Список публикаций по ключевому слову: «процесс»

В статье отмечается, что система работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья подразумевает участие в воспитательной и образовательной деятельности всех сотрудников ДОУ. Согласно авторам, педагогические инновации должны быть направлены на достижение коррекционного эффекта.

В статье рассматривается метод моделирования в образовательном процессе. Автор предлагает подробное описание указанного метода и приводит его особенности.

В данной статье подробно раскрываются особенности использования игрового метода в плавании у детей 7–8 лет.

В статье сравниваются различные методы обучения с целью получения более точной информации о влиянии участия преподавателя на формирование профессиональной субъектной позиции студентов.

В данной статье рассматривается проблема формирования творческого мышления. Основными признаками развитого творческого мышления являются его оригинальность, семантическая гибкость, образная адаптивная гибкость.

Статья посвящена вопросу развития творческих способностей младших школьников. Автор приводит особенности организации учебного процесса, способствующего раскрытию творческого потенциала детей.

Статья посвящена воспитанию ученического коллектива. Главное, к чему стремится автор, – это воспитание детей, отношение в обществе, инициатива общения, дети учатся отстаивать свое мнение в малых и больших группах. Работа с родителями и со специалистами, работающими с учащимися класса.

Статья посвящена анализу ключевых положений Болонской декларации. В работе раскрывается сущность Болонского процесса, что изменилось в системе образования после присоединения России к данному процессу.

В данной статье рассматривается вопрос организации обучения детей плаванию на основе использования игрового метода, приводятся результаты анкетирования нацеленного на определение отношения тренеров к обучению детей плаванию игровым методом, частоты его применения, а также условий организации занятий при использовании данного метода.

В представленной статье сформулирована проблема, встающая перед руководством полиграфического предприятия всех уровней при внедрении в «классические» технологические цепочки новых технологических решений. Проблема требует всестороннего рассмотрения для решения задач интеграции «старых» и «новых» технологических процессов, выработки методов управления предприятием в условиях сочетания технологии и быстрой смены станочного парка и технологических методов его эксплуатации.

В статье раскрывается понятие о «контент-маркетинге» как о необходимом процессе продвижения компаний в Digital сегменте. Дается определение термина «контент-маркетинг», пути распространения информационного контента, какие бывают типы контента, как продвигать и делать анализ выполненной работы, а также каких целей можно добиться с помощью внедрения «Контент-маркетинга». Авторы приходят к выводу, что «Контент-маркетинг» как тренд последних нескольких лет, может быть успешен только с учетом некоторых условий, от которых зависит, насколько будет качественный контент для целевой аудитории.

В статье приводится описание процесса формирования нравственного поведения дошкольников, выделена роль сюжетно-ролевой игры в этом процессе. Авторы отмечают особое значение настроя воспитателя как необходимого условия эффективной реализации занятий по игре.

Проведены экспериментальные исследования процесса сушки меренг инфракрасным излучением выделенной длинной волны 1,5–3,0 мкм в зависимости от плотности теплового потока, размера меренг. Авторы приходят к выводу, что, зная начальное влагосодержание меренг, можно определить время сушки материала до конечной влажности 4–5% в зависимости от плотности теплового потока при выбранных значениях диаметров меренг и расстоянии от ИК-излучателя до продукта.

Статья посвящена вопросу активизации мыслительной деятельности учащихся 5–6 классов на уроках математики на этапе постановки цели и задач урока. Автором подробно описаны методы и приемы, которые могут быть использованы во время учебного процесса.

В статье автор дает определение понятия «урок» как системы деятельности учеников и учителя. Описываются причины недочетов в организации образовательного процесса. Характеризуется целостность урока английского языка, а также три его компонента: организационный, логический, психологический.

В статье изучаются комплексные двигательные упражнения для формирования выносливости юных спортсменов 12-14 лет, занимающихся мотоциклетным спортом, а также способы управления мотоциклом при различных условиях.

В статье рассматривается совершенствование пространственной ориентации и точности ударов по мячу юных спортсменов 13-14 лет, развитие точности попадания мяча в цель при различных скоростях движения, а также применение системы контроля над навыками координации для улучшения бросков.

В статье рассматривается проблема организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Это связано с тем, что состояние здоровья таких детей препятствует обучению вне специальных условий. В статье проанализирована статистика роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья и связанные с этим причины. Рассмотрен один из вариантов образования для особых детей дополнительное образование.

Автор описывает сущность личностно – ориентированного обучения. В статье подчеркивается, что применение личностно-ориентированных технологий – гарантия качественного образовательного результата. В статье представлены инновационные модели построения учебного процесса.

В этой статье используется материал о закономерностях развития личности в педагогическом процессе, о системе педагогической работы и путях развития личности.

В данной статье представлена важность мотивации для обучающегося, описана ее физиологическая основа, а также пути развития мотивации.

В своей статье автор подчеркивает использование мультимедийной презентации в учебном процессе позволяет повысить качество обучения, сохранить время, затрачиваемое на методическую деятельность.

В своей статье автор уделяет основное внимание познавательному развитию старших дошкольников, определяет задачи образовательной деятельности детей. Для развития поисково-исследовательского опыта детей имеет значение построенное взаимодействие педагога и ребенка. Основой его является равноправное общение и умение взрослого проявить искреннюю заинтересованность в решении проблемы.

Экономика и образование являются взаимозависимыми понятиями. В рамках данного исследования рассмотрены их точки соприкосновения. По мнению авторов, перспективы развития мировой экономики сегодня в XXI веке, определяются характером перехода государств на постиндустриальную стадию, в которой преобладает сфера услуг, а также наука, образование. Так, на передний план выдвигают способ производства и передачу знаний.

Компонентами системы являются образовательные программы, образовательные структуры, механизмы финансирования и управления, социальная среда. Особая ценность этой системы состоит в том, что она создает условия для формирования человека с другой ментальностью, который сам способен реагировать на конъюнктуру рынка, определять траекторию своего профессионального развития и может реализовать ее в интегрированном типе учебного заведения. По мнению авторов статьи, в этом видится принципиальное отличие учебного заведения от существующих на сегодняшний день типов образовательных учреждений.