическая служба образовательного учреждения. Главной задачей методической службы становится обеспечение реализации новых приоритетов образовательной политики, помощь педагогам в достижении высокого уровня профессиональной деятельности, научно-методическое сопровождение инновационных процессов. Особую актуальность приобретает разработка новых подходов к построению управленческой модели методической службы в школе, направленной на повышение эффективности работы педагогов и самой методической работы в целом. В статье представлена модель управленческой деятельности методической службы и описаны условия, повышающие эффективность ее работы.
Поливач Ольга Николаевна , заместитель директора по УВР
ГБПОУ Иркутской области «Ульканский межотраслевой техникум» , Иркутская обл
«Внедрение в деятельность профессиональной организации профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного образования»»
Современные педагогические технологии
ФГКОУ «Кронштадтский морской кадетский военный корпус Минобороны России» , Санкт-Петербург г
«Эффективность использования современных образовательных технологий в деятельности воспитателя кадетского корпуса»
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования современных образовательных технологий в работе классного руководителя и воспитателя образовательного учреждения. Значительное внимание уделяется проектной деятельности обучающихся. Обосновывается мысль о том, что применение современных образовательных технологий способствует социально-личностному развитию подростков.
Салугина Яна Леонидовна , инструктор по физической культуре
Головешкина Юлия Леонидовна , учитель-логопед
Д/С «Красная Шапочка» СП ГБОУ СОШ №16 , Самарская обл
«Бинарные занятия как механизм реализации инновационных методов образования»
По мнению авторов, взаимодействие логопеда и инструктора по физической культуре становится перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. На фоне комплексной помощи инновационные методы оптимизируют процесс коррекции речи детей и способствуют оздоровлению всего организма. Введение в практику нетрадиционных методов позволяет усовершенствовать коррекционный процесс. Результаты этой деятельности выражаются в изменениях в содержании, методах, формах, технологиях и средствах коррекции. Опыт работы взаимодействия логопеда и инструктора по физической культуре показал, что качество результатов при коррекции речи достигается при наличии комплексного подхода к этой проблеме. Сочетание речи и движения является важным компонентом на пути исправления речевых и двигательных недостатков у детей.
Психолого-педагогические аспекты образования
Ганова Татьяна Валерьевна , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование профессиональных и специальных компетенций учителя изобразительных искусств средствами графического мастерства в системе СПО»
В данной статье рассматривается вопрос формирования профессиональных и специальных компетенций учителя изобразительных искусств средствами графического мастерства в системе СПО. Исследования опираются на труды С.А. Куликовой, С.П. Рощина, Л.Н. Куликовой. В статье рассмотрены теоретические и практические факторы формирования профессиональных и специальных компетенций учителя изобразительного искусства средствами графического мастерства в системе СПО.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Филиппова Анастасия Андреевна , студентка
Мирошниченко Алина Андреевна , студентка
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Гражданское воспитание в школе: содержание, формы и методы»
Пермский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Пермский край
Филиппов Александр Евгеньевич , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Москва г
Гордеев Юрий Матвеевич , доцент, заведующий кафедрой
Пермский филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» , Пермский край
«Учебник по предмету «История России» в средней школе сегодня»
Переход к ФГОС нового поколения ставит перед образовательными учреждениями всех ступеней задачу осуществления новых подходов к содержанию и результатам образования, и, соответственно, к выбору учебников по школьным предметам, которые соответствовали бы всем требованиям, предъявляемым современными руководящими документами. В статье на основе анализа основных требований, предъявляемых к преподаванию предмета «История России» в средней школе, сделана попытка обобщения данных требований в одном из таких перспективных учебников.
Педагогика
Пасихин Дмитрий Александрович , учитель английского языка
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Проектная деятельность как средство повышения мотивации учащихся к изучению английского языка»
В статье рассмотрены основные аспекты применения проектного метода на уроках английского языка. Раскрыта сущность проекта как одного из способов реализации личностно-ориентированного подхода. Отмечена главная цель проектов. Перечислены ключевые особенности метода проектов. Обобщены результаты применения проектного метода на уроках английского языка.
МБОУ «СОШ с УИОП №8» , Кемеровская обл
«Использование элементов здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка»
МБОУ «Гимназия №2 «Квантор» , Московская обл
«Изучение темы «Создание веб-сайтов» на ступени среднего общего образования»
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Лукина Тамара Николаевна , канд. пед. наук , доцент, заведующая учебной частью
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Анализ анкетирования школьников о предмете «Информатика»»
Институт физической культуры и спорта ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Методика скоростно-силовой подготовки у бегунов, специализирующихся на 400 метров в условиях Крайнего Севера»
Система образования
МБОУ «СОШ №8» , Кемеровская обл
«Проектный метод обучения на уроках изобразительного искусства»
В статье рассмотрены основные аспекты проектного метода обучения на примере урока изобразительного искусства. Перечислены преимущества исследуемого метода. Отмечена особая эффективность проектного метода в качестве заключительного задания в определенном тематическом модуле. Обозначена продуктивность метода для учителей.
Педагогика высшей профессиональной школы
Ахлестина Алла Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
Боброва Эльвира Вакильевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл

