Список публикаций по ключевому слову: «традиции»
Проблемы Отечественной истории
АУ «Республиканская дирекция культурных программ» Минкультуры Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
Широков Олег Николаевич , д-р ист. наук , профессор, декан историко-географического факультета, председатель Чувашского регионального отделения общество «Знание»
Идрисов Рустем Анатольевич , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Роль клубно-досуговой деятельности в развитии современной культуры Чувашии»
Общие концептуальные основы и фундаментальные исследования этнокультурной деятельности
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет» , Дагестан Респ
«Художественно-эстетические функции декоративно-прикладного искусства в бытовой культуре народов Дагестана»
Создавая на протяжении многих столетий богатое и самобытное орнаментальное искусство, обладающее высокими художественно-эстетическими качествами, народы Дагестана внесли достойный вклад в историю мировой художественной культуры. В данной статье дано представление о декоративно-прикладном искусстве Дагестана.
Кайтанджян Мария Георгиевна , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Фольклоризм в культуре современных праздников и обрядов»
В статье уделено внимание взаимосвязи традиционной обрядовой и праздничной культуры с современными формами и видами праздников, зрелищ и новым обрядами. Праздник насчитывает многовековую историю, и в этой сокровищнице народом накоплено очень много традиций, форм, жанровых разновидностей, которые успешно используются организаторами культурно-досуговой деятельности в современном обществе. Фольклоризм современных форм досуга, к которым относятся обряды и праздники, изучается серьезно и глубоко многими исследователями.
Чаус Татьяна Евгеньевна , магистрант
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Этнографические и художественные образы Тамбовского края»
Народная культура как содержательная основа патриотического, духовно-нравственного, этнокультурного, художественно-эстетического, экологического воспитания
Рязанова Анна Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Исследование традиций воспитания детей дошкольного возраста в современной хакасской семье»
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Народное искусство и традиционная художественная культура России – системообразующий компонент непрерывной художественно-образовательной системы»
Разработка педагогических условий обращения к истокам национальной культуры и искусства позволяют подрастающему поколению познать свою тысячелетнюю культуру и искусство. Это предполагает рассмотрение сущности народного искусства и его значения в профессионально-педагогической подготовке будущего педагога, понимание сути непрерывной художественно-образовательной системы, в которой народное искусство и традиционная художественная культура России являются системообразующим компонентом, что и позволит реализовывать дидактические, методические, искусствоведческие подходы к формированию и развитию личности школьника и студента на национальной основе.
Левина Ирина Дмитриевна , канд. пед. наук , доцент, директор
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Фольклорные традиции в семейном художественно-творческом воспитании детей»
В статье рассматривается взаимосвязь культурного наследия народа с жизнью современного общества. Особенное внимание уделяется приобщению нового юного поколения к традициям народа, образцам народного творчества, сохранившимся в различных жанрах фольклора, традициях, праздниках и обрядах Воспитание на традициях фольклора современных детей и молодёжи приобретает не только теоретическую, но и практическую ценность.
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Экологическое воспитание детей в контексте традиционной народной культуры»
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Традиционное народное художественное творчество в современной культурно-досуговой деятельности»
В статье говорится о важном значении традиционного народного художественного творчества, фольклора в культурно-досуговой деятельности учреждений культуры и о их роли в воспитании современного поколения. Автор говорит о важности повышения роли фольклора и народного художественного творчества в современной культурно-досуговой деятельности.
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
«Традиционно-патриархальные основы семейно-брачных отношений коренных народов Сибири: определение ценностных идеалов и целей»
Формирование этнокультурных компетенций педагогических кадров: опыт, проблемы, перспективы
Турамуратова Ирина Григорьевна , канд. культурологии , доцент
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный институт культуры» , Кемеровская обл
Алексеева Анаргуль Григорьевна , адъюнкт
ФГКОУ ВО «Санкт-Петербургский университет МВД России» , Санкт-Петербург г
«Теоретические аспекты профессиональной подготовки кадров этнокультурного образования для национальных республик Южной Сибири»
В статье рассматриваются проблемы сохранения национальных языков и культур в условиях глобализации. Авторами предлагается создание Концепции глобального этнокультурного образования с целью сохранения своеобразия этнических культур и взаимной связи их в процессах глобализации, интеграции, интернационализации.
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Сравнительный анализ использования поощрения и наказания детей в городской и сельской хакасской семье»
Горбунова Олеся Федоровна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Особенности представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста разных этнических групп»
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Возможности культурно-досуговых программ в сохранении и развитии традиционных праздников русского народа (на примере программы «Масленичная неделя»)»
Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна , Армения
«Этническая направленность воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении»
Статья посвящена вопросам этнического воспитания и формирования национального самосознания, рассматриваются специфические особенности этого процесса в дошкольном детстве. Предлагается образовательная программа воспитания национального самосознания у средних и старших дошкольников «Познай свой родной край», ориентированная на ознакомление детей с особенностями национальной культуры и истории, изучение природы родного края, традиций и национальных игр. Особое внимание в работе отводится совместной деятельности родителей и педагогов, реализующей требования целостного педагогического процесса.
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Радионова Ольга Радиславовна , канд. пед. наук , доцент, заместитель руководителя центра
Центр стратегии развития образования и организационно-методической поддержки программ ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Москва г
Алиева Эвелина Факировна , канд. пед. наук , заместитель директора по организационно-методической поддержке программ
ФГАУ «Федеральный институт развития образования» , Москва г
«Воспитание детей, подростков и молодежи в духе толерантности и приобщения к культурным особенностям разных народов»
Лингвистические аспекты традиционных культур
ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский колледж» , Московская обл
«Сопоставление традиционных культур англо-язычных стран с русской народной традиционной культурой в процессе преподавания английского языка»
В статье представляется опыт интенсификации иллюстративности преподавания английского языка за счет сравнения традиционных культур – английской и русской. Выделяются три уровня сравнения: сказки и фольклор в целом, обычаи и обряды и этнографические предметы. Трудность сравнения традиционных культур заключается в невозможности установления четких соответствий традиционных культурных феноменов, однако в приближении их друг к другу заключается интенсификация лингвистического развития. Кроме того, разные традиционные культуры пронизаны векторами универсальности и единства.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №74 «Березка» , Чувашская Республика - Чувашия
«Народные традиции в духовно-нравственном воспитании дошкольников»
Система образования
МБОУ «СШ №31 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического профиля» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Воспитательная среда: взаимодействие педагога, семьи, социума как условие воспитания и успешной социализации обучающихся»
«Человек – существо социальное, и высшее дело его жизни, окончательная цель его усилий лежит не в его личной судьбе, а в социальных судьбах всего человечества» – В.С. Соловьев, русский философ. По мнению автора, вступая в разнообразные отношения с людьми, удовлетворяя свои материальные и духовные потребности, познавая мир и себя как частицу мира, ребенок включается в общество, становится его членом. А общественная сущность человека проявляется в его отношениях, связях с другими людьми.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ ЦО «Непоседа» , Белгородская обл
Исабекова Евгения Владимировна , воспитатель
Москвина Наталья Ивановна , заведующая, Почетный работник общего образования РФ
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Приобщение детей к социокультурным нормам и традициям семьи»
Авторы статьи отмечают, что в наше время всестороннее развитие ребенка является основной задачей, стоящей не только перед педагогами, но и перед родителями. Реализация духовно-нравственного воспитания детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ СОШ №28 , Краснодарский край
«Родительское собрание в 4 классе (класс казачьей направленности) «Семья и школа: глаза в глаза»»
Культурология и искусствоведение
ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет» , Башкортостан Респ
«Традиции национальной культуры в дизайне современного детского костюма»
В данной статье рассмотрено использование элементов народного костюма, его орнаментации в дизайне современной детской одежды. Отмечены необходимость и важность сохранения и развития традиций в структуре национальной культуры. Выделено значение искусства народного костюма как творческого источника. Определены возможности использования народных мотивов в решении как уникальных моделей одежды, так и моделей, предназначенных для массового производства. Обоснована актуальность проектирования и изготовления современного костюма на основе изучения локально-региональной специфики наследия страны.
Педагогика
Хозяшева Людмила Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование творческих способностей учащихся на занятиях ИЗО при изучении традиций гжельского промысла»
В данной статье рассмотрены основные особенности формирования творческих способностей учащихся средней школы на занятиях декоративного искусства. Особое внимание уделено изучению декоративного творчества, воспитанию бережного отношения к народным традициям и промыслам и формированию духовных и нравственных качеств учащихся.
Пиянзина Олеся Петровна , воспитатель
Семёнова Татьяна Борисовна , инструктор по ФК
Филиал МБДОУ Д/С «Детство» Д/С №318 , Свердловская обл
«Практика вовлечения семьи в образовательно-воспитательную деятельность дошкольной образовательной организации»
В статье представлен опыт вовлечение семьи в образовательно-воспитательную деятельность дошкольной образовательной организации, которая осуществлена с помощью одной из современных педагогических технологий – проектной деятельности. В качестве результата, авторы считают, можно рассмотреть высокую активность участия в проекте семей воспитанников, а также решение педагогическим коллективом считать проект ежегодным.
Исторические науки
Беляева Надежда Федоровна , д-р ист. наук , профессор, преподаватель
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Современные институты трансляции этнической культуры мордвы»
В статье рассматриваются проблемы сохранения и развития этнической культуры мордвы, характеризуется идеологическая база мобилизации этничности с целью возвращения этнокультурного наследия, анализируется практический опыт этнической социализации личности, показывается роль современных институтов трансляции этнической культуры.