Список публикаций по ключевому слову: «инновационный»

В статье описана инновационная методика в виде проекта для внедрения в школах для подготовки к экзаменам «Школьный помощник». Проект предполагает развитие у учеников аналитического мышления и способности выстраивать причинно-следственные связи посредством объяснения материала другим ученикам. Для исследования важности проекта и его возможной помощи был использован метод исследования – анкетирование, в ходе которого были определены мотивы и цели, которые может иметь школьный помощник, параметры его помощи, время, которое может быть затрачено в неделю для этой деятельности, а также причины, по которым ученик может обратиться к школьному помощнику.

В данной статье представлен алгоритм коммерциализации инновационных проектов в рамках деятельности инновационно-технологического центра, созданного на базе Федерального государственного унитарного предприятия «Опытный завод» (г. Новосибирск). Описаны все этапы и их особенности исполнения.

В данной статье авторами рассматривается вопрос управления проектами и программами и их использования в практике работы. Отмечается, что проектное мышление даёт возможность менеджерам приспособиться к меняющимся условиям рыночной среды.

Рассмотрены проблемы развития рынка нанотехнологий, связанные с запоздалым развитием этой отрасли, раскрыто значение нанотехнологий в современных экономических условиях. Авторами отмечено, что развитие нанотехнологичной отрасли основывается на объединении нескольких дисциплин.

Изучая причины кризисных явлений в отраслях или на уровне крупных инновационных компаний, большинство экономистов современности обнаружили, что они вызваны преимущественно появлением радикально новых технологий, которые постепенно вытесняют старые и кардинально трансформируют структуру целых рынков и отраслей. В статье изложена эволюция взглядов ученых на место и роль радикальных инноваций в микро- и макроэкономической перспективе.

В статье рассмотрен процесс концептуального проектирования кластеров и региональных кластеров. Представлено содержание терминов «кластер» и «региональный кластер». Отмечено, что процесс концептуального проектирования, а также создание инновационных структур – кластеров и регионального кластера – требует колоссальной подготовительной работы, включающей разнообразные виды деятельности. Представлены четыре стадии проектирования и несколько видов работ, которые содержит инновационный концептуальный проект кластера.

В статье с учетом перспектив развития инновационных процессов на региональном уровне сформирована система показателей оценки результативной компоненты инновационного потенциала региона. На основе расчета и анализа показателей инновационности инвестиций в основной капитал сделан вывод о преобладании в экономике исследуемых регионов инвестиционного способа обновления технологий.

В данной статье авторами рассматривается вопрос упорядочивания предметно-развивающей среды для дошкольников. Как отмечают исследователи, грамотно организованная среда даёт возможность неформально построить педагогический процесс, избежать монотонности, помогает ребёнку быть постоянно занятым полезным и интересным делом.

В статье обращено пристальное внимание на ценность личности педагога в системе современного дошкольного образования. На примере педагогического творчества дошкольного учреждения представляются возможные пути в реализации новых подходов для совершенствования не только образовательного процесса дошкольника, но и создания условий для развития личности самого педагога. Инновационный поиск определен межинтеграционными связями в процессе реализации проекта «Аксиологическое акме педагога». Доказывается тесная связь форм деятельности учреждения, конкретной практики педагога с развитием его ценностных ориентаций.

В статье рассмотрены условия формирования современной системы контроллинга, дано целостное представление о сущности этого инновационного управленческого инструмента, а также выявлена специфика его применения и развития в обществе знаний на базе информационных технологий и системной компьютеризации.

В данной статье рассматривается проблема успешного развития организаций, актуальность которой обуславливается важностью управления инновациями для конкурентоспособности в малом и среднем бизнесе. В работе дается определение понятию «инновационный потенциал», обосновывается эффективность методов оценки инновационного потенциала предприятий с использованием инновационных метрик.

В статье обосновывается актуальность развития инновационной деятельности в качестве повышения конкурентоспособности экономики регионов России. Авторами рассмотрен термин «инновационный потенциал региона», а также выявлены проблемы развития инновационного потенциала региона и предложены пути их решения.

В данной статье рассмотрено общее понятие инноваций в менеджменте. Проанализированы характерные особенности и основные виды инноваций, выделяемых на предприятиях и в организациях. На примере инновационного корпоративного проекта Электронный Корпоративный Университет ПАО «Татнефть» обоснована необходимость внедрения инноваций для качественного развития предприятий.

Статья посвящена анализу инновационного вектора развития образовательной среды. Автором выявлено, что в Республике Саха (Якутия) поступательно, комплексно и системно проводятся мероприятия по повышению качества образования и повышению профессионального мастерства педагогов. Эти два критерия определяют эффективность инновационного вектора развития образовательной среды в Республике Саха (Якутия).

В данной статье рассматриваются проблемы инновационной деятельности, ядром которой в современном мире выступают научно-технические инновационные процессы. Авторами отмечается, что несмотря на это понятие «инновации» не сводится исключительно к инновационным достижениям. В широком смысле данное понятие подразумевает внесение в разнообразные виды человеческой деятельности новых элементов, повышающих результативность.

В статье рассматриваются виды управленческих инноваций дается оценка их эффективности. Инновационный потенциал менеджмента – это способность и возможность видеть необходимость нововведений и изменений инновационного типа, проектировать нововведения и успешно реализовывать их в практике управления.

Автором изучены особенности функционирования инновационных кластеров. В статье дано понятие регионального инновационного кластера. Кластерные структуры рассматриваются как инструмент развития региональной экономики. Рассмотрен мировой и отечественный опыт поддержки и стимулирования развития региональных инновационных кластеров.

В настоящее время развитие инновационной экономики актуально как для развитых стран мира, так и для России. Это прежде всего внедрение новых технических решений, которые должны соответствовать высокому уровню технологических укладов развития мировой экономики, где лидером сегодня является США, эту задачу могут воплотить инновационные инженеры, которые способны решать нестандартные задачи нестандартными методами, таких людей в бизнесе немного, но это «золотой фонд», эти специалисты обеспечат малый бизнес новыми конкурентоспособными технологиями, это даст возможность выходить им со своей продукцией на зарубежный ранок. По мнению авторов, в этих условиях необходима подготовка специалистов, которые могут создать базис нарастающего развития малого инновационного бизнеса, а за тем и резкий рост малого и среднего бизнеса России. Будущее развитии экономики России зависит от успешной деятельности инновационных инженеров.

В статье представлены результаты расчетов индекса инновационности в субъектах Дальневосточного федерального округа за 2005 и 2013 гг. Авторами проведен анализ субъектов Дальнего Востока России по уровню инновационного развития в контексте определяющих факторов: человеческих ресурсов, создания знаний, передачи и применения знаний, вывода инновационной продукции на рынок. Проведен также сравнительный анализ двух методик оценки инновационного развития субъекта.

Проблематика данного исследования затрагивает вопросы подготовки высококвалифицированных специалистов в области дизайна. Актуальность связана с развитием экономики России, производством конкурентоспособной продукции, внедрением передовых технологий для решения задач инновационного развития во всех отраслях промышленности. Одним из способов решения задач эффективного использования достижений отечественного и мирового дизайна является обеспеченность ведущих отраслей промышленности и социкультуры компетентными специалистами. Это требует дальнейшего реформирования высшей школы. В ходе экспериментального исследования выделены факторы профессионального самоопределения личности студента, влияющие на формирование профессиональных компетенций. Это понимание общественно полезной деятельности дизайнера как ценности, создание авторских коллекций, наполненных универсальными нравственно-духовными значениями, многопрофильной выставочной деятельности. Фактор осознанности реального положения в социально-экономическом кластере; ориентации на перспективные профессиональные цели; осознанного отношения к трудовой деятельности. В результате опытно-педагогического исследования, программа которого включала в себя прогностический, организационно-подготовительный, констатирующий, формирующий и обобщающий этапы, апробирована в практической деятельности модель педагогической системы формирования профессиональных компетенций дизайнеров, разработаны пути и средства ее реализации с помощью семиотической системы дизайн-образования формирования профессиональных компетенций дизайнеров.

Как отмечает автор данной статьи, инновационная деятельность сегодня создает основу конкурентоспособности образовательных организаций, а для этого необходим комплексный подход, включающий определенную среду, организационные, управляющие, коррекционные и другие методы, способствующие эффективности инновационных процессов.

В статье описывается опыт работы педагогического коллектива ГБОУ школы №327 Невского района Санкт-Петербурга по программе внеурочной деятельности «Чтение+», разработанной в рамках районной экспериментальной площадки (далее – РЭП) по теме «Разработка и апробация программы воспитания и социализации обучающихся на разных ступенях образования. Подготовка педагогов к реализации междисциплинарной программы «Чтение+» (Стратегии смыслового чтения и работа с текстом) в основной школе: 5 класс».

В данной статье автором рассматривается крайне актуальная на современном этапе проблема изучения основ инновационного менеджмента. В работе отмечается область профессиональной деятельности бакалавров-менеджеров, определяются основные задачи изучения инновационного менеджмента, а также важные составляющие инновационного менеджмента.

В данной статье рассматривается проблема системного подхода к изучению будущими бакалаврами-менеджерами «Инновационного менеджмента». Автором дается определение понятиям «идея», «новшество», «нововведение», «инновация». В заключении статьи подводятся итоги проведенному исследованию.

В статье рассматривается инновационная деятельность Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова. Авторы приводят анализ вклада СВФУ в инновационное развитие региона.