Список публикаций по ключевому слову: «процесс»

В статье рассматриваются вопросы анализа причин брака на выходе технологического процесса с применением статистических методов контроля.

В статье рассматриваются вопросы использования статистических методов контроля при оценке качества комплектующих.

В данной статье рассматриваются вопросы анализ качества технологического процесса производства пленки ПЭТ с применением статистических методов контроля.

В статье рассматриваются вопросы оптимизации технологического процесса производства ПЭТ пленки.

Разнообразие видов и тенденций современного наукоемкого прогресса требует законодательной связи механизма экономического обеспечения наукоемкого производственного комплекса с бюджетным процессом. Авторы обосновали цель создания и дальнейшего совершенствования единой системы планирования комплекса и сформулировали задачи, которые следует решить для достижения поставленной цели.

В качестве объекта исследования выбрана деятельность экономических субъектов сферы жилищно-коммунального хозяйства по внедрению и практическому использованию процессных инноваций в области энергосбережения и проведения взаиморасчетов. Предметом исследования были определены инновационные технологии и разработки, а также их функциональные особенности в зависимости от конкретных областей использования. Приведенные в статье примеры наглядно доказывают неоспоримые преимущества использования инновационных технологий и разработок инновационных механизмов на повышение в деятельности экономических субъектов сферы жилищно-коммунального хозяйства.

В данной статье рассмотрены основные вопросы, касающиеся коррупции в избирательном праве России, ее основные причины. Авторами также выдвинуты предложения по минимизированию данного проявления в избирательном праве.

В статье рассматриваются сущность, функции и виды образовательных результатов. Выделены ключевые подходы к трактовке рассматриваемой категории, показана структура образовательных результатов, приведены требования к их формулированию.

В данной статье рассматриваются теоретические аспекты повышения познавательной активности младших школьников на уроках русского языка при помощи игровых технологий.

В статье говорится, что важным элементом педагогического процесса образовательных учреждений является организация самоподготовки слушателей. Одной из важных задач методики преподавания различных дисциплин является развитие способности слушателей учиться самостоятельно. Автор отмечает, что самостоятельная работа выступает составной частью процесса обучения и направлена на закрепление, расширение и углубление знаний и умений, полученных на занятиях.

Aннотация: данная статья посвящена использованию кинезиологоческих упражнений в образовательном процессе ДОУ. Отмечается необходимость проведения ежедневных кинезиологических упражнений с детьми.

В данной статье поднимается вопрос выявления уровня знаний о формах и методах совершенствования выносливости у спортсменов и тренеров. Описывается выявление указанных знаний и особенностей их применения в тренировочном процессе.

В статье рассматривается вопрос организации внеурочной деятельности для обучающихся с умственной отсталостью. Приводятся результаты формирующего и контрольного этапов эксперимента.

В статье рассматривается формирование самостоятельности у младших школьников, раскрывается её структура и содержание. Представлены различные определения самостоятельности в научной литературе. Определено, что в процессе обучения формирование трудовых умений и навыков является основным видом деятельности младших школьников. Формирование самостоятельности является целенаправленным и тщательно продуманным, совокупность методов, приемов, средств.

Инклюзивный процесс в образовании обеспечивает включение и принятие ребенка с ограниченными возможностями здоровья в среду обычных сверстников, а также обучение по адаптированным или индивидуальным образовательным программам с учетом его особых образовательных потребностей. В данной статье описан опыт формирования инклюзивной культуры у родителей в образовательной организации.

Авторами предлагается вариант развития математических представлений детей в игровой деятельности, когда педагог на каждом этапе развития сюжета стимулирует дошкольников к использованию математических знаний и проведению измерительных процессов.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме использования дидактической игры как средства развития осязания и мелкой моторики у дошкольников с нарушением зрения. Основное внимание в работе авторы акцентируют на значении дидактических игр и необходимости их использования в коррекционно-воспитательном процессе при работе с воспитанниками групп компенсирующей направленности. Авторами представлена серия дидактических авторских игр, направленных на развитие осязания и мелкой моторики у детей со зрительной патологией.

В статье раскрыты научно-методические аспекты организации содержания обучения педагогов в процессе повышения квалификации на основе методов интерпретации, понимания, рефлексии, диалога и проблематизации. Представлен опыт работы с педагогами по развитию воспитательной профессиональной позиции.

Как отмечает автор, в качестве психологической основы процесса обучения выступают следующие профессиональные направления: познавательные психические процессы и их регулирование; язык и сознание; эмоции, их формы и функции; личность и личностно ориентированное обучение; мотивация в структуре личности; коммуникативная среда, подвижной экзистенции, характер; деятельность и способности личности; общение.

Статья посвящена психологическим условиям совершенствования учебно-воспитательного процесса в суворовских военных училищах, особенностям психолого-педагогического подхода в работе с учащимися курсантами суворовских училищ, имеющих свои особые условия быта и содержания, а также особые дисциплинарные и уставные взаимоотношения как между учащимися, так и между учащимися и педагогами и воспитателем и др. Работа имеет научный подход к изложению учебно-педагогического процесса в суворовских училищах, основанных на изучаемом литературном материале, и имеет рекомендательный характер в анализе и практическом применении психолого-педагогических приемов, средств и методов при обучении и воспитании учащихся суворовских военных училищ, чтобы успешно преодолеть трудности, встречающиеся в учебной и воспитательной работе.

В статье рассматривается понятие «игра «на уроках английского языка в начальных классах», а также её функции, методические задачи. Приведены примеры игровых технологий. Игра рассматривается как упражнение, в котором ученики могут многократно повторять определённый речевой образец. В играх школьники овладевают такими элементами общения, как умение начать беседу, поддержать ее, прервать собеседника в нужный момент, согласиться с ним или опровергнуть его, умение слушать собеседника, задавать уточняющие вопросы и т. д.

В данной статье рассмотрены принципы, способствующие управлению профессиональным развитием, основные положения, которыми следует руководствоваться при проведении исследований в области «образования для взрослых». Определены подходы к рассмотрению проблемы профессионального развития.

Данная статья посвящена теме методики коррекции ошибок фигуристов в многооборотных прыжках на основе сравнения модельных и измеренных характеристик прыжков. Авторы объединяют методы коррекции ошибок фигуристов в базу знаний, которую можно использовать при разработке интеллектуальной системы обучения и совершенствования техники фигуристов. Приведен пример базы знаний для фазы толчка в прыжке аксель в 3,5 оборота.

В данной работе анализируется проблема приобщения к техническому творчеству детей дошкольного возраста. Авторами статьи представлен проект, позволяющий применить такую новую педагогическую технологию, как лего-конструирование и робототехника.

В данной статье проанализированы некоторые аспекты влияния преподавателей на психологию студентов. Автор пришел к выводу, что влияние преподавателя на психологию студента очень существенно, от взаимодействия «преподаватель – студент» зависит не только качество получаемых обучаемыми знаний, но и в определенной степени психологический комфорт студентов, а также уровень их мотивации, успеваемости и успешности.