Список публикаций по ключевому слову: «процесс»

В данной работе рассматриваются актуальные в настоящее время вопросы инновационной деятельности в современном вузе. Опираясь на методологические, психологические и педагогические основы, исследуются пути и возможности повышения активности и самостоятельности студентов с помощью творческо-поисковых форм и методов обучения при изучении высшей математики, как на лекциях, практических занятиях, так и системе внеаудиторных работ. Автор подчеркивает, что в процессе практической деятельности преподавателя, в планировании и проведении учебных занятий обязательно присутствует доля импровизации, т. к. педагогический процесс – это творческий процесс. Автор приходит к выводу, что, рассматривая различные виды человеческой деятельности, можно утверждать, что среди них именно в педагогической деятельности наиболее многогранно и полно проявляется её творческий характер.

Участие третьих лиц в гражданском процессе считается важным обстоятельством для верного и оперативного разрешения гражданского дела в суде, потому что позволяет собрать максимальное количество материала в качестве доказательств, выяснить отношения сторон по предмету спора, исключить вынесения противоречивых решений суда. В статье рассматриваются положения действующего процессуального законодательства, регулирующие порядок участия в гражданском процессе третьих лиц, а также судебная практика по делам с их участием, научно-теоретические разработки правоведов в области гражданского процессуального права.

В статье рассматриваются вопросы, касающиеся состязательности сторон и действий суда при разрешении вопроса о возмещении расходов на оплату услуг представителя в гражданском процессе. Ставятся под сомнения действия суда в момент нарушения принципа состязательности. Взыскание судебных издержек по оплате услуг представителя являются одним из наиболее актуальных и спорных моментов, так как отсутствует законодательно урегулированная цена этих издержек, что является пробелом, который необходимо восполнять.

Описывается содержание лабораторного практикума, разработанного в рамках изучения дисциплины «Информационные системы в экономике» по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (профиль «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»), ориентированного на формирование у студентов профессиональных компетенций, определённых федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО). В качестве инструментальной основы лабораторного практикума, в ходе выполнения которого студентами создаётся версия информационной системы автоматизации учета товарно-материальных ценностей (ТМЦ) в некоторой условной организации, используется табличный процессор Ms Excel.

Автор описывает роль мотивации в ходе учебного процесса, также выделяет требования к содержанию учебного материала, соблюдение которых обеспечит устойчивую мотивацию младших школьников.

В статье рассматриваются вопросы влияния современных информационно-коммуникационных технологий на организацию процесса обучения. Автором описываются средства и возможности информационно-коммуникационных технологий.

В данной статье рассматривается проблема правового воспитания дошкольников. Изучаются научные подходы и практический подход в ДОУ к данной проблеме.

В данной статье представлен теоретический обзор на проблемы коррекции самоотношения у женщин с избыточным весом. Одной из задач исследования является проведение анализа социально-психологических причин избыточного веса женщин и особенностей их самоотношения. Представлено теоретическое обоснование понятия «самоотношение», выявлены причины, влияющие на самоотношение женщин с избыточным весом. Автор пришел к выводу о необходимости к более пристальному вниманию к проблемам самоотношения женщин с избыточным весом.

В статье говорится о применении в процессе подготовки дизайнеров на кафедре дизайна среды СПГХПА им. А.Л. Штиглица уникального метода подготовки студентов по дисциплине «проектирование». Метод базируется на сочетании рационального и иррационального подходов ведения работы над проектом. Описывается специфика иррационального подхода в работе над созданием художественного образа объекта. и художественной концепции. Анализируется процесс поиска художественного образа объекта. Художественный образ и его значение в работе над проектом.

В статье кратко освещена роль дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» при решении задач обеспечения безопасности личности, общества и государства. Рассмотрены методические проблемы, возникающие при преподавании курса «Безопасность жизнедеятельности», в ВУЗах в условиях реализации перехода на ФГОС ВПО 3++, основные способы сопровождения эффективного обучения студентов для лучшего усвоения преподаваемого материала по данной дисциплине. Все рассмотренные методические проблемы и основные способы сопровождения обучения студентов основаны на федеральных стандартах.

В данной статье рассматриваются проблемы обучению английскому языку современный младших школьников, которых еще называют «цифровыми аборигенами». Дети, рожденные с «гаджетами в руках», требуют применения новых средств обучения иностранному языку. На примере видео игры SIMs показана возможность вовлечения обучающихся в школьную программу, которая помогает увеличить мотивацию, интерес и повысить авторитет учителя на уроках. Конечно, это требует подготовленного оборудования, а самое главное желание учителя быть на одной волне с обучающимися.

В статье рассматриваются особенности когнитивных процессов обучающихся, включая процесс познания в контексте с художественно-образовательной средой, обеспечивающей отражение явлений объективного мира в решении предстоящих жизненных задач. Показано воздействие недостаточно объективного отношения к дисциплине «Изобразительное искусство» в школьной практике обучения, влияющего на развитие когнитивно-визуального (зрительно-познавательного) мышления обучающихся. Именно в художественно-образовательной среде формируются навыки визуального восприятия различной информации, используя изобразительный язык образов, наглядность, знаковые и символические системы, способствующие осознанному оперированию понятиями и умозаключениями по любой учебной дисциплине. В итоге показано, что развитие когнитивных процессов включает формирование внутренней мотивационной активности детей, приемов восприятия визуальной информации, связанные с информационным обменом, навеянные когнитивной метафорой и когнитивной нагрузкой, в итоге, интеллектуальным развитием детей, включая познание, объяснение и понимание учебной информации.

В данной работе рассказывается о причинах, по которым отвести детей в цирк – является обязательным пунктом для родителей. Рассказывается история возникновения цирка как такового и на наглядном примере показывается важность цирка в современной культуре.

В работе определяются понятия «процесс слушания», «психологизм в литературе». Авторами рассматриваются виды и техники слушания в психологии, реакции слушателя, приемы слушания, особенности и виды психологизма в литературе; определяются функции процесса слушания и виды слушанья в произведениях русской литературы XIX века; выясняется, с какой целью авторы изображают процессы слушания в своих произведениях. В исследовании показано, как проявляется психологизм при изображении процесса слушания в комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».

В статье идет речь о великих просветителях и организаторах народного образования России, чьи дела и мысли остаются актуальными и сегодня. Их просветительская деятельность пронизана любовью к Родине и носит исключительно патриотический характер. Кроме того, их практические наработки и идеи могут и должны быть использованы в реформировании науки и образования современной России, а также могут быть направлены на сохранение отечественных традиций и преимуществ в подготовке высокопрофессиональных специалистов широкого профиля знаний, научных кадров, способных к фундаментальным исследованиям.

В статье рассматривается тема формирования профессиональных компетенций в сфере железнодорожного транспорта. Выявлены условия, которые позволяют освоить необходимые компетенции. Сделан вывод о том, что фундамент формирования профессиональных компетенций закладывается на ДЖД.

В статье рассматривается ряд проблем, замедляющих развитие инклюзивного образования. Одним из решений данной проблемы, по мнению автора, является создание толерантной среды. Дан тщательный анализ факторов, влияющий на толерантное отношение к детям с ОВЗ.

В статье раскрываются некоторые аспекты использования технологии мобильного обучения в современном образовательном пространстве. Выделяются положительные характеристики мобильного обучения.

Данная статья обращена к проблеме внедрения инновационной деятельности в дошкольные образовательные учреждения. Анализируются трудности, возникающие в процессе работы педагогов, рассмотрены функции и задачи методических структур, влияющие на деятельность дошкольных организаций. Выявлены методы инновационных методов и барьеры, снижающие их эффективность. Рассмотрены понятия «инновационное поведение» и «инновационный человек». Авторами даны приблизительные результаты инновационного обучения, способствующие развитию личности.

В статье рассматриваются особенности развития памяти у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Отклонения в развитии памяти являются характерными для задержки психического развития как специфического вида дизонтогенеза. Отличительной особенностью недостатков памяти при ЗПР является то, что могут страдать лишь отельные ее виды при сохранности других.

В статье рассмотрены особенности развития музыкально-сенсорных способностей детей дошкольного возраста при помощи музыкально-дидактических игр и пособий, которые могут помочь познакомить ребенка с музыкальным материалом в легком и привычном для него виде деятельности – в игре.

В статье рассматриваются требования к образовательным результатам общего образования в современных условиях. Перечислены основные компоненты образовательного процесса, а также методы и приемы системно-деятельностного подхода. Описан авторский опыт использования в процессе преподавания методов поисковой и проектной деятельности.

В статье раскрывается многообразие игровых приемов для повышения интереса детей младшего школьного возраста к урокам русского языка.

В данной статье подробно рассмотрена роль дидактической игры в социально-коммуникативном развитии детей дошкольного возраста. Так же автором приведен примерный план для создания авторской игры педагогами.

В статье приводится анализ результатов анкетирования обучающихся и их родителей (законных представителей) в учреждении дополнительного образования г. Новый Уренгой.